斑羚飞渡读书感悟_三年级作文。
篇一：《斑羚飞渡》读后感[100]小斑羚就像宇宙飞船，而老斑羚就是空间补给站，让小斑羚有足够的燃料度过难关。斑羚们竟然能想出牺牲一半保全另一半的方法，如果老斑羚自私，不愿为小斑羚牺牲，整个族群就会全部灭亡。
正是因为老斑羚的牺牲精神才能让小斑羚们继续繁衍生命。
人类的杀戮行为使无数动物失去生命。动物是我们的朋友，我觉得人们应该停止滥捕滥杀的行为，爱护动物，让动物快快乐乐的生活，让这个世界更美好。
篇二：《斑羚飞渡》读后感[200]
看完之后，我被这个故事深深的打动了。在危急时刻，斑羚们竟然能牺牲年长的一半来挽救年轻的一半，老斑羚竟然可以心甘情愿的用自己的生命为下一代开通一条生存的道路，这是怎样的智慧、勇敢、无私呀！同时，我也为人类野蛮杀害动物的行为感到气氛和羞愧。
人们仅仅是为了得到一顿美餐、一件裘皮大衣、一份丰厚的收入，就可以**的杀害那些无辜的动物，人类的爱心去了**？
我多么希望大人们都能不再杀害动物、保护大自然，人与动物能在地球这个共同的美丽家园和谐生活。
篇三：《斑羚飞渡》读后感[200]暑假里，我读了《斑羚飞渡》，有很深的感触。《斑羚飞渡》这本书主要写了生活在山林草原上的马、鹿、羊等动物的故事。
其中斑羚飞渡的故事写得非常悲壮。斑羚是一种生活在悬崖绝壁和深山幽谷的羚羊，它们在被人类围捕的时候，遇到了悬崖，悬崖有六米宽，可是斑羚们最多只能跳五米远，无论如何也跳不过去，它们要么会被人类打死，要么会掉下悬崖摔死。
这时头羊让它们分成两半，一半是老斑羚，一半是小斑羚。飞渡开始了，小斑羚和老斑羚两个一对，一起向悬崖对岸跳去。快要到对岸的时候，小斑羚在老斑羚的背上再跳一次，成功跳到对岸，而老斑羚却像燃料用尽的火箭直直地坠了下去。
篇四：《斑羚飞渡》读后感[200]
寒假期间，我读了一本名叫《斑羚飞渡》的书。
斑羚又名青羊，由于它的肉肥腻细嫩，是上等的山珍，皮毛又是制裘的好材料，所以成为猎人们最喜欢的猎物。书中描写的是一群斑羚被猎人们围猎逼到了悬崖边，往前走是绝壁，往后退是猎狗和猎枪。
在猎人们以为猎物唾手可得时，意想不到的事发生了，一只年轻和一只年老。
斑羚同时向对面山峰跃起，只是老斑羚的角度低一点。就在年轻斑羚离对面还有两米就要往下坠时，老斑羚的身躯正好出现在小斑羚蹄下，小斑羚猛地蹬便跳上对岸，而老斑羚则像断翅的鸟儿般笔直向万丈深渊坠去。接着，一对又一对……每一只年轻的斑羚成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
篇五：《斑羚飞渡》读后感[200]
在人生中，我们都要有敢于挑战的精神，要挑战强者。
在这本书中，就有一位老鹿王，它看到狼总是不断的到羊群进行破坏，它就想复仇，也许这种想法是可笑的，是根本不可能实现的，但是这位老鹿王就做到了，在打狼过程中，鹿王一次一次的流血，但它依然不放弃，继续拼，最后与狼同归于尽了。看完这个故事，我还有点惊讶，简直不敢相信，老鹿王的敢于挑战的精神让人敬佩不已，老鹿王坚持不懈的精神让人敬佩不已。即使最后的结果不是自己想要的，起码那种挑战的过程是新鲜的，是让自己感到自豪的，也是让人敬仰的。
在动物世界中，是残忍的，但惟独这种环境，才能让我们感受到动物的真善美，动物的情感，动物的理想追求。
七年级语文斑羚飞渡
斑羚飞渡 教学案例设计。一 导入新课。以 不要再来伤害我 导入。同学们，这首歌的名字叫 不要再来伤害我 但是歌手张振宇在演唱这首歌的时候却把名字改成了 爱护动物的歌 来呼吁人们关爱动物。沈石溪的 斑羚飞渡 或许能带给我们更多的思考。二 明确学习目标。1 感悟深刻的主旨2 品味精妙的语言。三 整体感知...
《斑羚飞渡》读后感五年级作文
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七年级语文斑羚飞渡教案
斑羚飞渡。学习目标 1 有感情地朗读第9自然段 斑羚飞渡 的细节描写，能用自己的话简述斑羚成功飞渡的情节。2 结合课文内容说一说斑羚在危难中所表现出来的智慧和勇气。3 谈一谈你对人与动物与自然的关系的认识。学习重点 简述 斑羚飞渡 情节 能说出斑羚在危难中表现出的勇气和智慧。学习难点 通过课文的研读...