1这本书讲述了一个奇妙的童话，深深吸引了读者。2他这个奇妙的想法真叫人拍案叫绝！
3这部科幻**把我们带进了一个奇妙的世界。4优美的童话里充满了奇妙的幻想。
5这些奇妙的小玩意儿做真是巧夺天工，令人爱不释手。6贾宝玉梦游太虚幻境，看到了许多奇妙的景象。
7新知识会以新颖、或许奇妙的方式与旧知识融会贯通。
8在南京雨花石博物馆，我见到许多见所未见的奇妙的雨花石，像十二生肖就是举世罕见的奇石。
9远处传来一阵阵奇妙的乐声。
10河边的卵石娓娓动听地向我们讲述着它们奇妙的遭遇。11他说话的调子毫无抑扬顿挫，却有一种奇妙的镇静作用。
12奇妙的是，西班牙是个男性占优越地位、目空一切的社会，而斗牛则是一种主要由男性欣赏、十分女性化的艺术表现。
13懂事以后，慢慢地就有了一些莫名奇妙的心情，有许多茫然的日子，还有许多的无奈和悲哀，日积月累，经历五花八门，各种各样的事情多了，便渐渐地意识到那样的心情就是烦恼。
一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分，只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识，才能恰当的使用，通过造句，将词语融入句子之中，从而为写作积累素材。要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。
二、造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值注意的问题。
成语造句更是要在学生理解成语意思，懂成语所处的语境的情况下进行运用，才能有所成效。
三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。
四、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。
五、在使用关联词造句时，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、在教学中，造句训练的方式有很多种，只要教师们做个有心人，时时关注学生个人的独特感受与心灵，不断探索、研究，不断实践、总结，并使之融会贯通，及时巧妙有效地给学生以启发和指导，形成一种氛围，活跃学生的思维，一定能使他们妙语连珠，造出更多”活生生”的句子！让学生们通过造句真正有所收获。
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附近的同义词 左右 邻近 周边 周围 旁边 相近 近邻 左近。附近造句。1 爸爸每天都会在公司附近的报摊上买一份报纸。2 几个小朋友在社区附近的公园里嬉戏。3 工地上轰隆的机器声，吵得附近的居民没有宁日。4 黄昏，我常常跟随奶奶到附近的公园中散步。5 我们家附近那条河的堤埂上种了许多柳树。6 这座公...
关于比较的同义词
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关于同义词的差别
一 意义。1 适用对象 情景不同。高考例如 领略 领会，均含理解 认识 体会之义。但 领略 着重感性体验，适于具体事物，如风光 风味 而 领会 则重于理性了解，适于抽象事物，如内容 道理 意思 心情等。2 词义轻重不同例如 阻拦 阻止，前者着重拦截，不让顺利通过 后者干脆使之停止行动，份量比前者为重...