小小班活动方案

发布 2020-01-18 15:04:28 阅读 8983

小兔拍照》

活动目标: 1.熟悉**旋律,尝试按**的节奏和旋律表现小兔蹦跳、拍照的游戏情景。2.在小兔拍照的**游戏中,体验和妈妈一起踏青春游的愉快情绪。

活动准备 : 1.幼儿前期经验:观察过各种造型的花并尝试模仿。

2.材料与环境创设:花园场景、**、照相机活动过程 : 一、感受a段**的节奏,律动游戏:

小兔跳跳。

本环节运用听觉体验、肢体体验帮助幼儿了解**节奏。1.教师带领幼儿入场,让幼儿简单感受a段**。2.欣赏a段**:

有节奏地练习(1)个别幼尝试:我的兔宝宝们,刚才你们跟着妈妈是怎么样跳得呀?(2)师示范:

兔宝宝,看看妈妈是怎么样跳的。(3)你们能不能像妈妈一样一下一下有节奏地跳呢 (4)怎样跳才不被大灰狼听到你们的脚步声呢? 关注:

①是否跟着**的节奏跳。 ②用脚尖轻轻地跳。 注:

特殊幼儿愿意和同伴一起跟着“兔妈妈”进行游戏。二、感受b段**的旋律,尝试动作表现。1.师:

公园里有好听的**,还有美丽的花朵,漂亮吗?我们来学一学吧!2.幼儿再次欣赏b段**(b段中添加照相机的咔嚓声)(1)真美,妈妈好想给你们拍照啊,听听妈妈会在什么时候给你们拍照?

(2)再次欣赏**,妈妈给你们拍了几张**?我们数数看。3.幼随着b段**,进行动作表现花朵。

(1)我们先坐在椅子上试一试变化花的造型。

(2)幼儿尝试用肢体动作表现花的不同造型,并能正确停顿。

注:特殊幼儿能乐意用肢体语言表现美丽的花。

三、感受aba三段体**,尝试**游戏:小兔拍照。

本环节运用肢体体验、听觉体验帮助幼儿明确游戏规则。

1.完整欣赏**,区分a段与b段**的不同。

2.尝试**游戏:小兔拍照。

师带领幼:我们随着**蹦蹦跳跳地去公园春游喽。

师幼互动:请客人老师引起参与游戏。

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