王埠中心2023年秋期中汇报材料

一、依据中心学校关于中小学管理工作现状及整改要求和措施，主要做好三方面工作：

1、学习整改文件。

召开领导会、全体教职工会，全文学习中心学校《中心学校关于中小学管理工作现状及整改要求和措施》文件，明确整改工作的目的、任务。

2、自查工作。

依据整改要求15各重点问题，领导会上通盘梳理学校工作，明确学校存在的主要问题是“学校管理的框架已形成，但精细不足，落实不到位，影响管理的效果。领导会上，将15条逐条落实到政教、教务、总务三个处室，各线分别自查本线工作，写出书面总结，分头召开好三个会：

班主任工作总结交流会。18个班主任按照政教处安排围绕15个重点问题结合班级管理、学生管理进行自我剖析，交流工作中好的做法和存在的问题。最后，政教处做期中工作总结，明确整改要求和措施。

全体教师会，由教务处对本期教学工作、教研工作、教师课堂教学、期中考试情况及每月教学常规检查情况作到科到人的通报和总结，要求全体教师对本学科期中考试做分析，找准存在的问题，明确后段教学工作努力的方向和重点。

通过自查，使领导教师认识到，对规范管理认识不足，导致工作中不精细、落实不到位是制约学校发展、学科发展的主要原因。3、整改落实工作第。

一、细化制度。

活动开展以来，政教处细化了《王埠中心小学学生一日常规》，单独制定了《王埠中心小学课堂规范18条》、《王埠中心小学学生课间规范》；教务处细化了《王埠中心小学教师管理条例》，制定了《王埠中心小学教师课堂行为规范20条》，全校组织教师学生集中学习学习，逐条分析解说。

第。二、完善检查评价机制。

检查评价是任何管理工作的关键。

学校建立和完善了**值日督查评价机制：

学校领导老师值日：重点是检查教师行为、集体活动、校园平面管理和安全工作大队部学生干部值日：重点是学生行为习惯、课间活动状况、卫生状况。

班级学生干部值日：重点是本班一日常规执**况、课堂课间学习、纪律、卫生、安全等情况。

**检查的运用：

校务日志：每天通报，与班主任绩效挂钩。

大队部日志：每天在学校公示栏公示，与优胜班级评比挂钩，每月一次。

班务日志：班主任每天一小结、每周一总结、每月一总评，与三好学生、优秀少先队员等荣誉挂钩。

三本日志，比较全面及时监测着学校状况，其中尤其是新增加的班务日志，提高了班主任管理班级的意识，切实加强了班主任班级管理的力度，一些班级效果明显。二、期中考试。

学校严格按中心学校安排严格组织期中考试。从结果看。

二、三、六年级与其他学校存在较大差距，从学科看：一（2）语文、四（2）数学、与同年级差距较大。

分析原因，存在以下几个方面：

1、新教师对课程标准、教材把握不准，重难点不清，对学生整体影响较大。2、二、三年级大班额问题为解决，影响了教学过程中面向全体提高质量。

3、部分教师教学各环节不落实，对自身要求不高，工作懈怠，上课随意，作业批改马虎。

4、教务处指导不足，应付事务性工作，未能深入到课堂教学中。

5、作为校长，自身对明显有问题的班级、学科、教师关注不够，指导交流不够。采取的措施：

1、修改奖惩制度，突出统考、抽考年级学科的奖励。2、开好三个会：

特殊学科见面会：针对考试情况，对平均分相差10分以上的学科教师，校长一对一帮助分析试卷及平时作业、训练情况，查找薄弱环节，分析缺失原因。

新教师试卷分析会：每个新老师写出试卷分析，教研组组织分析教学过程中存在的问题，与有经验效果好的教师结对子，一对一跟踪辅导。

年级班级学情分析会：对每个学生考试情况、平时学习情况逐个分析，利用早到校、中午、活动课时间分语数开展针对性辅导。

3、组织学习新课程标准，重新理解课程知识体系和重难点。

王埠中心小学。

2023年11月29日。