英语试题解析。
section i vocabulary and structure(10 points)
1．答案为b。本题考点为宾结构搭配。根据上下文，只有b项exerting与后面的pressure搭配恰当，意为“施加压力”；故选项b为正确答案。
译文：他的妻子一直在给他施压，要他跳槽。
2．答案为a。本题考点为形容词语义辨析。extinct意为“灭绝”，其他选项意思不对。根据题意，a为正确答案。
译文：据估计，目前每年约有50 000个物种灭绝。
3．答案为a。本题考点为名词的词义辨析。a项scope意为“(活动)范围，机会，余地”，b项space意为“空间”，c项capacity意为“容量、能力”，d项range意为“范围，射程”。
故选项a符合。
译文：约翰说他目前的工作不能为他的组织能力提供充分的活动余地。
4．答案为d。本题考点为名词的词义辨析。a项意为“可能性”，b项意为“现实”，c项意为“必要性”，d项意为“机会”。根据上下文，选项d符合题意。
译文：在将来，很多机会将展现在受过大学教育的人的面前。
5．答案为b。本题考点为几个形近动词的词议辨析。a项意为“居住”，b项意为“继承”，c项意为“禁止”，d项意为“吸入”。根据题意，选项b为正确答案。
译文：年轻人在叔父死后继承了漂亮的庄园，从一个穷人变成了有钱的贵族。
6．答案为d。本题要考的是形容词与名词的搭配。a项意为“繁荣的”，b项意为“初步的”，c项意为“悲观的”，d项意为“预期的”。根据题意，选项d为正确答案。
译文：经理正在拜访一个预期的客户，试图说服他签订这项协议。
7．答案为c。本题考的是名词的词义辨析。a项意为“复苏”，b项意为“镇压”，c项意为．“衰退、不景气”，d项意为“恢复”。根据题意，选项c为正确答案。
译文：2023年，当工业化国家遭遇经济萧条的时候，发展中国家的经济却快速增长。
8．答案为ｃ。本题考的是动宾结构的搭配。a项意为“召集”，b项意为“引诱”，c项意为“激怒”，d项意为“绊倒”。根据题意，选项c为正确答案。
译文：双子塔楼(纽约世贸中心)的摧毁激起了全世界的震惊和愤怒。
9．答案为d。本题考的是形容词与名词的搭配。a项意为“决定性的”，b项意为“急迫的”，c项意为“重大的”，d项意为“危机的”。根据题意，选项d为正确答案。
译文：据说在飞机失事中受伤的约20名乘客处于生命垂危的状况。
10．答案为c。 本题考的是形容词与名词的搭配。a项意为“重要性”，b项意为“印象”，c项意为“冲击、影响”，d项意为“含义”。根据题意，选项c为正确答案。
译文：中美之间的交往肯定会对亚太区域和全世界的和平稳定产生深远的影响。
11．答案为b。本题考的是形容词的上下文语义。a项意为“倾向于……的”，b项意为“易受伤害的”，ｃ项意为“受吸引的”，d项意为“减少的”。根据题意，选项b为正确答案。
译文：穷国极易受到国际经济动荡的伤害。
12．答案为a。本题考的是形容词的固定搭配。be subject t0意为“受……支配，使……从属于”。根据题意，选项a为正确答案。
译文：申请者应该注意，所有的职位都要求已拥有澳大利亚公民身份。
13．答案为c。本题考点为名词的上下文词义辨析。a项意为“入口”，b项意为“进入”，c项意为“通路、享用权”，d项意为“允许”。根据上下文，选项c为正确答案。
译文：我们旨在确保使所有的应试者都受到公正的待遇，享有平等的就业机会。
14．答案为d。本题考点为形容词近义辨析。a项意为“唯一的”，b项意为“单独的”，c项意为“仅仪的”，d项意为“单一的”。根据题意，选项d为正确答案。
译文：成功的学习不是一种单一的活动，而是在一种特定状态下的4个截然不同的阶段。
15．答案为c。本题考点为动词的搭配。a项意为“抑制”，b项意为“预防”，c项意为“加强、提高”，d项意为“证明……有道理”。根据上下文，选项c为正确答案。
译文：探索和运用机会以及鼓励这样做能够提高许多孩子的表现能力。
16．答案为b。本题考点为动词的固定搭配。a项意为“炫耀”，b项意为“还清；偿清”，c项意为“停止；结束”，d项意为“让开，不接近”。根据上下文，选项b为正确答案。
译文：她所有的辛苦工作终于得到了回报，她终于通过了考试。
17．答案为a。本题考点为动词短语的固定搭配。put up with意为“忍受，容忍”，根据上下文，选项a为正确答案。
译文：为了过上理想的日子，实现自己的人生理想，我们所要做的不仅仅是忍受所发生的事件。
18．答案为b。本题的考点是介词短语的固定搭配。a项意为“在手边”，b项意为“在危急之中”，ｃ项意为“全体；普遍地”，d项意为“最多”。根据上下文，选项b为正确答案。
译文：因为国家的冠军奖牌危在旦夕，所以全队努力打比赛。
19．答案为a。本题的考点是动词短语的固定搭配。a项意为“坚持”，b项意为“遵守”，c项意为“照做”，d项意为“继续”。根据上下文，选项a为正确答案。
译文：我认为你改变不了他的想法；他一旦决定某事，往往会坚持到底。
20．答案为d。
本题的考点是固定词组的辨析。a项意为“超过”，b项意为“要不是”，c项意为“多亏”，d项意为“连同一道”。根据上下文，选项d为正确答案。
译文：汤姆将钞票连同零钱和收据一起放回抽屉。
section ii cloze (20 points)
advancing age means losing your hair，your waistline and your memory，right? dana denis is just 40 years old，but 21 she’s worried about what she calls’ my rolling mental blackouts． “i try to remember something and i just blank out，”she says．
you may 22 about these lapses，calling them “senior moments” or blaming “early
a1zheimer’s(老年痴呆症)”．it is an inescapable fact that the older you get，the 23 you
remember? well，sort 0f．but as time goes by，we tend to blame age 24 problems that are not necessarily age—related．
when a teenager can’t find her keys，she thinks it’s because she’s distracted or disorganized，”says paul gold．“a 70一year—old blames her 25 . in fact，the 70一year一old may h**e been 26 things for decades．
in healthy people，memory doesn’t worsen as 27 as many of us think．“as we 28 ，the memory mechanism isn’t 29 ，“says psychologist fergus craik．” it’s just inefficient．”
the brain’s processing 30 slows down over the years，though no one knows exactly 31 ．recent research suggests that nerve cells lose efficiency and 32 there’s less activity in the brain．but，cautions barry gordon，“it’s not clear that less activity is 33
a beginning athlete is winded(气喘吁吁)more easily than a 34 athlete. in the same way. 35
the brain gets more skilled at a task, it expends less energy on it .
there are 36 you can take to compensate for normal slippage in your memory gears, though it 37 effort. margaret swell says：“we’re a quick—fix culture, but you h**e to 38 to keep your brain 39 shape.
it’s like h**ing a good body. you can’t go to the gym once a year 40 expect to stay in top form.
文章题材】年龄与记忆力的减退。
文章体裁】议**。
核心内容】记忆力并不完全随着年龄的增长而减退，通过努力，记忆可以得到改善。
结构分析】本文以问句“advancing age means losing your hair，your waistline and your
memory，right? ”开头，由例子引出文章的中心论点：“that the older you get，the 23 you remember?
(年龄越大，记忆力越差？)”紧接着，作者又以“teen-ager”和“a 70—year—old”对比；“a beginning athlete”和“a senior athlete”对比，指出我们在年龄与记忆力的关系上存在的错误认识。并指出记忆力的减退不会像我们大多数人想得那样快，通过努力，记忆可以得到改善。
这也是文章的基本导向。
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