创建和谐育人环境，奠基学生终生幸福。
尊敬的各位领导：
我校位于镇**以北400米柳园路东侧，紧邻北郊中学。占地2998平方米，建筑面积1302平方米，现有教学班8个，现有学生337名，教职工20名。2023年创建为淄博市规范化学校，2023年创建为淄博市教育初步现代化学校。
2023年，我校在区教体局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以“办让人民放心满意的教育”为宗旨，以“让学生享受最适合的优质教育”为目标，以落实“教育教学是第一要务、校园安全是第一责任、党风廉政是第一保障”为主线，以深入开展 “工作落实年”、“大力开展群众满意工程”等活动为抓手，按照“规范管理，文化引领，质量立校，和谐发展”的总体要求，深入实施“一二三四五”北郊教育发展策略（明确一个目标：创办让人民群众放心满意的教育，让学生享受最适合的优质教育；围绕一个核心：以“教育质量的全面提高和持续提高”为核心；实现两个个发展：
教师的专业发展，学生的个性与全面发展；深化三个结合：“学校、家庭、社会”教育三结合；坚持四个推进：推进学校管理规范化、推进教师管理人本化、推进学生管理自主化、推进学校发展和谐化；实现五个优化：
优化德育途径和方法，提高育人水平；优化课堂教学模式与方法，提高教学效率；优化学生学习方法指导，提高学习效率；优化学校管理模式，探索现代学校管理制度；优化素质教育质量增长方式，打造特色学校和品牌教育），同心同德，群策群力，振奋精神，扎扎实实做好每一项工作，努力开创了我校工作的新局面。现将我校一年来围绕“一二三四五”的发展策略开展具体工作的情况和下一步打算向各位领导汇报如下：
1、用真心诠释办学理念，以恒心践行两个发展。
学校始终本着"为孩子一生的发展奠基"的办学理念，努力探索新机制，新形式。我们认为素质教育的关键在于教师的素质提高，最终落脚点在于学生的素质养成。因此我们认真践行两个发展，不断推进教师的专业化发展，不断促进学生的全面发展，保持学生个性，彰显学生本色。
1、始终追求教师专业化的不断发展。
教师的专业发展是推进素质教育的前提，我们一直在教师专业化的道路上奋力前行，多年以来，通过“每周两字（钢笔字、粉笔字）”活动坚持，提高教师的书写水平；要求老师每堂课都使用交互式电子白板，提高教师利用信息化教学的水平（11月，教师基本素养大比武，包括说课、讲课、教学反思、硬笔书法）；坚持每学期每人执教一节校级公开课和同课异构活动，提高教师教学交流（9月推门听课，10月同课异构，11月“信息技术下小组合作教学课堂展示”）；通过“青蓝工程”，实现新老教师传帮带，促进青年教师尽快成长（闫海群、王耀楠、张迪）；“走出去请进来”开阔教师视野，提高业务能力（徐美华、王志刚，中和街小学、灵峰小学、北门里小学、南定中心小学、罗村中心小学、淄博柳泉艺术学校、潍坊北海学校、莱芜丈八丘小学）；每学期读一本教育理论专著，周二学生放学后集中交流读书心得，促进教师教育教学理论水平（由专人负责，有借阅记录）；在今年四月份周村区小学优质课评选活动中我校何晋祥老师执教的《猫》获区一等奖，撰写的反思《立足学情斟酌取舍》获区级教学反思一等奖。高哲老师执教的《分数的意义和性质》、王坤老师执教的《第四册 m4 u1》获区二等奖。通过积极参与课题研究，不断提高教学教研能力（省级课题2个，申报区级课题一个）；认真组织教师参加远程研修，通过集体学习，召开远程研修研讨会，教师学习的热情高涨，研修活动开展如火如荼。
在搞好业务能力培训的同时，狠抓教师职业道德建设，按照市区师德建设的总要求，积极落实《区教体局关于加强和改进教师职业道德建设的意见》、《淄博市中小学教师职业道德考核办法》，严格执行“十不准”要求，规范教师从教行为。进一步完善了师德建设长效工作机制，认真广泛开展教师学期述职活动和师德考核工作，实行“一票否决”，认真开展以“教书育人、管理育人、服务育人”为主要内容的师德建设活动。组织教师**“寻找最美乡村教师”节目，“最美乡村教师”平凡真实的生活和高尚的内心世界大大提升了教师的精神境界。
教师整体素质得到进一步提高，周燕、陈龙、梅艳霞等获得市区镇师德标兵称号。
2、始终追求学生素质的全面发展与个性的丰富彰显。
重视德育开展，形成学生正确人生观、价值观。
开齐、开足、上好德育课程，加强对德育课程的检查、考评、指导工作，不断加强学生的思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育、公民道德教育。开展“行为习惯养成月”活动，认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生在校一日常规》，充分利用主题班会升旗仪式，规范学生的养成教育，以文明礼仪教育为抓手，加强学生行为习惯的养成教育，培养学生乐学好学、诚实守信、文明礼貌的良好道德习惯；坚持每月一个主题，以春节、三八妇女节、端午节、教师节、国庆节、中秋节等重大节日为契机，开展收集民俗、家务小明星、爱国爱校爱老师爱亲人的手抄报、绘画、征文比赛，对学生进行安全教育、感恩教育、环境教育、中华传统美德教育、红色革命教育等系列主题活动，培养学生良好品德，增强学生的爱国热情和民族自豪感。
强调智育发展，探索学生小组合作新方式。
结合省级课题《农村实行“生本教育”的实效研究》，以“小组有效合作学习”为主要研究方向，通过小组长培养、小组合作学习指导、评选月份优秀小组、小组评价等系列活动，切实发挥学生主体地位，增强学生学习的有效性；结合省级课题《科学实验课中学生动手能力的培养》，培养学生的实践操作能力和观察能力（该课题已经顺利结题，结题研究报告被评为省教育科研成果一等奖）；结合学校申报的区级课题《学校德育与家庭教育、社会教育的立体化构建》，借助学校家委会、校外实践基地，培养学生良好的社会实践能力；结合本年度申报的创新工作《家校合作下的强整合阅读》，根据淄博市红帆船读书计划和区读书节系列活动，我校开展了师生共读、亲子共读、海量阅读、经典阅读、主题阅读、“配乐读古诗”、“古诗接龙”、讲故事比赛等活动，11月份，组织了“诵爱国诗词，展中华雄姿”经典诵读比赛活动，学生们的精彩表演，受到与会领导、家委会成员的高度评价。
加强体育扩展，奠定学生体质基础。
结合区体育节、镇中小**动会、阳光体育活动、体育艺术2+1活动和大课间活动，我校开展以提高师生身体素质为目的的各种体育锻炼，本学期开始后，我们利用课间操时间开展了班级自选项目的大课间活动，跳绳、丢沙包、足球、竹竿舞等活动让参与的师生快乐无比。为促进学生锻炼，于12月中旬举办了为期一周的跳绳踢毽子比赛。我们同时我们强化对学生的眼保健操和读写姿势要求，保证学生身体发育期间的健康科学的成长。
寻求美育拓展，提升学生艺术素养。
在做好常规教育的同时，我校开发12项校本课程来发展学生的个性和特长：我校充分挖掘教师和家委会资源，每周五下午第二节课后开设了手工制作、国画、合唱、剪纸、足球、毛笔、硬笔、陶笛、朗诵、科技制作、电脑制作、陶艺等校本课程，学生根据自身爱好和特长自愿选择参加，活动的开展使学生潜在的艺术细胞得到开发，使他们兴趣有机会发展为特长。
通过德智体美系列教育活动的开展，使学生综合素养全面提升，曹宇曦同学被评为“淄博市推动读书十佳学生”，李雨霏同学被评为“周村区十佳少年”入选十佳的唯一一名农村孩子。
2、用智慧挖掘教育资源，以胸怀融合教育合力。
学校重视家庭教育，社会教育资源的挖掘开拓，坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，把学校教育、社会教育、家庭教育纳入共同教育结构，融为一个有机的整体。同时，积极开展“三结合”教育活动，举行家校恳谈会、家长开放日活动，创新家长会形式和内容，定期开展家长教子经验交流活动，积极构建学校、家庭、学生、社会沟通交流桥梁，形成教育合力，促进教育和谐发展。
1、建立家长委员会并开展活动，促进学校和谐发展：逐级成立班级学校家委会，商定每月第一周周四为校长接待日，每月第二周周二为家长开放日，各班和学校都建立以家委会命名的qq群，通过这些交流，家长们对学校有了更多了解和理解。每次学校有重大活动，学校都提前和家委会商量，听取他们的建议，邀请他们参与，三八节的我让妈妈露笑脸活动、国庆期间的参观科明光电活动、前几天的爱国诗词朗诵活动都有家委会的贡献。
学校校本课程的开设、课桌凳的维修、窗帘的更新、校园绿化工程都有家长的义务奉献。
2、举办家长学校，提高家庭教育意识和水平：结合家委会活动的开展，我们邀请有经验的教育专家和优秀家长来参与家长学校活动，做教子经验报告。到现在已经做了三次，、小学阶段如何为将来打好基础的经验交流，他结合卢泽鹏小时的教育，深入浅出的给家长们做了一场生动精彩的家庭教育指导，家长们受益匪浅。
学校督导汇报材料
一 明确办学方向，端正办学思想，规范办学行为。学校创办以来，拥有办学批文 办学许可证及相关资质证件，年检材料齐全，依法制定学校办学章程。在上级主管部门的指导下，我校认真贯彻落实 民办教育促进法 及相关法律法规，依法办学，弘扬 自我加压，敢于争先 的校园精神，秉承了 崇德 感恩 励志 成才 的校训，养...
学校督导评估汇报材料
一学校基本情况简介 学校座落在 村东北部，占地面积10700平方米，学校现有10个教学班，271名学生，17名教职工 其中，大专10人，本科2人，中师5人，平均年龄37岁，学历达标率100 入学率 巩固率100 学校专用教室齐全，布置基本到位 校园达到了绿化 美化 硬化 净化。幼儿园2006年通过了...
学校督导评估汇报材料
学校督导评估汇报材料。学校创办于 年，位于合肥市 占地面积30余亩，建筑面积1.8万平方米，教学设施齐全，理化生实验室 美术室 微机室 多 室 阶梯教室一应俱全，电教 实验条件达一类标准，建有全塑胶 全草坪运动场。学校现有 个教学班，余名学生，余位教职工，其中高级职称 人，中级职称 人，省 市 区 ...