太来乡箐口小学。
一、指导思想。
根据太来乡中心校工作会议精神和工作重点，结合我校实际，以科学发展观统领我校教研教改工作，以全面推进素质教育和课堂教学改革为中心，以基础教育课程改革为重点，以教育科研为动力，以转变教师的教学理念、教学方式和重建教学制度为突破口，以提高课堂教学力为抓手，依法、科学、有效地实施新课改，着力提高教学质量，努力开创我校教研教改工作的新局面，力争把我校的教育教学质量推上一个新的台阶。
二、工作目标及任务。
（一）、继续深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
1、以“课堂质量工程”为载体，围绕提高课堂教学的有效性，优化教学设计，改变教学方法，提高课堂教学成效，强化常规教学管理，提高各项常规教学管理制度的执行力。
课堂是课程改革的主阵地，一是增强课堂教学的目标意识，二是突出集体智慧，又体现个性化教学，全面提高教师课堂教学力。
2、科研领先，课题开路，是课改实验的有效做法，加大教研的力度，创新教研的思路，加快促进教师的专业化成长，实施名师工程。
3、继续开展“提质减负”工作，加大教育管理改革力度，完善“素质教育”评估体系，抓好“素质教育”示范校试点工作，不断推进“素质教育”向纵深发展。成立相应的课外活动兴趣小组，定期开展丰富多彩的竞赛活动，推动学校文艺活动的开展。
（二）、加强学校管理，努力提高我校的办学水平。
1、进一步执行《毕节地区中小学教学常规管理实施意见》和《黔西县教育局进一步加强全县中小学教学常规管理的意见》情况的督导和视导力度，强化学校常规管理，加强校风、班风、教风，优化教学过程，让所有学生进得来、留得住、学得好。
2、在继续深化以校为本的教研制度工作上，以常规教研激活教师潜能，校本教研要既关注实际问题的解决又注重经验的总结，将学、教、写融入研究，追求差什么学什么，教什么研什么的个性化**学习。每堂课后认真总结反思，每周听、评一节课，每月读一本教育杂志或专著，每学期写一篇教育**，每期解决教学中的一至二个实际问题。
三）、充分利用远程教育资源，努力用现代教育信息化促进教育现代化。
现代远程教育工程运用信息化的手段和方式，把优质教育资源、先进的教育理念、科学的教育方法、先进的文化输送到边远村校，让边远村校学生享有和城里及乡镇中心地方学生一样的高质量的教育，促使城乡教育协调发展。
（四）、全力抓好、抓实毕业班工作，提高教育教学质量。
要认真分析历年来特别是去年小考得失的原因，总结经验，结合今年毕业班实际情况制定措施，拟写出抓毕业班工作的计划，并加大对毕业班教学常规的管理力度，实行随时听、随时看、随时问、随时查，和毕业班教师共同商讨，及时反馈，及时总结，处理好毕业班相关问题，做好中小考信息传递和相关服务工作，力争今年中小考教学质量再上新台阶。
五）、 加强校园文化建设，竭力打造富有个性化特色的校园文化，凸显教学改革成果。
六）、 重视教师继续教育工作，推进教师专业化发展。
七）、 做好教育宣传通讯工作。
做好报刊的订购管理及图书资料的借阅等工作，为教研教改提供良好服务。发挥教研园地在展示基础教育、推动新课改等方面的积极作用，做好向《太来教育》或其它教育报刊推荐教研**的工作，促使优质教研**的对外交流。
三、工作措施。
1、成立各个教研组，拟写切实可行的计划，按计划实施，指导与督促我校教研教改工作。
2、加强教育教学思想和理论学习，深入贯彻落实党的十七届五中全会精神，努力学习新的教育教学理论，现代信息技术教育，进一步提高政策理论水平、教育教学理论水平和现代信息技术教育运用水平。把握先进教育理念，坚持每周一次教师集体学习，平时自学，集体学习和个人学习相结合，相关人员及教师均要有记录、有心得体会。
3、积极组织教师参加各级各类培训，通过“走出去，请进来”的方式，力争创造更多机会让骨干教师外出学习观摩，引进新的教学方法，借鉴先进教学经验，提高教研工作质量。在校内，采取结对帮扶措施，即校长、教导及骨干教师与教学水平能力欠缺的教师结对，让被帮扶教师在短期内教学能力、教学方法得到提高和改善。
3、充分利用远程教育资源，与全面推进素质教育，推进课程改革以及日常的教育教学活动紧密结合起来，充分把语文、英语、**、美术、科学等课程的优秀资源在课堂教学中普遍使用，解决教师的结构性短缺和学校教育设施不足的问题。另外，加大教学光盘或辅助教学手段的使用力度。
4、继续推行教务主任责任制，教务主任不定期听课、查教师教学常规，对教师的教学情况全方位了解，及时反馈和通报。
5、做好学校检查教学常规的执**况，规范教师的教学行为，有检查、有记录，通过量化考核测评教务、教研组及教师的教学常规工作。
6、加强有效课堂的研究与指导，通过骨干教师和学科带头人帮助一线教师解决教学中疑惑及难题，提高我校教师的课堂教学水平。
7、积极开发教育教学资源，充分利用优质资源为教学服务。
8、搞好质量检测、教学视导、调研工作，提升教研教改水平。
9、加强集体备课。实行集体备课制度，共享教师集体教学智慧。抓好集体备课是本学期重点，充分发挥集体备课的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和学案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组科任教师互谈互评，相互借鉴，共同提高。
10、加强校际教学交流，发挥辐射作用。
11、加强音、体、美学科的教学管理，保证教学正常进行使之不再成为语数英等统考科目的补充课。积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进课外活动的正常进行，教研组均要结合实际建立课外兴趣活动小组，学校从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学教研活动的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出自身特色。
附太来乡箐口小学2023年教研教改工作行事历。
太来乡箐口小学。
二○一一年二月二十八日。
小学教研教改工作计划学校教研教改工作计划
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教改教研工作计划 教改教研工作计划 郏县新世纪小学 二00三年八月二十六日 教改教研工作计划 2002年，是一个难忘的改革之年，发展之年。上学年，在县教委 教研室的热心关怀和具体指导下，我校在教学方面取得了前所未有的好成绩。新的一学年里，我们的任务繁重而艰巨，新的机遇和挑战，催人奋进 新的目标和征途...
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