一、意义。1、适用对象、情景不同。高考例如：
领略/领会，均含理解、认识、体会之义。但“领略”着重感性体验，适于具体事物，如风光、风味；而“领会”则重于理性了解，适于抽象事物，如内容、道理、意思、心情等。
2、词义轻重不同例如：阻拦/阻止，前者着重拦截，不让顺利通过；后者干脆使之停止行动，份量比前者为重。
3、适用对象范围不同例如：节约/节俭，前者可言人力、物力、资金、时间的节省；后者只限于生活俭朴，用钱节制。二、色彩。
1、褒贬色彩不同例如：偏向/倾向，前者贬义，后者中性。2、形象色彩不同例如：祖国/江山、联系/挂钩，每一组的后一个词，都带有那个概念的形象感觉。
3、语体色彩不同例如：脸蛋/面庞、呼扇/颤动，每一组前为口语体，后为书面语体。三、用法。
1、词性有别例如：拘谨/拘束，均为形容词。但后者可作动词，有限制、约束意；前者没有这种用法。
2、构词能力有异例如：生命/性命，前者有构词能力，如生命力、生命线；后者没有这种能力。
3、语法功能不同例如：充足/充分，均可作定语。但后者还可作。
状语，前者不能。
同义词的差别和同义词的选则使用
同义词的差别。关于同义词的差别。1 适用对象 情景不同。高考例如 领略 领会，均含理解 认识 体会之义。但 领略 着重感性体验，适于具体事物，如风光 风味 而 领会 则重于理性了解，适于抽象事物，如内容 道理 意思 心情等。2 词义轻重不同例如 阻拦 阻止，前者着重拦截，不让顺利通过 后者干脆使之停...
同义词的差别可能涉及以下几个方面
1 语义的附加色彩不同，即语义概括 反映的侧重点不同，如 成果 和 后果 马 和 马匹 2 语义强度，即特征 状态 过程表现的程度不同。3 语义所包含的修辞 情感色彩不同，汉语的 母亲 多用于书面语，妈妈 用于没有特殊修辞色彩的言语，妈 用于口语，娘 略带俗语色彩 这些词的基本词义相同。4 词的搭配...
附近的同义词 同义词
附近的同义词 左右 邻近 周边 周围 旁边 相近 近邻 左近。附近造句。1 爸爸每天都会在公司附近的报摊上买一份报纸。2 几个小朋友在社区附近的公园里嬉戏。3 工地上轰隆的机器声，吵得附近的居民没有宁日。4 黄昏，我常常跟随奶奶到附近的公园中散步。5 我们家附近那条河的堤埂上种了许多柳树。6 这座公...