黑板报的设计

教学目标：1. 培养学生热爱集体，热爱生活、健康向上的情感与态度。

2. 培养学生动手绘画能力和创造性的思维品质。

3. 通过欣赏老师准备的黑板报资料，讨论并了解黑板报的基本构成及版式设计。

4. 确定一个主题，分组进行黑板报设计，内容突出，表现形式灵活有创意，版面整齐美观，色彩搭配恰当。

5、让学生了解黑板报制作的程序和要求。

6、让学生能为班级设计一期美观大方的黑板报。

教学重点：掌握黑板报设计的基本程序与要求。

教学难点：黑板报的版面设计。

教学资源：1）课前印发给每个学生一份有关黑板报的小知识；

2）教师自制的多**课件；

3）上课环境为多**大屏幕环境；

4）准备与作业主题相关的一些书籍文章，**资料。

教学过程描述：

引入课题：同学们，上个月我们学校进行了“校园禁烟”为题的板报设计的评比活动，其中的有的班级获得了第一名，美化了自己的教室，又为班挣了光。在我们的教室里，黑板报占据的面积相对比较大，又具有很强的宣传性，同时它又是我们美化教室必不可少的一项内容，那么大家想不想把黑板报出得更加美观、大方，并且为班级争光彩呢？

那这节课我们就要来讨论如何把黑板报出得更加美观、精致。

板书：黑板报的版面设计。

问题启发，合作**。

提出问题，引发思考，让学生自己归纳出答案。

教师出示课件，在同一页上显示四个不同的黑板报。同学们请你们好好观察大屏幕上的这些黑板报，结合你们所了解的黑板报知识，找出它是由那些部分组成的。学生讨论、交流，教师指导。

得出黑板报的版面由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。（演示构成**）

板书：刊头（报头）、插图、标题、花边、文字。

例图示范，系统**分析。

1）刊头：刊头是黑板报的主题，它由刊头图案和刊名组成，刊名的文字在整个版面中是最大的。如下面看到的板报刊头就是“三、八妇女节”；（演示刊头在不同位置的版报设计）刊头的位置可放在板报的中上、右上、中心、左下、等等，但刊头无论放在**都要做到一点——突出、明显。

而且配上去的插图也都要为这个主题服务。

2）插图：题头，尾花。（内容要与主题相关）

3）标题：栏目标题，根据文章内容的安排确定格式和字体。（演示**）

4）文字编排：1、每行字数不宜过多，在实际办板报时，字不要写满格，高度在每行的约四分之三处即可； 2、版面设计中文章文字内容可以用横线代替。（演示**）

5）花边：一是栏目之间的分割；二是装饰美化整个版面，让内容更为突出。当文章抄写完后，有时版面会留下一些空间，为充实版面的这些空间就需要一些花边。

其幅面大小不能超过刊头、插图。（演示**）

有了上面有些黑板报的组成部分，我们怎样把这些部分安排在黑板上，让我们的板报看起来美观大方呢？这就是我们办板报时非常重要的一个环节—版面设计。学生们分小组讨论，学生代表发言，教师总结，并在屏幕上迅速打出以下总结文字：

版面设计的一般步骤：

1、要明确每期黑板报的宣传内容，确定版面的总体基调和主体色。

2、筛选好文章的内容，并注明价值的大小，以便放在相应的版面中。

3、选用或设计出相应的版面编排形式和骨式，在草稿纸上画好版面设计图。

4、构思好各版面中标题的大小、位置、颜色、和字体，并安排好各版面空隙中的插图。

5、运用各种板报工具在黑板上复制出草稿纸上的草图，要注意留出天与地和左右的边距。

6、进行版面总体调整，装饰美化边角，填补空隙。

动手实践。作业：以“保护环境”为主题设计一期黑板报版面。

将学生分成六人一组，要求合作完成作业。教师将带来的书籍**资料，放在桌上由学生自己选择，两人负责确定主题名称，找出并确定相关栏目小标题及内容，两人负责插图、刊头，两人负责整体版面设计，作业中文字用直线代替。

这次学校的黑板报的版面设计会用设计得第一的小组的作业。希望各位同学加油哦！

名次由大家投票评选决定，学生一票一分，老师也参加投票，教师投票为3分。

作业要求：1、主题鲜明、块面清晰、布局合理、重点突出。

2、要求原创，不得抄袭，版面设计新颖有创意。

学生练习，教师巡视指导，**轻**）

成果展示，评比作业。

现在让我们来欣赏一下大家的作品吧！（每组派一位学生代表把作业用投影仪展示，并自评；再由其他同学进行评价）

看来同学们在这节课中的确掌握了不少黑板报的知识，希望你们以后在出黑板报时，能熟练地运用这些知识，并不断设计创新，美化我们的班级和校园。下课！

黑板报的设计

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黑板报设计

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