主题班会教案

发布 2020-01-17 10:56:28 阅读 4191

感恩妈妈》主题班会教案。

活动目标:认知目标:1、通过活动让学生从内心深处感受母爱的无私与伟大。

2、要学生会关爱父母,知道表达自己的感情。

情感目标:让学生从小懂得关爱妈妈,关爱身边的人。

能力目标:学会向父母长辈表达自己的关爱和感激。

活动重、难点:

1、让学生在活动中体会亲情的无私和伟大。

2、让学生懂得如何感恩。

活动准备:1、动画**《小乌鸦爱妈妈》、《洗脚》

2、幻灯片《爱,让生命成为奇迹》歌曲《初雪》、《感谢你,妈妈》

3、小故事《**中的妈妈》

4、手工材料。

活动过程:(一)动画导入。

孝敬长辈自古流传至今,连小动物也有此天性。不信,你瞧:

**动画**《小乌鸦爱妈妈》

二)师生谈话,形象感知。

师:你觉得这是一只怎样的小乌鸦?(指名回答)

师:同学们,可爱的小乌鸦是谁把它带到这个世界上得啊?

生:乌鸦妈妈。

师:那可爱的孩子们呢?

生:我们的妈妈。

师:是啊!是我们孩子们的妈妈把孩子们带到这个世界上得,又含辛茹苦把我们养育大。

同学们,你们的妈妈是怎样爱你们的呢?(引导回忆日常生活)

如:妈妈每天接送我们上下学、妈妈上班很辛苦、下班回家还要做家务、照顾我们。

等等。(鼓励学生大胆自由地说)

师:妈妈每天都是为了孩子,从十月怀胎开始,就一直为孩子辛苦着,忙碌着。

**幻灯片:《爱,让生命成为奇迹》

1、妈妈怀孕非常辛苦与不方便。

2、妈妈照顾襁褓中的宝宝,给宝宝喂奶。

3、教宝宝学走路,学说话。

4、照顾生病中的宝宝。

5、妈妈给宝宝遮风雪。

师:同学们,看了自己成长的历程,身边出现的总是妈妈,此时此刻你最想对妈妈说什么?(指名回答)

三)感受母爱之伟大。

师:妈妈给孩子的爱是辛苦的,更是无私伟大的。

在2024年5·12汶川大**中,就有这样一位妈妈,在危难时刻还不忘尽可能的延续宝宝生命。

5月13日的下午,都江堰一座坍塌的民宅里,数十名救援人员用双手奋力挖着,努力搜寻着幸存者。 一块沉重的大石板被移到一边,揪心的一幕跃入人们的眼帘:一位年轻的母亲怀抱着婴儿,她的头脸和身躯全是血污。

她的上衣向上掀起,雪白的胸脯刺得人眼睛生痛。而怀里的女婴则十分安详,她惬意地含着母亲的乳头,咂吧有声。婴儿粉嘟嘟的小脸与母亲残损的头颅,形成了鲜明的对比……

女婴被医生小心地抱起,离开了母亲的怀抱,她大声哭闹了起来。她贪恋着母亲的乳房,她并不知道她亲爱的母亲,从此阴阳相隔,再也不能提供甘甜的乳汁了。母亲的头颅向前倾着,身体弯成一座小小的拱桥。

在猝不及防的灾难袭来之时,母亲只来得及做两件事,一是把身子蜷曲,护住自己的宝贝,二是把乳头放进孩子的嘴里,让她在等待援救的时间里不再挨饿。在大地被撕裂的刹那,这两件大事做得如此从容,如此完美。母亲的姿势,显得刻意而努力。

她尽最大的力量保护着孩子。 “一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶”,这是生命在壮烈的延续。哺乳的场景司空见惯,但在此时此刻,人们的心灵被强烈**撼了,泪水再也无法克制……从**发生,到人们从废墟里把娘儿俩挖出来,已经过了二十六七个小时。

四)走进生活,升华感情。

师:如此伟大的妈妈,她去了天堂,可却一次也没有听到她的孩子叫她一声“妈妈”。

师:妈妈把无私的爱给了宝宝,给了家人,我们能为妈妈做什么呢?

**公益广告《洗脚》

师:同学们,请问你看到了什么?(指名回答)

师:这是充满着浓浓爱意的一家人,彼此相互体贴和关心。

师:在生活中,你为妈妈做了什么呢?(指名回答)

师:在生活中,那些事是不爱妈妈的表现?

五)关注身边的爱。

师:同学们,在你成长过程中,除了妈妈,还有谁给了你爱?(指名说)

师:是啊!还有我们的爸爸、家人和长辈都在用无私的爱,细心呵护着我们。那我们不仅要感谢妈妈,还要感谢身边所有给与我们爱的人。

六)活动延伸,制作感恩卡送给自己的妈妈和长辈们。

师:现在同学们心里一定有好多话要说,是吗?该说“谢谢”的时候就一定要大声说出来,不要把谢意藏在心底。

分发手工材料,制作感恩卡。

**歌曲《感谢你,妈妈》在**中带着一颗感恩的心,把自己想表达的情感用图画的形式画出来。

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