一、连读。
连读有两种规则，分别为：
1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：
如：（1）i’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读；（2）we h**e an english friend.
这个句子有两处连读：前一处是h**e的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与english的开头音素/i/连读为/ni/。举例：
i’m~an~english boy. it~is~an~old book. let me h**e~a look~at~it.
ms black workedin~an~office last~yesterday. i called~you half~an~hour~ago.
put~it~on, please pick~it~up.
注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读。
what wil(l he) [wili]do? ha(s he) done it before? mus(t he) [ti] go?
can he do it? should he….?
tell him to ask her…. lea(ve him) [vim]. for him (连读这个词，会发现和forum 很相似)
3、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。
如：they looked for it here and there.这个句子也有两处连读：
前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。举例：they’re my father~and mother.
i looked for~it here~and a football under~it. there~are some books on the desk. here~is aletter for you.
here~are four~eggs. but where~is my cup? where~are yourbrother~and sister?
注意，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 the black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）
4、“辅音+半元音”型连读。
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
举例：thank~you. nice to meet~you.
did~you get there late~again?would~you like~a cup~of tea？ could~you help me, please?
5、“元音+元音”型连读。
如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
举例：i~am chinese. he~is very friendly to me.
she wants tostudy~english. how~and why did you come here? she can’t carry~it.
it’ll takeyou three~hours to walk there. the question is too~easy for him to answer.
6、a & the型连读。
a & the 一般与后面的单词连读，并且轻而短。特殊情况 a university.
7、注意：连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。
如：i hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句i hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
举例：is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）
there~is~a goodbook in my desk. （book与in之间不可以连读）
can youspeak~english or french? （english与or之间不可以连读）
shall we meetat~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or不连读）
she opened thedoor and walked~in. （door与and之间不可以连读）
二、失音（不完全爆破）
由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，稍作停顿，直接发出相邻的辅音。
失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。规则：
1、发生在单词内部的不完全爆破。
如：bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。
2、发生在单词之间的不完全爆破。
不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。
爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。举例：
the girl in there(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.
the bi(g) bus fromthe fa(c) tory is full of people.
wha(t) time doeshe get up every morning
this is an ol(d)pi(c)ture of a bi(g) car.
the ol(d) do(c)torhas a ca(t), too.
爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/， s/，/w/，/t/时，前面的爆破音失去爆破。举例：
goo(d) morning,mr. bell.
uncle li’sfa(c)tory is qui(te) near to the cinema.
i wen(t) therealone a(t) nine las(t) night.
do you know hisbi(ke) number? -sorry, i don’(t) know. （i didn\'(t) say so.）
the forty-firs(t)lesson is qui(te) difficult.
爆破音后接/t/， d/， tr/， dr /时，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④爆破音后接/m/， n/， l/时，前面的爆破音失去爆破。
如a bi(t) more expensive等。
3、失音的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)
三、重音。1、重音发音技巧。
每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或，例如 purpose, 正常音标为，而实际发音为 ; banana,其中ba 与最后音节na 发音短而轻，中间音节的母音a读得重而长。例句：
i didn’t do it on purpose.
2、重音的位置。
一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these (those), why (what, which, wh*，…需要重读；句子中的功能性单词（冠词a, the等， 指代词i, he, she, his, her, your, my等， 位置介词in, on, behind等， 连词and, but等， 助动词do, dose等）。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。
3、重音对词义的影响。
句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如：
’permit, n 通行证，许可证； per’mit, v，被允许； ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。
4、清(浊)辅音对母音发音的影响。
在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长，在无声子音(清辅音)前，母音通常发得比较短，例如： eyes & ice， seed & sit等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。
5、can & can’t发音区别。
i can help you 重音放在help上； can’t help you 重音放在can’t上，发音依然为can, 但随其后的 ’t 做稍微停顿。 i can help you，如果把重音放在can 上，外国人会误认为不能帮他。
6、thirteen & thirty发音区别。
thirteen 重音在thir’teen, thirty重音放在第一个音节上 ’thirty.
7、助动词重音。
当为了强调某个动词时，一般会重读前面的助动词，如果前面没有助动词，需要添加助动词do然后重读，eg. he has (重读) done his work, 为了强调他“做”; he spoke, 为了强调他确实说话了，应该为 he did (重读) speak。
四、音的同化。
音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：
1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：would you...
2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：can’t you:。。
3、辅音与[j]相邻时， 被同化为[∫]miss you
五、浊化。1、[s]后面的清辅音要浊化。
初中英语应试技巧
一 中考中常见的题型1.四选一2.首字母填空3.任意词填空。二 解题方法与技巧1.通览全篇，把握主旨。做题前，应先快速地浏览全文，了解其大意。切忘在未把握文章大意之前就忙于见空就填。见空就填会打断阅读的思路，影响对全文大意的了解，势必无法从整体上把握文章的脉络，既影响准确率，又影响做题速度。2.前后...
初中英语答题技巧
这是我自己总结的英语考试答题技巧，希望同学们不要嫌麻烦，认认真真地把它读完，理解了我说的话，然后试着去做，相信你一定能收获一些东西。听力部分发卷之后先看审题，看看答案有什么不同，有的可以根据答案猜猜它要问你什么，这样你就会有针对性的听一些关键词。当然如果开始放听力的时间隔的太久，你可以大概浏览完听力...
初中英语答题技巧
一 听力题 1先读题，圈出关键词。2听到什么选什么。3长听力题，务必做笔记。4.听写题，先看题，再听。能写出来第一遍就写出来，写不出就写音标或者汉字音。根据音标写单词。最后根据文章意思，进行适当变形。二 单选。1单选不是语法，是语感，翻译的通，就选它。2.要背固定搭配。这是关键。三 完形。1.先浏览...