黑板报的作用

社区黑板报的作用：

一，发挥到宣传的作用：

随着社会的开展，很多城市都会出现很多小区，这个小区里面聚集了各地人事，在小区显眼的地方设立一块黑板报，这样就可以起到了很好的宣传效果。

二，交流作用：

小区是一个很好的一个群体。在平时人们可以在小区黑板报去提出自己对这个小区建设的看法，然后和大家互动。所以说小区黑板报在交流上也起到了很大的交流作用。

学校黑板报的作用：

一，黑板报能够激发学生创新的智慧。

为什么会激发学生的智慧呢？因为我觉得一期比拟成功的黑板报应该是其设计理念，设计方案能够表达文化层次的上下，我觉得黑板报绝对不是文字或图案的简单堆积。比方，xx节就要到了，学校就会让同学们出一期有关xx节的黑板了，这样同学们就会去思考着几个问题：

1，怎么定义xx节黑板报主题。2，怎么设计黑板报的版面。3，黑板报里面需要出现什么内容。

这样是不是就会激发同学们创新的智慧了。

二，黑板报能帮助学生树立自信心。

陶行知说过：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子〞。在每学期的办板报活动中，我们班级黑板报不是永远都是哪几个人办的，而是分小组进行的，每次轮到哪个小组创办时，每组都会群策群力，积极思考，提出不同的设计方案，其中有主设计人，待这些学生办好之后，一定要大张旗鼓的给予评价。

昨天晚自习结束前几分钟我在班级好好的表扬了这组同学，夸她门设计理念有技术很高含量，版面设计简洁明了。现代科学研究结果告诉我们，评价对于活动有重要的导向作用，如何评价将会对活动的主体产生重要影响。

班主任要积极导向，保护这些学生的自尊心，使他们内心美滋滋的，使他们一走进教室就情不自禁的要看一看自己的杰作，成功感自心底升起。做人的自信心有了，学习的自信会慢慢随之而来。

三，黑板报能培养学生的合作精神。

在出黑板报的过程中，涌现出了很多合作愉快的案例，但同时也常有不和谐的音符奏响。比方，汪雅军笑江新萍画的房子不好看，说“快看，江新萍画的房子要倒塌了〞，江新萍肯定不快乐了。在这时，笔者就要出面调解，教育孩子们先做好自己的事情，对同伴的劳动不能太挑剔，要互相欣赏。

如果确实不够美观，那么就要给他提出合理的建议让她进行修改或重画，不能挖苦，嘲笑。在整个过程中，让学生充分发挥特长，确实没有特长的就帮助画画线，拿拿东西，擦擦黑板，让每个学生在出的过程中都能发挥作用。

四、黑板报能提高学生的审美能力。

每期黑板报出好后，笔者都要让其他各小组进行讨论、评价，发现本期黑板报美在什么地方。如：主题是否相符，版面设计是否合理，报头是否突出、醒目，插图是否美观，文字抄写是否清楚、端正。

使学生在相互评价的过程中，掌握了一些版面设计的知识，看到板书的美，插图的美，以及每期板报的内容和主题是否相符。明白所选的内容必须是能突出主题的，否那么，即使你选的内容相当精彩也只能放弃，从而感知黑板报整体的美。