2023年区教育局教学常规管理汇报材料

发布 2020-01-26 06:31:28 阅读 7052

用规范化手段抓常规靠精细化管理求质量。

—中学教学常规管理工作汇报材料。

子午街道初级中学。

用规范化手段抓常规靠精细化管理求质量。

—中学教学常规管理工作汇报材料。

尊敬的各位领导:

首先,我代表子午中学的全体师生,热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。

上学年,我校在上级的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,领导班子同心同德,求真务实,开拓创新,全体师生团结协作,真抓实干,奋发进取,各项工作健康有序开展。

本学年我们将,进一步秉承“育人为本,传承文明,精细管理,和谐发展”的办学理念,学校整体工作思路以构建和谐校园、书香校园、文明校园、快乐校园为宗旨,努力彰显“自主策略”的办学特色。把科学化、人性化管理作为立校之本;搭建课堂教学改革、育人模式改革平台,全力提升教师的专业素质和教学水平;以教育科研、量化岗位管理为手段,促进办学质量和综合效益的提高;以面向社会和开放的理念,服务社会、服务人民,多渠道、全方位提升办学品位的优化升级。

具体情况汇报如下:

一、健全组织机构,提高管理水平。

有效的制度是教学工作流程得以通畅运行的保障,为使教学常规管理落到实处,我校成立了以王根平校长为组长、分管教学孙宁副校长为副组长、教导主任和各教研组长为成员的教学常规管理领导小组。制定了学校工作计划,规范编制了《子午中学教学工作常规》、《子午中学教学行事历》、《课程表》、《时间表》、《学生课外活动安排表》以及《学校大课间活动方案》等各类常规要求及计划。这样,使学校的各项工作都能有效落实,促进教学工作的良性发展。

在班子建设中牢固树立管理就是服务的观念,努力提高工作效率。在工作决策上,集思广益,从不主观武断,因此班子的每一个成员都能尽其才,尽其力,尽其能。一个讲正气,讲团结,讲民主,讲奉献,重实绩的领导集体已逐步形成,这个集体深受教师们的支持和拥护,有很强的号召力和凝聚力。

学校领导干部全部按要求代课、听课,并建立了领导巡课和听评课制度,上学期我校王校长听课30节,孙副校长听课32节,领导示范作用引领我校形成了浓厚的教研氛围。

学校实行年级组与教研组互相穿插的无缝隙管理。学校分成三个年级组,学校副主任各自蹲级相应年级组,主抓年级组安全工作,每个年级组设年级组长一名,主抓教学工作。同一学科成立教研组,设教研组长一名,负责本组的定时、定点、定课题的教科研活动。

二、严格课程管理,规范教学行为。

学校按照国家课程方案要求,落实《义务教育课程设置实施方案》,开齐了课程门类,开足了课时,做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。初步构建了国家、地方和学校课程协调发展的**课程管理体制,本学期起,安排专人对《综合实践》、中学生法制教育授课。结合子午地区果园比较多的特点,我校编写了《果树栽培》校本教材。

学校积极采取措施减轻学生课业负担。要求教师充分利用课堂,实现高效学习,学生在校学习、作息时间、课外作业量、学习材料和考试等符合省规定要求。学校按规定安排寒署假期和其他法定节假日,没利用节假日组织学生到校上课或集体补课,更没有收费上课和有偿补课。

学籍管理实现了全覆盖,辍学率严格控制在1%以内,上学年基本消除了学生辍学现象。

三、落实教学常规,推进素质教育。

每学期初,学校都根据上级的工作部署和学校实际,撰写教学、德育工作计划,并在教师会上组织广大教职工学习,组织各教研组集中研讨学科课程标准、教材内容及学情教情,制订好教研组的教学工作计划,同时要求各科教师依次认真写好教学工作计划和教学进度表,并送交一份学校存档。

坚持每学期对教师备课、作业、业务学习以及听评课情况进行两次专项检查,检查结果记入教师综合素质评价。

坚持月考制度,每学期进行两次,强调既要看到成绩,更要发现问题的不足;既要关注学生的分数,更要关注学生的动态发展。给学生以发展性的评价,保护好每个学生的自尊心和学生的热情。任何教师不得以考试公布学生名次或讽刺挖苦学生。

坚持“七校联评”制度,每学期教育局组织的期中、期末学业水平测试中,坚持将结果同周边的鸭池口、泉子头、景民、五楼、江村、东大六所中学的成绩进行评比,对教师进行教学成绩专项奖惩,并将评比结果纳入绩效考核计算。

四、开展教研活动,提升教师专业水平。

我校教研机构健全,制订了《教研组集体备课制度》、《教研活动制度》、《教科研制度》等规章制度,学校教导处、各教研组都制订了切实可行的教研活动计划。为充分发挥校本研训对提高教师教学水平的推动作用,本学期我校主要开展了“三研三说一比”赛教活动、“同课异构”等教研活动,联合长安三中、长安八中、长安十中进行校际间“同课异构”及九年级教学研讨活动。

五、**特色办学,积极提升学校品味。

我校非常注重环境美化,注重挖掘学校潜在的育人功能,营造良好育人氛围,积极打造品牌校园文化,整修操场,硬化路面,更新宣传栏,增添体育器材,悬挂传统文化教育展牌,更新部室、教室标语栏……在细节中提高校园文化品位,潜移默化的影响师生。

在构建特色办学的过程中,坚持在每学年的第一学期期中考试后,及时召开全校家长会,向家长汇报学校的管理情况,并征询家长对学校教育教学的意见,对家长进行必要的培训,争取家长对学校工作的的配合和支持,每次家长会的到会率均在90%以上。

坚持每年清明节组织七年级新生祭扫烈士墓,并参观秦岭野生动物园的特色德育活动,激发学生的爱国、爱家乡情感。

坚持周一升国旗、晨会制度,安排全校班主任按照学校安排的教育主题轮流对学生进行国旗下讲话,安排专人对上周校园卫生工作进行专题小结,将安全教育、文明礼仪教育真正落到了实处。

坚持中考目标管理和奖惩制度。每学期开学初召开毕业年级教学工作会,对毕业年级工作进行专项安排,并提出具体指导意见和要求,元旦前后签订中考目标书,教育局中考统计成绩出来后,及时按中考目标书和奖惩制度进行奖惩。

六、今后努力的方向。

1、加强教师专业培养制度,坚持和鼓励教师参加继续教育,不断的丰富我们教师的教育教学经验和学习先进的科研理论,为教师的专业发展打下基础。

2、加强教师的校本研究,严格要求全校教师的队伍建设,根据我校师资队伍的实际情况,努力提高教师的师德和业务水平,适应教育日新月异发展的要求。

3、课程改革,任重道远,与周边兄弟学校相比,我们还有较大的差距,许多工作需要我们在工作中不断开拓进取。我校教师将紧抓机遇,凝心聚力,扬长补短,同心同德,力争在短期内有更大的发展,打造富源教育的新品牌,早日实现学校新跨越。

我的汇报到此结束,不妥之处,敬请领导批评指正,多提宝贵意见。

子午街道初级中学。

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