关于黑板报的研究。宁波中学：组名：千军万马过独木桥。
背景：时代在变迁，科学在发展，一切都在向前走。黑板报是中国最古老、最传统的传媒工具，是学校文化建设不可或缺的组成部分。
作为一种宣传方式，其内容的丰富性是不可估量的，涉及精神的熏陶、文化的传承、知识的传递，而这些资源又有别于课堂传授，是课堂传授的拓展和延伸。美国教育家布莱森说：“任何一所学校环境都在默默地对孩子们发表演说，而且孩子们的确会注意它，不知不觉中接受熏陶和影响。
”对于每一个班级来说，教室无闲处，处处熏陶人。一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。今天，我们对黑板报进行了一系列的研究活动。
研究内容：关于黑板报的调查研究研究计划：一、任务分工。
撰写报告（书记员）：实地调查（外交员）：资料收集（网管员）：宣示人：二、活动步骤。
第1页。共9页。
第一步：确定研究课题，确定分工。第二步：
确定导师。第三步：联系拜访导师。
第四步：拟写问卷调查和访谈提纲。第五步：
查找资料、数据分析。第六步：撰写报告、制作电子书。
第七步：成果汇报。
预期成果：利用俩个月的时间完成此次研究。
调查的过程和方式。
在本次的课题调查过程中，我们课题小组主要采用问卷调查、采访及查阅文献等方式。
对黑板报进行更加深入地**，希望从黑板报中去了解一些故事。自201*年10月份以来，在梅昊斌老师的具体指导下，我们成立了研究性学习小组，对黑板报进行了研究，调查情况基本如下：
1.问卷调查：在研究期间我们小组在各处地方进行了问卷调查。
问卷总数计200份。为了让调查的结果更具说服性，我们将调查的对象扩大到各个学校。在调查中基本上的对象都比较愿意接收调查，再次对他们表示感谢。
2.实地调查：我们在宁波市各个学校门口分发问卷，还到各个学校的某些班级去查看关于他们的黑板报。
结果发现他们的黑板报主题多种多样。有交通规章，国庆祝贺，教师节的来历，还有美食等一系列主题。
3.文献案例分析：
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高中历史小报版面设计图。
历史的天空手抄报。
历史上的今天的手抄报。
历史手抄报**精美设计欣赏。
以上就是各种各样的黑板报。我们可以发现黑板报版面包括文字，报头和标题等内容，每期的版面都要事先考虑一下布局，根据内容来统一安排，做到重点文字内容突出，标题生动活泼，报头画美观大方，起到应有宣传的作用。
4.黑板报设计步骤：1、首先要明确每期黑板报的宣传内容，确定版面的总体基调和主体色。
2、以主体色为主，设计出与板报主题相符的报头。3、筛选好文章的内容，并区分注目价值的大小，以便放在相应的版面中。4、选用或设计出相应的版面编排形式和骨式，在草稿纸上画好版面示意图。
5、构思好各版面中标题的大小、位置、颜色、和字体，并安排好各版面空隙中的插图。6、运用各种板报工具在黑板上复制出草稿纸上的草图，要注意留出天与地和左右的边距。并运用适当的字体书写文章的内容。
7、在标题和文章内容结尾的空白处，适当地插入一些题花和尾花。8、如果需要，用花边或框线把各版面区分开，然后用醒目的线条勾画出整块板报的框线，使整块版面成为一个统一的有机的整体。9、选用毛笔、第3页。
共9页。湿布、墨汁等小工具对暇疵之处进行修改，以达到最佳的效果。附件：
问卷调查：由关于黑板报的内容。
个人心得：关于黑板报的研究，我们了解了很多关于这个平时不太关注的细节的很多知识，一样可以长存的食物，它的存在一定不会是没用意义的，只是我们太过关注眼前的利益(成绩之类），而忘了身边很多丰富多彩的有着深远影响的细节。从小学到高中，我们手中的黑板报发生了很多变化，从**到文字，从童话到科学，甚至聊到了中日关系这一类敏感的话题，这一系列的变化体现着我们的成长，思想一点点的成熟，不知不觉而黑板报却替我们记得了。
平常就是经常出黑板报的，只是觉得乏味，累。因为那么大块的板要全部填充上图画写满字着实是件费工夫的事。不过这次活动不仅让我见识到了黑板报的美丽，更让我坚定了出好黑板报的决心。
黑板报在我们的生活中发挥着不容或缺的作用，它是宣传的工具，是无声的语言，好的黑板报能激励人。鼓舞人。所以我更认识到我肩负着的责任！
加油，我能行的。
黑板报。是一种可传阅、可观赏报纸的另一种形式。在学校，黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式，和手抄报一样，黑板报第4页。
共9页。也是一种群众性的宣传工具。从没出过黑板报也没出过手抄报，这次的活动不仅让我给黑板报下了个学术性的定义，更让我了解了黑板报背后的文化内涵。
我想我会永远记住这次活动的，永远！
这次研。究活动让我感受颇深。从来没有想过教室后方那么一块小小的天地承载的是如此惊心动魄内涵深厚的文化。
它是那么的微小却又那么伟大。通过它我们了解了很多很多，体会了很多很多。它是文化的载体，是我们与历史沟通的桥梁。
我爱黑板报！
通过此。次的课题研究，我从中学到了许多知识。明白了其实以前一直在我们眼中简单的黑板报其实有如此博大精深的内涵，很感谢这次的机会，可以让我明白这么多。
通过。这次课题研究我充分体会到了佳静姐的辛苦在排版与书写等各个方面都做出了极为辛苦的努力向佳静姐致敬。
文献出处：#3扩展阅读：关于黑板报的工作报告。
关于黑板报的工作报告。
尊敬的领导，老师同学们：
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大家好！蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
来到大学一年多了，我深深地体味到大学的温暖，其中很大的一部分是来自我的班级，我们是个和谐的集体，我们是个温暖的集体，我们是个积极向上的集体。在这些日子里，我承担了班级黑板报的工作，组织同学们一起把我们的黑板报办到完美！
一件艺术作品应该是具有意义的！我认为我们每期的黑板报不仅是件艺术品，而且意义重大。
在此，进行详细的报告：1．黑板报的准备策划。
在每次黑板报的主题被定下后，我们负责办黑板报的成员会先征集班级同学的意见，讨论该如何设计，内容如何选择。宣传委员先总结出同学们的意见，再由我设计出板报的草图，最后大家一起选择上报的材料，整个过程都认真负责地进行。
2.黑板报的绘画和抄写。
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在一切都准备完成后，就到了出版的时候了。在这个环节我们依然采用民主的方法，在这块有涉及个人爱好的因素，我们会在班上说明看谁有意愿担任绘画的部分，有谁愿意担任书写的部分，在板报上一试身手，喜欢写文章的、练书法的、爱绘画的都在这里找到了用武之地。这不仅是对班级的贡献，而且也是培养同学们自信的好方法，只有先肯定自己，才能让别人也肯定你的能力！
3．黑板报的纠错和总结。
在黑板报的绘画和抄写完成后，我们开始了纠错和总结工作，在绘画和抄写的时候难免会出现一些小错误，这时就要动员大家一起来纠错，保证我们黑板报的资料的准确性，这样才能更好地达到宣传的效果。还有对于板报的整体效果，也要靠大家的评判，对于每一个插图我们都是细心地选择，色彩的搭配也是尽善尽美。
经过以上环节，我们的每期黑板报可谓是灌注了班级所以成员的心血，在每次的黑板报评选中我们也都取得了优异的成绩！
一年多来我们所办的黑板报很多，其中包括以“感恩的心”，“60周年喜迎国庆中秋”，“happy圣诞”，“元旦快乐”，“315”，“五一”，“传五四星火，歌时代青春”，，61年国庆”等为主题的黑板报。每次黑板报我们都以认真负责的态度来完成，也起到了很大的宣传效果。下面第7页。
共9页。我就举几个例子说明一下：“感恩的心”：
构建和谐校园需要建立和谐的同学师生关系。大家都怀着一颗感恩的心，关心帮助有困难的同学，尊敬师长，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处，和老师像朋友和家人一样相处，从而打造和谐的人际关系。
学风建设”：构建和谐校园需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
61年国庆”：构建和谐校园需要培养学生的爱国精神。金秋十月，国旗招展，举国同庆。
在10月1日这天，祖国迎来了她的又一次生日，大江南北的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深地祝福！身为大学生的我们更是不能忘记，是伟大的祖国给了我们今天的幸福，我们要感谢祖国，我们要热爱祖国！
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从上面的说明可以看到：板报小，作用大，对我们班级而言，板报不但成为我们身边的一种文化、一道精神大餐，更成为我们在大学成长成才的阶梯。
下面是系部对我们的肯定：
61年国庆”一等奖“传五四星火，歌时代青春”一等奖。
315”三等奖以上是我的工作报告。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
在未来的日子里，我们09应数（2）班会更加努力，我们会尽自己最大的努力将我们的班级建设得更好，这次参加“先进班级”的评选我们是满怀信心的，因为这里有我们大家一同学习的痕迹，因为这里有我们大家一起成长的欢乐，因为这里有我们大家共同努力的成果！
09应数（2）班。
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