年级:四年级。
字数:体裁:记叙文。
今天是星期天,我们报了英语听力竞赛的同学星期天上午8:30到9:30要去学校考试,全县的选手也都集中在我们学校参加这次英语竞赛。
大家星期六都在家里认真的复习,早些时候我们的英语老师毛老师也在给我们提供辅导,进行英语竞赛的考试准备。
今天,这个让人激动而紧张的时刻终于来到了。我被安排三(7)班教室,和许多被安排在同一考室的同学一起,我们走进了三(7)班考室,找到了自己的位置,等待着监考老师的和考试的到来。
考试终于开始了,大家都在认真地听着录音机**的听力材料,没有发出一点声音,仔细辩听着录音机里传出的每一个单词和每一句句子,生怕错过一个发间。教室里除了录音机里的朗读声,再也听不到任何声响了。我也大家一样,盯着试卷,听着录音,专心致志地答着每一道题目。
时间过得很快,快要结束了,试题也已经听到了最后一题。最后一题对于我来说很难,我就听到了一个单词该怎么写,其他的我全是蒙的。看来,平时还得多练习积累才行!
考试结束的广播响起,终于熬到了考试结束。同学们陆陆续续地走出教室,他们三五成群地向操场走去,一边走,还一边对着答案。我听到班上的几个同学正和别班的几个同学大声地讨论着这次考试的题目,他们也大部分都是最后一题不会做,看来,这题真是难倒了大家啊!
英语听力竞赛
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英语听力竞赛方案
年级英语听力竞赛方案。一。竞赛目的 提高学生的英语听力水平和基本的听力技能,培养学生对英语听力的兴趣。二。竞赛内容 以 年级的教材为中心,设中考题型。三。竞赛时间 12月5日下午第7节课。四。竞赛地点 八年级 生物实验室。九年级 物理实验室。五。参赛人员 八年级每班8人,九年级每班8人。六。设奖情况...
小学英语听力竞赛方案
君埠中心小学英语 心随耳动 听力竞赛方案。活动目的 为丰富校园生活,提高英语学习积极性和参与性,我校决定于2014年12月下午第2节课举办六年级的英语听力比赛。此次英语听力比赛分年级进行,主要考察学生英语基础,培养英语听辨能力,拓展词汇应用范围,提高学生的答题能力和速度。此次英语听力比赛题目设置题型...