作文结构总结

1、并列式。

开头：用排比段、题记、引用名言或寓言故事开头引出论点。

中间：将论点引申出三个分论点构成三个排比段，每个排比段用名人事例加议论的方式完成。

结尾：运用总括性的语言呼应开头或题目，点明论点。

例文：2、递进式。

开头：用排比段、题记、引用名言或寓言故事开头引出论点。

中间：运用名人事例或自然界的事物构成排比句解决“为什么”

从几个方面剖析论点，构成排比段（名人事例加议论）解决“怎么做”

结尾：运用总括性的语言呼应开头或题目，点明论点。

例文：3、联想式。

开头：描写一种特定环境，渲染一种心情（运用某些经典话语或实例，表现疑惑）

中间：描写一种景物，从中延伸出某种精神，使我豁然开朗，有所感悟。

结尾：继续对这种精神进行议论，从而点明主题。

例文：4、成长式。

开头：运用题记点明主题。

中间：着重写某一事物的成长历程（或成长中的一次重大转折性事件）

结尾：进行抒情议论，从而点明主旨。

例文：痛并快乐着

人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐。

--题记（开头精练简明，点明主旨）

东非大裂谷的一支，山高、水急，四处散发着高原的气息。这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。

一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的、稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。

就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。

这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的天地！于是，鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！

张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。

就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。

当距离变得模糊，当即将冲破死的界限，本能地，它用尽全身的力气，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！

它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞！

当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话--痛并快乐着。（结尾点明主旨）

五、混搭式。

开头：运用清丽优雅的语言点明主题。

中间：限用时间顺序对话题进行解释，写出独特感受。再用对比式的段落从正反两反面解释话题。

结尾：运用经典的语言点明主题。