《环境管理与规划学》试题。
开卷适用专业年级：环境工程2008
姓名学号专业班级座位号。
本试题一共四道大题，共六页，满分100分。考试时间120分钟。
注： 1.答题前请认真看题，准确、清楚地填写答案，涂改模糊不清者，试卷作废。
2.试卷若有雷同以零分计。
一、名词解释（每题4分，共20分）
1.环境生产。
2.共赢原理。
在处理利益冲突的双方关系时，使双方都得利，而不是牺牲一方利益而保证另一方获利。
3.循环经济。
循环经济是对物质闭环流动型经济的简称，是以物质、能量梯次使用为特征的，在环境方面表现为低排放，甚至零排放。
iso14000系列标准是为促进全球环境质量的改善而制定的。它是通过一套环境管理的框架文件来加强组织（公司、企业）的环境意识、管理能力和保障措施，从而达到改善环境质量的目的。它是组织（公司、企业）自愿采用的标准，是组织（公司、企业）的自觉行为。
在我国是采取第三方独立认证来验证组织（公司、企业）对环境因素的管理是否达到改善环境绩效的目的，满足相关方要求的同时，满足社会对环境保护的要求。
5.生命周期评价。
是一种用于评价产品在其整个生命生命周期，即从原材料的获取、产品的生产、使用直到产品使用后的处置过程中对环境产生的影响的技术和方法。
环境管理与规划学》试卷第1页共6页。
任课教师：李远伟系（教研室）主任签字：
二、简答题（每题6分，共30分）
1.简述中国当前的十大环境问题。
1.大气污染问题
2.水环境污染问题
3.垃圾处理问题
4.土地荒漠化和沙灾问题
5.水土流失问题
6.旱灾和水灾问题
7.生物多样性破坏问题
与环境问题
9.持久性有机污染问题。
10.三峡库区的环境问题。
2.我国的环境管理制度有哪些？
1.环境影响评价制度。
2. “三同时”制度。
3.排污收费制度。
4.环境保护目标责任制。
5.城市环境综合整治定量考核制度。
6.排污许可证制度。
7.污染集中控制制度。
8.污染限制治理制度。
3.环境规划与管理的手段有哪些？
1、法律手段2、行政手段3、经济手段4、宣传教育手段5、技术手段。
4.环境信息的特点有那些以及环境信息系统的分类？
环境信息的特点。
1）时空性（2）综合性（3）连续性（4）随机性。
并具有一般信息的基本属性，如事实性、等级性、传输性、扩散性和共享性。
环境信息系统按内容分为：
环境管理信息系统（emis）是一个以系统论为指导思想，通过人—机（计算机等）结合收集环境信息，利用模型对环境信息进行转换和加工，并根据系统的输出进行环境评价、**和控制，最后再通过计算机等先进技术实现环境管理的计算机模拟系统。
环境决策支持系统（edss） 是以环境管理信息系统为基础，使决策者通过人—机对话，直接应用计算机处理环境管理工作中的未定结构化的决策问题。
5.清洁生产的主要途径有哪些？
包括合理布局、产品设计、原料选择、工艺改革、节约能源与原材料、资源综合利用、技术进步、加强管理、实施生命周期评估等许多方面。
环境管理与规划学》试卷第2页共6页。
三、论述题（每题15分，共30分）
1. 以你的亲身经历来说明农业生产活动和乡镇工业污染是如何影响农村环境。中国在农村环境管理方面有哪些重大举措？（15分）
2. 请结合自己家乡或工作（学习）所在的城市，谈谈你作为一个居民，对**城市环境管理与规划工作的看法。（15分）
四、决策分析题（每题10分，共20分）
1. 某厂在废物综合利用中，以a和b两种工业废物作为生产甲、乙两种产品的原料。其中甲产品中a、b两种废物的比例为1:
2，乙产品中a、b两种废物的比例为2:1。而甲产品每份获利4元，乙产品每份获利3元。
现有a废物40份，b废物50份。试问甲、乙产品各生产多少既能将废物用尽，又能获取最大利益？（只列方程不计算）（10分）
2. 某工厂有一笔企业留成利润，要求厂领导和职代会决定如何合理利用，其目的一方面是为了调动职工积极性，另一方面提高企业技术水平，同时改善职工生活条件。可供选择的方案有发奖金、扩建福利设施、引进新设备。
为了进一步促进企业发展，如何合理利用这笔利润。
1）建立递层次结构模型（6分）
2）通过层次分析得出的层次总排序结果如下表（层次总排序检验cr=0.0373<0.1）。问利润如何分配？（4分）
表各方案的层次总排序。
环境规划与管理的基本原则。
1.经济建设、城乡建设和环境建设同步原则。
2.遵循经济规律，符合国民经济计划要求的原则。
3.遵循生态规律，合理利用环境资源的原则。
4.预防为主，防治结合的原则。
5.系统原则。
6.坚持依靠科技进步的原则。
中国环境与发展十大对策。
1）实行可持续发展战略；
2）采取有效措施，防治工业污染；
3）深入开展城市环境综合整治，认真治理城市“四害”（烟尘、污水、废物和噪音）；
4）提高能源利用效率，改善能源结构；
5）推广生态农业，坚持不懈地植树造林，切实加强生物多样性的保护；
6）大力推广科技进步，加强环境科学研究，积极发展环保产业；
7）运用经济手段保护环境；
8）加强环境教育，不断提高全民族的环境意识；
9）健全环境法制，强化环境管理；
10）参照国际社会环境与发展精神，制定我国的行动计划。
1.环境管理。
环境管理是对损害人类自然环境的质量的人的活动（特别是损害大气、水和陆地外貌的质量的人的活动）施加影响”。 环境管理——是对损害环境质量的人类活动施加影响，协调发展与环境的关系，达到既发展经济满足人类基本需要，又不超出环境允许极限的一切措施的总称。
2.可持续发展。
可持续发展是指既满足当代人的需要，又不损害后代人满足需要的能力的发展”
可持续发展四个原则。
1.可持续性原则。
2.公平性原则。
3.共同性原则。
4.需求性原则。
5.环境管理的特点。（4分）
整体性、综合性、区域性、动态性、信息密集、政策性强、可操作性、广泛性和群众性。
1.环境规划。
环境规划是指为使环境与社会经济协调发展，把“社会一经济一环境”作为一个复合生态系统，依据社会经济规律、生态规律和地学原理，对其发展变化趋势进行研究而对人类自身活动和环境所做的时间和空间的合理安排。
1.生态系统的五大规律。
我国生态学家马世骏提出了生态学五大规律。
相互依存与相互制约规律。
物质循环转化的再生规律。
物质输入输出的平衡规律，又称协调稳定规律。
相互适应与补偿的协同进化规律。
环境资源的有效极限规律。
4.排污权交易制度。
是指在一定区域内，在污染物排放总量不超过允许排放量的前提下，内部各污染源之间通过货币交换的方式相互调剂排污量，从而达到减少排污量、保护环境的目的。它主要思想就是建立合法的污染物排放权利即排污权（这种权利通常以排污许可证的形式表现），并允许这种权利像商品那样被**和卖出，以此来进行污染物的排放控制。
学校安全管理环境与安全环境管理
学校安全管理 一 安全管理环境。1 安全管理环境概念。学校安全管理环境是指存在于学校内部或外部能影响学校安全管理绩效的力量因素和资源因素的总和。力量因素如法律的 行政的 社会 的，人的观念 态度 行为习惯等。资源因素如人力的 物力的 财力的，知识的 技能的 科技水平等。2 学校安全管理内部环境和外部...
环境管理与环境法 作业
单项选择题 1 对环境影响的人类社会行为中，起主导作用的是。a 行为 b 企业行为c 公众行为 d 市场行为。2 环境问题产生的根本原因是。a 技术上的 b 经济上的 c 观念上的 d 行为上的。3 根据我国 作业 第一次练习。单项选择题 1 对环境影响的人类社会行为中，起主导作用的是。a 行为 b...
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