一、选择题(本大题有8小题,每小题只有一个选项符合题意.每小题4分,共32分)
1、下列光现象中,由于光的直线传播形成的是( )
考点:光直线传播的应用.
专题:应用题.
分析:光在自然界中存在三种光现象:光在同种均匀物质中沿直线传播,在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的;当光照射到物体界面上时,有一部分光被反射回来发生反射现象,例如:
平面镜成像、水中倒影等;当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生偏折,发生折射现象,如:看水里的鱼比实际位置浅等.
解答:解:a、在阳光下少年的影子,是由光的直线传播形成的,故本选项正确,符合题意;b、玻璃幕墙的“光污染”是由于光的反射形成的,不符合题意;
c、平静的水面相当于平面镜,鸟在水中的倒影是平面镜成像,属于光的反射原理,不符合题意;
d、指纹被放大镜放大属于光的折射现象,不符合题意.
故选a.点评:本题列举了四个常见的光现象,综合了光学知识,要求判断哪个是由于光的直线传播形成的,这需要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行思考.
2、下列能源中属于不可再生能源的是( )
a、风能 b、太阳能 c、潮汐能 d、石油。
考点:不可再生能源的特点.
分析:不可再生能源是指短时间之内无法再生的资源,它的总量是有限的,所以要避免过度开采.
常见的煤炭、石油、天然气都是不可再生能源.
解答:解:现在人们可以通过使用可再生能源,来实现对不可再生能源的保护,例如使用风能、水能、潮汐能、太阳能等,故a、b、c不符合题意;
煤炭、石油、天然气都属于化石能源,是不可再生能源,故d符合题意.
故选d.点评:本题考查学生对不可再生能源特点的了解情况,要知道常见的可再生资源.
3、天气由阴雨转为晴朗时室内的瓷砖地板和墙壁上有时会出现小水珠,即“回潮”现象.“回潮”时发生的物态变化是( )
a、汽化 b、液化 c、凝固 d、升华。
考点:液化及液化现象.
专题:应用题.
分析:“回潮”指的是瓷砖地板和墙壁上出现小水珠,根据物态变化的知识(物体由气态变为液态的现象叫液化,物体由固态变为液态的现象叫熔化)可知,液化和熔化会出现小水珠,房间内没有固态的水---小冰晶等,所以是由空气中的水蒸气形成的,是液化现象.
解答:解:阴雨天气空气中的水蒸气比较多,碰到温度比较低的瓷砖地板和墙壁,就会液化形成小水珠,也就是“回潮”现象.
故选b.点评:物态变化知识是中考必考的一个知识点,判断物态变化现象首先要知道物态变化的定义,然后看物体由什么状态变为了什么状态,从而得出结论.
4、端午节,小明给奶奶剥粽子时闻到粽子的香味,这个现象说明( )
a、分子间存在作用力 b、分子间有空隙。
c、分子由原子组成 d、分子在不停地运动。
考点:扩散现象;分子动理论的基本观点;分子间的作用力.
专题:应用题;定性思想.
分析:要解答本题需掌握:扩散现象是分子运动的结果.
解答:解:小明给奶奶剥粽子时闻到了粽子的香味,说明粽子的香味分子不停地做无规则的运动,扩散到空气中,被小明闻到了.不能说明分子间的作用力和分子的组成情况.
故选d.点评:本题主要考查学生能否用扩散现象来解释生活中的一些现象.是中招的热点.
5、如图所示的实例中,属于增大压强的是( )
考点:增大压强的方法及其应用.
专题:应用题;控制变量法.
分析:(1)压强大小的影响因素:压力大小和受力面积大小.
2)增大压强的方法:在受力面积一定时,增大压力;在压力一定时,减小受力面积.
3)减小压强的方法:在受力面积一定时,减小压力;在压力一定时,增大受力面积.
解答:解:a、将书包的背带做得又宽又平,是在压力一定时,增大受力面积来减小书包对肩膀的压强,肩膀感到舒服.不符合题意.
b、滑雪运动员穿上滑雪板,是在压力一定时,增大受力面积来减小滑雪者对雪地的压强,不至于陷入雪地.不符合题意.
c、雪地车装有宽大的履带,是在压力一定时,增大坦克和路面的受力面积来减小坦克对路面的压强,不符合题意.
d、逃生锤做得很尖,是在压力一定时,减小受力面积来增大压强的,符合题意.
故选d.点评:压强的大小跟压力大小和受力面积大小有关,一般采用控制变量法,改变一个量来增大压强或减小压强.知道压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法,并能在生活中加以应用,体现了理论和实践相结合.
6、上海交大研究团队于2023年初成功研发了百米级第二代高温超导带材,使我国跻身该技术领域国际先进行列.你认为超导材料不适合制作( )
考点:超导体的特点.
专题:应用题.
分析:解答本题的关键是超导体是零电阻,所有利用电流热效应工作的电器设备都不能用超导材料制作.
解答:解:a、电炉丝需要将电能转化为内能,电阻为0无法将电能转化为内能.符合题意.b、电动机线圈是利用线圈传递电流,是利用电流的磁效应工作的.利用超导体工作的时候,没有能量的损失.不合题意.
c、电子元件工作时不需要发热,不合题意.
d、输电导线采用超导材料,可减少导线因发热而损失的电能.不合题意.
故选a.点评:本题主要考查学生对:超导材料的特点,以及应用的了解和掌握,是一道基础题.
7、研究牛顿定律时运用了实验和推理的方法,以下声现象的**中运用该方法的是( )
考点:物理学方法.
专题:推理法.
分析:“推理法”即:规律不能直接用实验验证,只能在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出结论的.
解答:解:a、固体能否传声可以直接通过真实的实验验证得出的结论;
b、虽然现在的技术不能把玻璃罩内的气体抽成真空,但声音随玻璃罩内的气体的减少而减弱,推理玻璃罩内变成真空,声音也消失,即真空不能传播声音;
c、音调与频率的关系,可以通过如图的实验证明;d、响度与振幅的关系,也可以通过如图的实验证明.
故选b.点评:本题考查了学生对推理法的理解和应用能力.
8、小靖尝试比较地沟油和花生油的物理性质.她将分别盛有这两种油的杯子一起放入冰箱内降温,她发现两杯油的温度都降到7℃时,地沟油变为固态而花生油仍为液态,这说明地沟油和花生油具有不同的( )
a、密度 b、沸点 c、凝固点 d、比热容。
考点:熔点和凝固点.
专题:应用题.
分析:本题考的是物态变化,物质从固态变成液态,称为凝固.凝固时的温度,称为凝固点.据此可得答案.
解答:解:依据题意:地沟油在7℃时,由液态变为固态,而根据定义:物质从液态变成固态,称为凝固.凝固时的温度,称为凝固点.所以答案c、凝固点符合题意.
故选c.点评:本题是一道应用性的题目,考查学生对定义的理解和应用的情况.解答这类题目主要看学生对知识迁移和转化情况,因此学生做题时要注意对相关知识点进行理解、分析以便能学以致用,顺利完成题目.
二、填空题(本大题有8小题.每小题4分,共32分)
9、分子、电子、太阳系、地球四个物体中,尺度最大的是 __最小的是 __
考点:从微观到宏观的尺度.
分析:浩瀚的宇宙是由各种星系构成的,银河系是其中的一个,太阳系又是银河系中的一个星系,太阳的周围有八大行星,地球是其中的一个;
各种物体都是由分子构成的,分子又是由原子构成的,原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的.
解答:解:地球是围绕在地球周围的一颗行星,地球以及地球上的一些物体都是由分子构成的,分子是由原子构成的,原子是由位于中心的原子核和电子构成的.
故答案为:太阳系;电子.
点评:了解宇宙,了解物质的组成,这是“宇宙和微观世界”这一节最基本的要求.
10、小靖分别用甲、乙两种物质**“质量与体积的关系”时,作出如图所示的图象,由图象可知物质的质量与体积成 __比,甲物质的密度是 __g/cm3.
考点:密度及其特性;密度的计算.
专题:图析法.
分析:本题是图象题,从甲、乙两物质的图象可以看出其质量和体积的关系,再由图象中的数据可计算出它们的密度值.
解答:解:从图象中我们可以看到:甲、乙两种物质的质量与体积比值都是一条直线,是正比例函数,因此质量与体积成正比.
由图中的数据.
故答案为:正、0.8.
点评:本题考查的是学生看图能力,要求学生能通过图象找出物质的质量与体积的关系,并能选取正确的数据,计算出物质的密度.做这类题目,学生要明确函数的性质,并明白其所代表的意义.
11、如图,小玲向空矿泉水瓶内倒入热水后迅速倒出并盖紧瓶盖,瓶子变扁了,这个现象证明了 __的存在,瓶子被压扁表明力可以改变物体的 __
考点:力的作用效果;大气压强的存在.
分析:解决此题需要掌握:
通过比较矿泉水瓶内压强和外界大气压强的大小,当大气压大于矿泉水瓶内压强时,矿泉水瓶将被大气压压扁;
力可以使物体发生形变,物体的形变包括:形状的变化和体积的变化.
解答:解:因为倒出热水的矿泉水瓶内压强小于外界大气压强,在大气压强的作用下,矿泉水瓶被压扁了,因此该现象证明了大气压强的存在;
因为矿泉水瓶受到大气压强的的作用力,并且力可以改变物体的形状,因此还说明了力可以改变了物体的形状;
故答案为:大气压,形状.
12、如图是电磁起重机工作的情景,它工作时利用了电流的 __效应;手机通话是利用 __传递信息.
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