多年来，应用文一直是高考英语书面表达部分的命题热点。高考常考应用文包括书信、发言稿/演讲稿、留言条、通知等。其中，书信应用文以其独特的优势成为命题人的宠儿。
下面笔者结合高考真题，对书信类作文的命题形式、命题趋势和解题策略进行全面的介绍，希望能帮助大家更好地应对这一题型。
命题形式 下面以两道真题为例来介绍这种题型的命题形式。
例1:2023年高考英语全国卷i书面表达
假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心 (learning center) 的帮助。根据学校规定，你需书面预约，请按下列要点写一封信：
1. 本人简介；
2. 求助内容；
3. 约定时间；
4.省略； phone: 12345678)。
注意： 1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 结束语已为你写好。
dear sir/madam,
look forward to your reply.
yours,
li hua
例2:2023年高考英语全国卷ii书面表达
假设你是李华，你的美国笔友peter曾表示希望来中国教书。你校现需招聘外教，请给他写封信，告知招聘信息。内容主要包括：
1. 教授课程：英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等
2. 授课对象：高中生(至少三年英语基础)
3. 工作量：
—每周12学时，任选三门课
—担任学生英语俱乐部或英语校报顾问(advisor)
注意： 1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 开头语已为你写好。
dear peter,
i remember you told me you were interested in teaching in
china.
best,
li hua
从这两道题目中考生可以直观地看出，书信题目一般分为三个部分，分别是“背景介绍”“内容要点”和“注意事项”。“背景介绍”部分模拟了一个实际生活中可能存在的情景，告诉考生“为什么需要写这封信”;“内容要点”部分给出这封信中一定要涵盖的三到四个。
内容点，告诉考生“这封信中要写些什么”;“注意事项”部分给出字数等限制性要求，为考生答题立下一定的规矩。题目中一般会给出称呼语和落款，有时还会给出结束语或开头语。
命题趋势 为什么命题人喜欢选用这种题型呢，这是因为书信作文有以下三大特点。
1. 贴近生活。书信作文比一般的提纲式议**更加贴近日常生活中的实际交际，符合高考英语大纲“贴近生活”“注重实际运用能力”的要求。
2. 形式规范。和其他几种应用文相比，书信在形式上有着更加明确的写作规范，容易制定统一的评分标准。
3. “题库”完善。书信作文虽无固定“题库”，但过去多年的考试经验已积累了丰富的真题资源，命题专家参考历年各省考过的真题，容易命制高质量的题目。
基于以上三点原因，笔者预计，在今年以及今后几年，书信仍然是高考英语书面表达的命题重点。
解题策略 大体上来说，除了开头的称呼和最后的落款外，书信作文可分开头段、中间段和结尾段三部分来写，既要符合书信的一般套路如要有问候语和祝福语等，又要涵盖写作要求中的内容要点，把问题或事情交代完整。下面具体讲解各段的写法。
1. 开头段
开头段应写出四方面的内容，即问候、自我介绍、写信背景、写信目的。这部分应简洁明快，用几句话交代清上述四方面内容即可。
问候。问候是考生交际能力和个人修养的体现，也是写信最基本的套路。如果不对收信人进行简单的问候就开门见山地“就事论。
事”，会显得突兀和不自然。问候部分很简单，往往一句“how are you?”就能搞定。
自我介绍。如果对方不认识你，就有必要写一句自我介绍。自我介绍需要根据题目所给信息来写，一般包括姓名、身份、所在学校等(注意：
切不可写出考生自己的真实姓名和所在学校)，如在2023年全国卷i书面表达中应简要介绍写信人名叫李华，“正在一所英国学校学习暑期课程”(i'm li hua, a chinese student taking summer
courses in your university.)。有时，有的题目还会要求你写兴趣爱好、家庭环境等信息。
这时，最佳的写法就是综合运用多种语法知识，用一两句话囊括全部的必要信息，体现考生高水平的语言运用能力。例如：i'm li hua, a 17-year-old boy currently studying in
xinhua high school. born to a family of writers, i'm crazy about
reading novels and writing poems.
写信背景。要用一句话交代出“你为什么要写这封信”。此时可参考题目中的“背景介绍”部分，进行简单的翻译或转述。
如2023年全国卷i书面表达题目中，“遇到一些困难”就属于写信背景； 2023年全国卷ii书面表达题目中，“你的美国笔友peter曾表示希望来中国教书”“你校现需招聘外教”这两个内容点亦属于写信背景。
写信目的。要用一句话明确指出“你写这封信是为了达成什么目的”。写信目的在题目中的“背景介绍”部分往往都有提示。如2023年全国卷i书面表达题目中的“希望得到学校辅导中心。
learning center)的帮助”就是写信目的，可写成：now, i am writing to ask you for help. 2023年全国卷ii书面表达题目中的“告知招聘信息”亦为写信目的，可写成：
now, i am writing to tell you about the details.
需要指出的是，如果题目中要求的写信目的不唯一，那么开头段中可不必写出写信目的，而在中间段中具体体现。如2023年山东卷书面表达：
假设你是李华，曾在美国学习半年，现已回国。你想联系你的美国老师mr. smith，但没有其****。请根据以下要点给你的美国。
同学tom 写一封信：
1. 感谢tom对你英语学习的帮助；
2. 询问mr. smith的近况并索要其****；
3. 邀请tom在春节期间来中国感受中国文化。
注意：1. 词数120~150;2. 可适当增加细节。
在这道题中，虽然“背景介绍”部分提到这封信的主要目的是询。
问mr. smith的****，但是后面的“内容要点”部分给出的三个。
内容要点并非完全围绕这一目的展开，而是分别完成了“感谢”“询。
问”和“邀请”三种交际功能。因此，首段中不宜唐突指出写信目的。
仅为“索要****”。
根据“写信目的”的不同，书信可分为感谢信、邀。
请信、建议信、道歉信、自荐信、求助信等，其写信目的的写法各不。
相同，常用句型列举如下：
感谢信： i am writing to express my heartfelt gratitude to you.
邀请信： i am writing to invite you to join the ..as our guest/judge).
建议信： i am writing these lines to give you some suggestions.
道歉信： i am writing to express my heartfelt apology to you.
自荐信： i am writing this letter to apply for the job/position.
求助信： i am writing to ask you to do me a f**or.
值得一提的是，近年来，书信命题涉及的内容日趋灵活，已经不。
限于上述常见的书信类型，呈现出“形式变化不多，内容丰富多样”
的趋势。像2023年山东卷这种一封书信里面包含多个相互联系不甚。
紧密的内容要点的情况越来越多，大家需要重视起来，并学会灵活应。
对。 2. 中间段
书信类作文题目一般都会列出三到四个内容要点。在这些内容要。
点中，某些次要内容可以写到开头段和结尾段中，但关键的内容点必须独立成段，称为“中间段”。
中间段应按照“具体问题+具体分析”的逻辑思路，写成“要点+拓展”的结构，类似于语文议**中的“总—分”结构。如2023年全国卷i书面表达中，“求助内容”就应该写成一个独立的中间段落。考生可先写“我在几个方面遇到困难需要求助”(要点)，再分别描述这几个困难(拓展)。
再如2023年全国卷ii书面表达中，三个内容要点可以全部放在中间段来写。
在中间段中，陈述要点难度并不大，只需转述题目中的“内容要点”即可。真正使考生感到困扰的是“拓展”部分～“拓展”一般有两种情况，一种情况是题中用中文给出具体信息，需要考生用英语表达出来(如2023年全国卷ii书面表达);另一种情况是题中不给出具体信息，需要考生自己去发挥(如2023年全国卷i书面表达)。
对考生来讲，这两种情况各有利弊。如果是第一种情况，题目中的中文提示往往很难直接翻译成英语，需要考生具有“同义转述”的能力，用自己的语言表达出题目要求的内容，如果逐字翻译很容易闹出一些中式英语笑话；如果是第二种情况，难点在于通过发散思维想到容易表达的内容。不论是哪种情况，多个拓展句之间都要用过渡词相连，形成完整、连贯的信息流。
中间段是文章的主体部分，中间段的质量将直接影响考生分数的高低。上文提到书信可分成感谢信、建议信等多种类型，事实上，每种类型的书信都有其相应的中间段写法，在冲刺备考阶段，考生应精研历年真题及范文，一一掌握每种书信类型的中间段写法。
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