2010-2011学年度第二学期教导处。
工作计划。一、工作目标：
根据学校发展规划，教导处要围绕这个目标开展工作。本学期坚持以教材研说为重心，“以实现高效课堂”为核心，加大课改的力度，深入学习方式转变的研究，切实加强课堂教学的常规管理，运用新颖有实效的教学方法和手段，促进教学质量的提高，向教学管理要效益要质量。
二、本学期教导处工作要点：
1、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。
教导处负责教学管理全过程，督促教师严格执行教学常规狠抓教学过程的五个环节。执行学科教学常规。提高45分钟课堂教学效益。
定期组织检查教师上课、辅导、备课、批改等教学环节落实情况；定期召开学生座谈会，了解教师的课堂教学效果，及时反馈和总结。组织全体教师认真学习、执行学科教学常规。狠抓教学过程的五个环节，提高45分钟课堂教学效益。
对“备、讲、批、辅、考”提出具体要求。
①备课坚决杜绝不备课上课现象，年轻教师备详案，详案的标准是：有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等，有教后记。提倡一课三备。
课前先备教材，要求教师通读教材，以纵横交错的形式，写出全册教材的知识网络结构图，进行梳理排列；再备学生，从了解学生的实际出发，对教材采用整合、调整、删减、增加，活化教材，前后知识抓联系，弥补学生个体才智的不足；第三备课后，学会理论学习和教学反思相结合，个案学习创新和教学问题相结合，反思教学行为，反思教学理念，反思角色转换，反思自己的学习取向。
②上课课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，教师要采用生动活泼的教法，激发学生兴趣，用足用好45分钟，让学生学得生动活泼。切实提高45分钟教学质量。教学采取丰富多彩的游戏，活跃课堂气氛，溶知识性与娱乐性为一体。
培养学生“自主学习”的习惯，让他们真正学会学习。
③批改作业科学布置，规范要求，认真批改，及时反馈。作业批改按学校规定进行批改。家庭作业有布置、有检查、有批改、有订正。
批改作业要有激励性评价机制，且有所创新，在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念，促进每个学生个性的最佳发展。
④认真辅导建立学困生档案，做好补习、辅导工作。
⑤认真考核做好质量分析，提出改进措施。
本学期以备课笔记、作业批改展示作为教学工作五环节的抓手，健全备课制度：要求个人备课，倡导年级组备课、教研组备课制度，强化常规管理采取几项措施：
1）健全检查评价机制、教学监控机制，做到教导处每月一次抽查和常规检查相结合。常规检查与优秀教案、作业（批改）展示相结合。每月一次抽查备课笔记、作业。
对抽查结果及时公布。对优秀教案、作业予以展示。一学期两次全校规模的备课笔记、听课记录、作业批改的检查。
2）加大督查力度，教导处随机巡查，每天组织教务员一起各楼层巡查。教导处人员坚持随堂听课制度和检查制度，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况，强化教学管理与考核。
2、搞好教研活动，促进教学质量的提高。
⑴本学期开展一次校内教研组活动观摩，目的想通过此项活动促进教研组活动质量、水平、层次的提升。这也是对教研组长组织、设计教研活动能力水平的一次展示。另外要提高常态课质量。
活动形式是组内公开课的说课、评课，也可以专题研究，讨论教学方法、教学方案等。本学期，各年级备课组之间相互听课不少于四节，教研组不同年级相互听课不少于四节，教研组年级组组内研究课不少于两次。努力形成开放式课堂，有效的教研。
（2）常规教研活动的管理要抓好三个落实：
一、时间地点落实。以教研组为单位每两周开展一次教研活动，中层领导尽量与教研组一起活动。
二、教研内容落实。根据教研组工作计划安排，活动由组长主持，采用专题研究、中心发言、分组讨论等形式，活动的内容形式提前通知组内教师，让每一位教师都有充分的准备，每一次活动都有收获。
三、检查工作落实。活动情况由教导处负责检查，专人记录并备案。后附记录表和教务员检查分工安排表。通过三落实，促使教研活动、备课活动更加规范、更有实效性。
3、围绕教育教学工作的中心，聚焦课堂搞好两项好活动。
（1）新学期期中考试结束后，组织好全校教师课堂教学开放月活动。教研组推出两节展示课。共14节课。
以聚焦课堂，提高课堂效率，研究学生学习行为、方法的高效为主题。全体教师人人参与听评课活动。教导处提前公布14节展示课课表。
鼓励不同学科、年级的教师互相听课学习。进行教育教学思想的交流与碰撞。强化教研，强化集体备课，强化教学反思。
从而达到优化教学过程，优化学习方法，提高课堂效率的目的。课堂教学开放月活动也为教师搭建相互学习、相互展示、相互交流的平台。同时希望这项活动的开展能够促进教师教学素养的提升。
（2）加强联合班会和家长会的开展，活动在期中考试后进行。对优秀学生进行表彰，对进步大的学生进行表扬。
4、重视九年级毕业班教学工作和起始年级的工作。
（1）毕业班教学工作，首先在新毕业年级教师中统一认识，明确抓基础的指导思想。近几年的中考都安排难度比8：1：
1。约80％的试题考查“双基”，试卷的基础知识覆盖面较广，起点较低，许多试题源于课本，有的是对课本原型的加工、组合、延伸和拓展。这符合初中学业水平考试和升学考试“两考并一考”的要求。
九年级毕业班的教学要紧扣“双基”对不同学生提出不同的要求，采取不同的措施。推广前几届毕业班的经验：“稳定尖子生，抓好特长生，督促‘临界生’，强化‘弱科生’，关爱困难生。
责任到人，落实到位。”提高复习课的针对性、计划性和有效性，重视课堂延伸。分层辅优补差，关注弱势群体，严格控制低分率。
在分层教学实验中，这几年学校进行了大胆的尝试，取得了一定成效，尤其是九年级毕业班分层辅导效果明显，提高了教学的针对性和学生的升学成绩。今年的初三还是要坚持分层教学模式，让每位同学得到全面的发展。做好毕业生的思想工作，根据需要，分别召开不同层次的学生座谈会，进行有效心理疏导。
细化毕业生的家校联系，形成关爱毕业生的合力。
（2）起始年级，帮助学生正确认识自己、规划自己的学习生活，制定适合自己的学习计划，不断修正自己的学习行为，最终达成既定的学习目标。指导学生掌握适当的学习方法，调节自己的心理状态，适应学校的学习生活等。起始年级，重点抓学生良好学习习惯的养成，要给学生立规矩。
每一节课都要记课堂笔记，天天检查课堂笔记。好记性，不如烂笔头。记好课堂笔记，可以提高学生课堂意力，专心听讲，不走神。
抓住45分钟，提高课堂学习效率，也有利于课下复习，巩固知识，完成作业。初一年级以课堂分层教学研究为载体，英语学科为突破口，力争期中、期末考试低分率降为零。以英语、数学为重点，形成学科梯队。
八年级语、数、英、物理学科及格率达90%。
5、校本培训，提升教师计算机技术应用能力。做好新教师的带教和骨干教师的培养工作。本学期校本培训的重点内容信息技术深层运用，推进现代教育技术使用。
配合中心工作要求，新学期开始教学管理平台的运行。
6、踏实做好教导处日常教务工作。抓好考务工作。安排及管理好教师业务进修、学生学籍管理、实验室、专用教室、文印室、图书馆的管理。
春季教导处工作计划
教导处是每个学校的重要部门，是学校制定教学工作计划的主体。下面我们来看看春季教导处工作计划，希望可以给你得到帮助！春季教导处工作计划1 一 指导思想。本着 立足当前，着眼长远，遵循规律，科学发展 的工作思路，坚持 面向全体，注重基础，分层优化，整体推进 的工作策略，围绕一个中心 基础教育课程改革 突...
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4 加大学校艺术小组训练力度，确保训练质量，大力发展校园文化建设。3 认真总结20 年中考工作中的得与失，为20 年中考工作做好准备及指导。1 毕业班中考工作中本学期的重中之重，因此教导处提早步骤，精心安排，充分发挥年级组的集体智慧，加强监督和管理，及时了解情况，协调工作，尽量为他们提供条件 营造氛...
2023年春季教导处工作计划
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