一．课题黑板报的设计。
二．教学目的。
1． 认知目标：通过本课的学习使学生了解黑板报的基本常识。
2． 能力目标：使学生掌握黑板报的特点和主要的构成形式。
三． 教学重点：黑板报的版式分析。
四． 教学准备的工具材料：
1． 教师准备教具：多**教学课件和优秀的黑板报作品。
2． 学生准备工具：铅笔，纸，彩色铅笔。
五． 教学过程：
1． 导入：同学们，请看后面的黑板报。那么同学们除了在班级里见过黑板报之外，还在哪些地方见过黑板报呢？
（还有哪些地方看到过？）（如学校，医院，企业，派出所，部队~~~很好，看来同学们都注意留心观察，同时也说明黑板报应用的非常广泛，很受人们喜欢。那么，今天呢，我们就是主要来了解黑板报的一些常识以及如何制作一期黑板报。
2．首先，黑板报的书写材料。
我们了解黑板报是我们传授知识，宣传思想的一种工具。那么它就一定得具有一个特性——（同学们知道是什么特性吗？那老师来举个例子：
例如：“五一”是什么节？（劳动节）“八一”是什么节？
（建军节）。那么，“五一节”的内容能在“八一节”用吗？（不能）——这就说明黑板报有非常强的实效性，所以为了方便清理，最好不采用附着力很强的材料。
那么，同学们认为用哪些材料来书写黑板报比较好呢？（水粉﹑粉笔﹑彩色粉笔﹑水彩﹑色粉笔﹑广告颜料）好，但随着科学技术的发展，许多新材料逐步被运用到黑板报上。如即时贴——用于绘制装饰画，美术字，**画等。
还有单面胶带纸等（用于绘制装饰画，线条，文字，书写）（附图）
3． 下面我们在来了解一下黑板报的一些要求？（学生回答）
a首先呢，内容要丰富。
这就要求我们在出黑板报的时候主题要鲜明，内容充分，形式丰富多彩，具有一定的知识性。
b其次呢，语言要精练。
语言是我们相互交流的一种工具，而黑板报的语言要求精练概括，还要符合年龄特点，如“六一节”时，如果以儿童趣事，浅显的话语等来出，肯定会受到小朋友的喜欢。
c然后呢，板式要多样。
也就是指事物的表现方式或组织结构要多样。
下面我们就来具体了解一下黑板报的版式有些什么类型。
4． 黑板报的版式分析。
a 版式设计的各种类型，一报头展开型（报头占面大，黑板报主题会非常突出），倾斜型（多以三交形，黑板报的整体感觉会非常生动。活泼，），**]那么同学们来看看，这个黑板报有什么特点呢？（黑板报一般是由文字和图案组成，此中心辐射型的图案使一般主要集中在板报的中心部分其余小的地方只是一些装饰，报头位于黑板报的中心）——中心辐射型。
对称型（图案，文字都呈对称分布，对称即左右基本均衡，这种黑板报给人的感觉非常庄重，甚至有一些严肃，像“八一”建军节会常用到），~多**展示）（多**展出）。综合型（既结合了以上多种类型的黑板报的不同特点，整体的联系性强图形联系紧密，最常用到），看了这么多的版式类型，那么我们再具体讲一下，在版式中，报头的作用是很重要的。
b 报头是一报之“头”，以图为主，形象的反映黑板报的主题思想，在黑板报中能起到烘托主题﹑活跃版面﹑吸引观众的作用。
下面我们再看看花边，花边也是版式设计的重要组成部分。（展示图）
c 花边的主要作用是对版面进行装饰，一般采用二方连续这样的图案，形式多为平面。（多**展示）当然我们也可以采用立体的形式，如剪贴实物，会有很好的视觉效果。
我再讲一个有关粉笔画原料的混合调色。
5．粉笔画原料的混合调色。
如果同学们用粉笔在黑板上作画时，发现粉笔的颜色不多，那么这时会想到什么法子去增添颜色呢？最好最快的办法就是采用不同色彩的粉笔加以混合，产生其他色相。
6．下面我们来欣赏一些黑板报的设计。
黑板报的设计
教学目标 1.培养学生热爱集体，热爱生活 健康向上的情感与态度。2.培养学生动手绘画能力和创造性的思维品质。3.通过欣赏老师准备的黑板报资料，讨论并了解黑板报的基本构成及版式设计。4.确定一个主题，分组进行黑板报设计，内容突出，表现形式灵活有创意，版面整齐美观，色彩搭配恰当。5 让学生了解黑板报制作...
黑板报设计
密收 汉字的笔画有疏有密。写美术字时，对于笔画稠密的字，要适当收缩或者减细其笔画，以避免这类字过大而使得字格盛不下，如 健 锻 警 譬 等。对笔画稀疏的字，要力求开阔，撑足字格。3 美术学的书写步骤。根据字数和需要确定字体 大小，并划好字格。分析每个字的结构 笔画，并合理安排布局。轻轻勾出字的单线结...
黑板报设计
设计前的准备。1 根据本期板报宣传的内容选择构思刊头，并考虑刊头画在版面中的位置和所占篇幅。2 了解各篇文章的内容，分出主次，然后根据文章的内容和篇幅，大致确定在版面中的位置和排列方式。3 确定大标题和各篇文章标题的排列和位置。4 构思 选择各篇文章的题头画题花 尾花边框花边等。5 确定总体基调和各...