一、指导思想。
以科学发展观与新课程理念为指导，以“研究、指导、管理、服务”为工作主线，整合教研力量，创新教研方式，注重自身建设，抓住“优化课堂教学，提高课堂实效”这一中心，以全面提高教学质量、增强教师专业化素质、树立良好的形象为出发点；扎扎实实开展校本教研工作；努力开创我乡教学教研工作的新局面，促进我乡教育教学得到快速提高。
二、目标任务。
1、落实教学管理，全面提高教学质量。
2、开展校本培训工作，特别是新课程理念知识的学习，增强教师专业化素质，塑造一支业务精良、高素质的教师队伍。
3、继续抓好各年级段的教学质量，重点监控毕业班的教学质量检测，通过研究与探索，寻求整体教学质量的提高。
4、抓好校本教研和教研活动的开展，特别是教研活动的开展，为青年教师提供施展才华的平台。
5、严格执行《深河乡教师量化考核细则》，做到管理规范化、人性化。进一步提高我乡学校教学常规工作的管理水平。
6、抓好课程改革和课堂教学改革，提高课堂教学效率。
三、组织领导。
为把本次“教研活动月”活动落到实处，取得预期的成效，中心学校成立了“教研活动月”领导小组，负责组织、督导、检查、评估各校（部）教研活动的开展情况。
组长：邹高晓（中心学校校长）
副组长：郝秀斌（中心学校副校长、校本部校长）
陶鑫（中心学校教务主任）
成员：贺飞（中心学校办公室主任）
张宗福（中心学校政教主任）
汤尚奎（中心学校总务主任）
刘元发（中心学校工会主席）
陈刚（两道小学校长）
李大平（校本部初中部主任）
陈兴阳（校本部小学部主任）
领导小组下设办公室，陶鑫同志兼任办公室主任，负责协调、处理全乡教研活动的日常事务和档案资料的收集与整理工作。
同时，各校（部）要成立相应的教研活动领导小组和教研组，负责组织本校（部）教研活动的开展，领导小组和教研组的名单报中心学校办公室存档。
四、具体措施。
（一）狠抓教学管理，全面提高教学质量。
1、细化教学常规，追求管理的精细化。
各校学期初及时组织教师认真学习常规教学工作要求，明确要求，规范教学行为，做到心中有数，以确保教学目标的落实。中心学校在开学后将逐校检查各校教学工作的落实及教师备课情况，促使学校各项工作秩序化、规范化。本学期，中心学校继续坚持“一周一查，一月一总结”的常查制度，做到检查有记录，有反馈。
并建立教师常查档案，做到考核准则化、明细化。
2、继续开展赛教活动，为教师提供交流研讨、探索教法的平台。
中心学校将组织开展不同形式的赛教活动，各校要做好赛教活动的安排、落实及资料收集整理工作，保证此项工作的实效性和带动性。中心学校将高度重视，发现和培养一批教学骨干和学科带头人，做好带动、指导和示范。
3、中心学校校委会成员要经常深入教学第一线，进行备课、上课的指导，做好调研工作。各校长要坚持带好主课，严格常规行为，教导主任、教研组长充分发挥其职能，深钻教学教研，强化服务意识。
（二）重视调研视导，规范教学评价行为。
2010—2011学年度第二学期，中心校调研视导的重点是落实课堂教学的有效性，增强教学视导的针对性和实效性，让教学研究走进学校，走进课堂，要深入课堂，聚焦教学，在备课、上课、作业、辅导、评价环节中去发现问题。在听课、评课的反馈中，着重关注教师对教学设计、教学实施、学生体验、学生合作、学生积极参与以及课堂作业的点评、批改等方面的指导。主动与广大教师共同构建研究共同体，一起共同**“有效教”和“有效学”的方法和思路，善于将问题转化为课题，提炼出规律性的经验或方法，提升教学效果。
本学期，中心学校将按照质量评价监控机制，开展教学质量评估和教学调研，实施对各校教学目标的跟踪考核，促进各校教学质量目标的达成。各校要制订本校的教学质量评价监控措施，切实抓好各种考试及教学常规管理工作。评价机制要面向所有教师，关注学生全面发展，贯通到每一个学段，重点放在教师工作能力和学生整体水平的提高上。
一要在调研考试和教学质量评估方面，各校要认真研究课标和教材，充分了解学情，提高试卷的质量和针对性，进一步发挥调研考试的导向作用；二要迅速做好成绩统计和质量分析，在第一时间将有关数据向学校反馈，以便于学校及时调整教学，认真做好考后分析工作；三要对考试暴露出的问题要进行科学的分析，对问题突出的学校进行跟踪调研，帮助学校发现问题、解决问题，运用好考试结果。
（三）加强教学研究活动，提升教育科研层次。
1. 坚持以课程改革为重点，切实提高课堂教学效益。
各学校在学习、借鉴实施新课程成功经验和做法的基础上，全面推进课程改革。要加强新课程背景下课堂教学模式的研究、努力形成各年级各学科纵向衔接、横向贯通的课改格局，并切实提高基础年级、薄弱学科的教学质量。强化各年级的质量调控，注重“起始年级抓基础，中间年级防分化，毕业年级出效益”，做到结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课题研究，注重成果的推广应用；结合现代信息技术，注重教学手段的创新。
做好课堂教学的延伸，由课内到课外，继续做好培优、补差工作。
2、加强教科研管理，深入开展课题研究。
加强课题研究的过程管理，坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。并将研究成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作为考核、评优的重要依据。
（四）突出课堂教学的核心地位，落实有效教学策略。
1、开展好学校教研活动，全面提高课堂教学质量。
要求开展教研活动务必有明确的主题，并做好教学反思，做好评课，找准教学的着力点。以活动促发展，通过不同形式不同层面的教学研讨活动，给教师特别是年轻教师提供展示才华的平台，推进我乡教师队伍的健康发展。
2、继续做好课题研究阶段性总结工作。
本学期，要进一步做好课题研究工作，探索有效的教学方略，促进教学发展，继续加强课题研究项目的学校开展阶段性工作，力求工作有条有理，做到档案齐全。
3、积极组织教师撰写**，参加县、市级评选。
本学期，我乡将继续积极组织教师教学**的撰写，在基础教育全面改革之时，广大教育工作者都必须积极投身于新课改教学当中，大胆实践、勇于探索，并善于总结出很多宝贵的教学经验。我们组织鼓励教师踊跃投稿参加县、市级教学**的评比。
五、教研活动日程安排：
第一阶段（3月10日——4月10日）
1、新课程理念的学习，各校至少集中学习2次，每人完成以上的学习笔记；
2、各校人人登台讲一节展示课，要认真听评课，找出存在的问题和不足，提出改进的具体措施和方法；
3、各校做好本阶段的总结。
第二阶段（4月11日——4月30日）
1、在三月份展示课的基础上，各校（部）继续组织教师讲一节汇报提高课，重点总结这些课是否有所提高，还有哪些可提高的地方，同时各教研组上报2名在课改方面表现突出的教师名单。
2、课题研究。各校（部）至少要申报一项教研课题，初中部要组织课题组教师对已立项的课题展开深入的研究，要出一定的研究成果。
3、做好本阶段教研工作总结。月末中心学校对前段活动的开展和教学常规进行检查和通报。
第三阶段（5月1日——5月31日）
1、各校（部）继续开展教研活动，活动的重心转为中小考的复习备考上。组织中小考科目的教师主讲一节专题复习课，重点研讨复习效率的提升以及学生的课堂参与度和积极性问题。
2、支教活动。初中部选派部分。
七、八年级优秀教师与九年级教师共同研讨复习备考问题；小学部选派六年级教师轮流到两道小学支教，其中语文、数学不少于四节课，英语不少于三节课。
3、教研**的收集与上报。各校（部）教研组至少要上报两篇**参加市级**评选。此项工作由中心学校直接纳入绩效考核的兑现。
4、月末进行全乡教研活动的总结与通报。对在活动过程中表现积极、成果显著的教师进行表彰，对表现消极、课堂效率低下的教师予以全乡通报。
龙华山中心学校关于开展教研活动月活动的。
方案。为全面提高课堂教学的有效性，全面提升教师的教科研能力，全面推进素质教育，提高我办中小学教学质量，根据市教育局有关要求，决定十月为教研活动月。为了切实搞好教研活动月活动，特制订本方案。
一、指导思想及目的。
教学是教师的主要工作，教学质量的高低直接影响到学生的素质。我们必须以新的教育理念武装自己的头脑，以新的教育理论指导教育教学实践活动，以新的教学方式促进课堂效率的提高，以新的视野反观自己的教学活动。本次教研月活动的指导思想是以学校为阵地，以教师为主体，以课堂为依托，以课例为先导，以问题为抓手，以互动为方式，以效益为目标，人人行动，人人参与，通过教研活动提升教师的教研能力，全面提高教学质量。
二、活动内容及形式。
本次教研月活动以校本教研形式为主，各校开展活动，中心学校适时组织小学进行集体活动，并对活动过程作好督查和指导。
1、做好教研活动月活动方案（10月6日—12日）
各校要结合本校具体实际，针对自己的薄弱环节，制订好切实可行的活动方案，安排好具体的教研活动。
2、开展教学反思活动（10月6日—12日）
教师针对自己的教学，结合新的教学理念和要求，全面反思自己前段的教学行为，从备、教、练、辅、研、考、析几个环节逐一进行解剖，写一份教学反思报告，开一次教师教学反思交流会，出一期教学反思专刊。
3、做好教研业务培训（10月6日—12日）
各校要以讲座形式对全体教师进行一次全面的深入细致的教研业务培训，让全体教师认识教研的重要性，树立基本的教研意识，知晓基本的教研方式，懂得校本教研就是解决教师自己教学中最实际的问题，消除教师对教研的神秘感。同时动员教师人人参与研究，扫清教师尤其是年龄老化思想僵化的教师的思想顾虑，让他们积极行动，大胆参与。
2023年活动月简讯
呼伦贝尔学院隆重召开第二届 大学生心理健康活动月 启动仪式。2011年5月20日15点40分，呼伦贝尔学院第二届 大学生心理健康活动月 启动仪式暨心理健康宣传创意展板评比大赛在呼伦贝尔学院综合楼门前隆重举行。中共内蒙古自治区高校思想政治与学工部部长 内蒙古自治区教育厅高校思想政治与学工处处长常柱，内...
2019秋理化生教研组教研活动月总结
结对帮教校本研修总结。2018年10月8日至2018年11月2日，理化生教研组根据教务。处的安排，扎扎实实展开了教研活动月及新任教师结对帮教校本研修活动，教研组老师积极参与，六位教师实行了七个节次的公开课展示，活动基本采用同课异构的形式，展示了我们理化生教师的风采。10月18日，活动第一轮开始，太子...
2023年安全活动月总结
昆明市滇池度假区实验学校新校区2014年春季学期安全活动教育月工作总结。根据昆度校 2014 3号2014年春季学期工作计划大纲要点要求，树立 宁可得罪人，不可当罪人 安全工作的危机责任意识，人人齐努力 人人齐参与，形成 纵向到底横向到边 的安全联动机制，重点在安全教育 宣传 防范上下功夫，全力做好...