九年级调研考试工作总结

发布 2020-01-27 06:10:28 阅读 1023

三、我们的工作还需要精细化的管理。

在具体的工作中,也还是有不尽如人意的地方,而这些问题只要我们对工作做精细化的管理,是可以减少和避免的。

第一方面,学生花名的上报,我们是在3月20日前上报本次调研考试的学生化名,但在4月号考试时,就有69名同学缺考(不包括4月20人残疾人检查,部分科目不考的学生),一定不会是1个月的时间就有69很多**失或69人因病请假,这其中会有已经流失的学生在上报花名时不做核实。下面我们看一下有缺考的学校和缺考学生数:杨房中学缺考1名学生;徐沟镇中缺考7名学生;徐沟二中缺考3名学生;县城中学缺考11名学生;县城二中缺考5名学生;西谷中学缺考12名学生;文源中学缺考1名学生;王答二中缺考1名学生;王答一中缺考7名学;清源镇中缺考3名学生;孟封中学缺考1名学生;集义中学缺考10名学生;东于镇中缺考5名学生缺考。

没有缺考学生的学校有清源二中、柳杜中学、吴村中学。

另一方面是监考密封试卷中的问题①由柳杜中学监考的学校,语文第二试场试卷全部漏装;②由县城中学监考学校理综、文综第。

四、五试场四本卷本完全没有按照考号密封试卷,而且相当乱;③由金河王答二中、徐沟二中、清源镇中监考学校理化试卷有混淆装订的现象。涉及到的人我们都已经从交回的监考教师登记表中确认,涉及到的教师,我们这里不点名字,也是要说明这不全是教师的责任,有我们工作不精细的问题。当然还有一些没有及时反馈的问题,这些问题如果我们工作在精细一点,是可以减少和避免的。

四、我们还需继续努力(后续工作的建议)

1、做好校本分析。

我们教科研中心组织的各学科的质量分析正在进行之中,在我们各学科分析和今天和在做各位一起分析的基础上,一定要做好针对本阶段各学科的校本分析。如物理学科,我们要求教师做好各学校80—92分学生答题情况的统计和分析,以确定下一阶段的复习安排。也就是说,如果前一阶段我们的复习以中差学生为起点,关注基础性和全面性,那么,下一阶段的复习应该以中上学生为起点,在统计分析的基础上,对重点、难点、热点、易错易混点和等做专题复习。

同时要积极应对今年各科新增加的自主学习内容考查的涉猎,这部分内容教师参考的资料少,是我们复习中的一个空白点。

2、关注应试能力的培训。

①适应答题卡作答。订了三次太原市模拟考试的学校,一定要将答题卡真正利用起来,让学生在经历在答题卡上作答的过程,发现学生答题卡上有问题的,一定要及时纠正,这几年我们也不断派教师出去阅卷,拿不准的一定要和阅过卷的教师交流。没有订模拟试题的而学校,一定要想办法让学生经历一次在答题卡上作答的过程。

②按要求作答。这个问题主要在填空题上,后面有选项的一定要按照选项作答,不能根据习惯作答如:打×号或√号等。

③不要在答题卡上做粘贴。

④先写姓名后作答。

4、做好师生的心里调整工作。

按照以往的经验,这次调研之后,师生均会出现一个短暂的休眠期,如果不进行再次的调整,这种状态可能会延续到中考。所以各校要制定一个以应对太原市二模考试为抓手的近期目标,把这次考试中分析出的问题问题作为攻坚克难的专题复习目标,调动师生尽快进入下一阶段复习的积极性,缩短休眠期。

还是开始的那句话,考试是前一阶段复习工作的结束,它只能代表过去,把考试作为一个基石,又准备地进一下一段的复习,才是我们本次考试真正的目的所在,也只有这样我们才能在原有的基础上得到提升。

我的总结到此为止,谢谢大家!

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