金耳朵英语听力精英赛计划书。计。划。
书。五月英语活动计划书。
一、活动主题。
金耳朵英语听力精英赛。
二、活动目的。
由于四六级听力是四六级考试中的重难点，为迎接六月即将来临的英语四六级考试，提高同学们对于英语学习的热情和积极性，进一步增强同学们对于四六级考试听力的认识和听力能力的提高。特举部听力竞赛。
三、主部单位：
四、承部单位：
五、活动对象。
六、活动时间。
初赛：5月28日决赛另行通知。
七、活动地点。
八、组织部门。
九、活动具体安排。
参赛方式：首先在系内以班级为单位报名参赛，每个班级组成一个参赛队，进行初赛，选出6组晋级决赛。
队伍组成：每队由三人组成，赛前抽签决定分组比赛顺序，将决赛六支队伍分为两组，在上下半场中分别比赛。最后按总成绩排名，选出一，二，三等奖。
活动宣传：1） 5月9日：0向各系班委下发通知，并召开会议解答各系班委提出的各项问题。
2） 各班委召开班会，对本版同学口头宣传本次活动。
宣传时间：从5月20日至6月10日（包括前期宣传、中期进行阶段及后期总结）
3） 宣传方式：
前期准备阶段：
a、1—2个展板，在活动正式开始之前两周摆出。
b、 a、各班召开班会，班委进行班级内口头宣传。
b、印发通知，在各系、班内进行发放，请辅导员协助宣传。
中期进行阶段：
a、以宣传板及海报的方式来对活动具体的进展情况及时向大家公布，宣传板具体内容包括：
b、在决赛结束后一天写出通讯稿，用于宣传，具体内容如下：
a、决赛结果。
b、决赛现场状况及收到的效果。
c、活动总结：
在活动结束后召开部内会，讨论在本次活动中各环节的成功与失败之处，由活动负责人写出总结，上交老师及主席团审阅。
英语知识竟赛具体流程如下：
第一环节：“text listening” 必答题
该环节为必答题，共分两部分：
1） 第一部分共有6组问题，每小题10分，统一**基本听力部分题，每答对一道题加10分，答错不扣分。
2） 第二部分，题型难度增加，为长对话题型，本部分共四小题，每小题二十分。
第二环节：“funny listening”视听题（含抢答题）
该环节为视听题，分为两部分：
1） 音频听说题：该环节共有3道题，每题20分。从经典英文歌中截取段落，听歌曲选出问题所要求的单词，该题为抢答题，答对一题加20分，答错不扣分。
2） **听说题：每小题都会放映一段**英文原声短片，由主持人在****前提出问题，在短片放映结束后，进行短文填空题。该环节共有2道题，每道题答对加30分，答错不扣分。
第三环节：“puzzle text”选答题。
本环节为附加题目，本环节共12道题目，分为20分、30分40分三个分值档次，要求参赛各队答对加后相加相应分值，答错后扣除相应分值，参赛队伍可以选择放弃作答。
4、每半场结束后，由特邀嘉宾老师进行点评、总结。
5、上下半场之间衔接以英文问载体的文艺表演活动，具体内容有文艺部决定，在各环节之间增加观众互动题。
6、下半场结束后，综合各组分数，对所有参赛队伍进行比较，选出前三名的队伍。
七、活动前期准备。
活动所用听力素材，**素材选取，所用课件设计制作。
八、工作安排。
学习部、文艺部，前期策划及所用课件设计制作。
宣传部，组织部，前期宣传。体育部，会场秩序。
活动所用器材活动用品及素材收集，外联部，生活部。
会场安排，秘书处。
主持人安派，主持人由院主持人出。
要求：两名（一男一女）
要求思维敏捷有较好的临场应变能力，英语基础好。
主席团：做好活动协调和监督工作。（部分邀请嘉宾工作）
九、活动奖项设置：
一等奖：1名奖品：每名参赛队员均可获得一本由学院颁发的证书。
二等奖：1名奖品：每名参赛队员均可获得一本由学院颁发的证书。
三等奖：1名奖品：每名参赛队员均可获得一本由学院颁发的证书。
最佳组织奖：1名奖品：奖状一张。
十、活动地点。
第一阶梯教室阶。
十。一、使用物品经费统计。
选手作答用题板，抢答器各四个，麦克风（两动，四固定）。矿泉水依嘉宾数目而定。奖状四张，互动将小奖品依具体情况而定。
2023年5月5日。
英语听力竞赛
关于组织开展2013年东源县上莞镇小学生英语听力竞赛的通知。各学校 为丰富学生的校园文化生活，提高学生的英语学习兴趣和听力水平，按照 东源县教育系统2013年工作行事历 的安排，经研究，决定组织开展全镇小学生英语听力竞赛活动。具体事项如下 一 参赛对象。全镇所有在校的小学高年级学生 原则上为六年级学...
英语听力竞赛作文
年级 四年级。字数 体裁 记叙文。今天是星期天，我们报了英语听力竞赛的同学星期天上午8 30到9 30要去学校考试，全县的选手也都集中在我们学校参加这次英语竞赛。大家星期六都在家里认真的复习，早些时候我们的英语老师毛老师也在给我们提供辅导，进行英语竞赛的考试准备。今天，这个让人激动而紧张的时刻终于来...
英语听力竞赛方案
年级英语听力竞赛方案。一。竞赛目的 提高学生的英语听力水平和基本的听力技能，培养学生对英语听力的兴趣。二。竞赛内容 以 年级的教材为中心，设中考题型。三。竞赛时间 12月5日下午第7节课。四。竞赛地点 八年级 生物实验室。九年级 物理实验室。五。参赛人员 八年级每班8人，九年级每班8人。六。设奖情况...