为促进中小学规范办学、科学发展和全面实施素质教育，根据《中华人民共和国义务教育法》，按照《吉林省中小学校督导评估办法(试行)》的规定，制定本实施方案。
一、督导评估的性质。
中小学校督导评估是以素质教育为导向的对中小学校的常规性综合督导评估，是**对中小学校进行行政监督和教育督导机构“督学”的主要形式，是保障素质教育顺利实施、促进义务教育均衡发展、办好让人民群众满意教育的重要措施和有效机制。
二、督导评估的指导思想。
以***理论和“****”重要思想为指导，坚持科学发展观，以推动中小学校规范化办学为重点，以促进学校自主发展为核心，以实现学校均衡、协调、可持续发展，全面实施素质教育为目的。要通过督导评估，督促地方**坚持依法行政，认真履行职责，努力办好每一所学校，促进义务教育均衡发展；指导中小学校坚持依法办学，规范办学行为，按照素质教育的要求努力提高教育质量和办学效益；引导社会各方面和学生家长用正确的标准评价学校，关心和支持教育，为学校发展营造良好的环境。
三、督导评估的范围。
县内普通初中及小学。普通初中、小学分别制定督导评估指标体系。
四、督导评估的职责分工。
县人民**教育督导机构：负责本县辖区内义务教育阶段学校督导评估工作规划的制定，组织对辖区内义务教育阶段学校督导评估(村级小学由县级教育督导机构授权和指导，由乡镇中心校督导评估);对辖区内普通高中，加强经常性检查，指导自评和督导评估后的整改工作。
五、督导评估的主要内容。
督导评估内容包括三个方面，以一级指标(a级指标)形式设置，按办学标准、学校管理、自主发展逐级提升，以促进中小学校在实现标准化办学的前提下努力提高教育质量，办出特色。
1.办学标准指标。以二级指标(b级指标)形式设置，包括学校建设、教育装备、教育经费、师资配备、办学行为、教学质量等6个方面的内容。
2.学校管理指标。以二级指标(b级指标)形式设置，包括办学指导思想、队伍建设、德育工作、教学工作、行政管理、学生基础性发展状况等6个方面的内容。
这部分指标以管理及其效果为重点，促进学校树立先进的办学理念，探索建立科学的管理机制，明确发展目标，挖掘发展潜力，不断提高教育质量和办学效益。
学校督导评估工作方案范本
为了认真贯彻落实海南省人民 和三亚市人民 有关教育工作的精神，根据海南省人民 关于县级人民 教育工作督导评估的部署安排，切实做好迎接省人民 教育督导评估准备工作，结合我校实际特制订本方案。一 指导思想。以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，举全校之力，加大教育装备投入，加强教师队伍建设，实施...
学校迎接督导评估检查工作方案
xx初中迎接督导评估检查工作方案。一 督导评估迎检领导组组长 副组长 成员 下设办公室主任 二 xx初中迎检工作安排。面上组 陪同检查组，全面协调 点上组 各组具体工作落实 1 卫生宣传组 1 保持校园卫生责任区 运动场 厕所 食堂 教室 教辅用房 各办公室 走廊卫生整洁，宣传栏无破损，有永久性收费...
迎督导评估工作方案
安小迎省督导评估工作方案。一 总体目标。努力提升校园文化品味，进一步改善办学条件，规范办学行为，提高师资水平和教育质量，确保顺利通过省督导评估。二 组织领导及职责。学校成立迎接省督导评估工作领导小组，成员名单如下 组长 张敬侠。成员 费玉海王丽红张玉玲赵娜。领导小组下设4个工作组，具体人员及职责如下...