看图作文写作要诀

发布 2020-01-01 20:06:28 阅读 6951

看图作文是学生经常见到的比较喜欢的一种作文形式。图画鲜明的形象、丰富的内涵往往是对生活中某些现象的反映,能够唤起学生对相似情景的回忆,容易激起学生的写作兴趣,解决他们作文没东西可写的难题。作家秦牧曾说:

绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学,文学也可以说是用文字来表现的绘画。可见看图作文就是让学生把用线条和颜色所表现的生活,用文字描述出来。

一。看图作文的步骤。

看图作文,顾名思义得先看后作。如何看呢?第一步,先看整体,看懂图的故事情节,大体了解图画的主要内容。

第二步,分局部细看,由近及远,由上到下,由大到小,由人到物等。第三步,再回到整体,弄清图上的时间、人物、环境和情节等,然后联系起来想一想。在看图时,要指导学生一边看一边想。

想什么呢?

第一,要想图中画的情景,要把静的想成动的。供看图作文的画,大致可以分为景物画和人物画两大类。景物和人物在画面上是静止的,要通过想像,使画面上的东西动起来。

如画的是景物,可以想像一阵风吹过,或者一场雨打来,它们会发生什么变化。还可以把它们想像成会讲话的“人”,想像它们会说些什么。如果是人物,那么可以让学生想像人物在做图上画的事时会说些什么,心里可能怎样想,表情会有什么变化。

如《伏尔加河上的纤夫》中的桅杆之所以会产生动感,就是因为通过想像,读者似乎看到了画面上的纤夫一个一个在动,一步一步在走,感受到了纤绳上的拉力。第二,要想像图中未画的情景。图是生活中的一个片断,一个瞬间,一个侧面。

凭借图,学生作文时可以想像到很多图中未画的情景。可以从空间延伸进行想像,也可以从时间上进行延伸,想像画**现的场面以前会有什么事发生,以后会有什么变化。这样写作,内容就更丰富了。

如看着《伏尔加河上的纤夫》,不妨引导学生想像:他们当纤夫前可能是干什么的?怎么会选择当纤夫这样一条充满血泪的生活之路呢?

他们这样走下去,等待着他们的将是什么样的命运?第三,要把图中的人和事想像成自己或自己的。看图时,自己要进入图中,设想在这样的情景下,自己会怎么做,怎么想,有什么感受。

这样,在写作时,才会把自己的感情表达出来,使读者也有身临其境的感受。

看图之后再指导说图、写图。说时要提醒学生抓住图上的主要内容,突出重点。同时要准确地理解画面内容,确定文章的中心思想。

要把看到的内容有条理地说清楚。要说得有头有尾,顺序清楚,内容完整。写时最好先编拟一个段落提纲,然后再把说的内容写下来。

二。看图作文的形式。

看图作文的形式是多种多样的,概括起来有以下几种:

一)单幅图。单幅图会给学生留有更多的分析、想像的余地。这就需要学生作文时对图上的人物、事物、时间、地点和环境等进行认真观察,周详地了解画面内容,充分发挥观察、分析、想像和表达的能力。

比如图上的人物和事物都有什么特点,他们之间有什么关系,等等。通过整体观察,对画面上人物和事物的特点及其关系,事情发展的顺序,有正确的、全面的了解之后,才能动笔行文,进行表达。如《给老师发奖》(图一),反映的是一件事情的结果。

在作文时要根据图意合理想像为什么给老师发奖,怎样发奖等。(二)多幅图。连续的几幅图一般是描述一件事的发展过程。

看图时,先要对第一幅图详细观察,在看以后几幅图时要着重观察第一幅图中没有出现的事物(如背景有什么变化,出现了什么新的人物,地点是否改变了等),并注意分辩画面的细微变化(如太阳升起来了,树叶长出来了等),从而想像事件的发展变化,逐图看完后,再连起来重看一遍,以便对全部内容有一个完整的印象。如《小事见精神》(图二),从图中可以看出:一位老农坐在长椅上候车,来了一个戴鸭舌帽的青年人。

故事始终没有离开那张椅子。老农让座,青年人不让座,在鲜明的对比中展开了故事情节。(三)调整图序。

这实际上是多幅图的变换形式。有的时候,给了几幅图画,但顺序是颠倒的,这就要学生根据要求,先把图的顺序排好,然后再看图作文。如《是谁的错?

》(图三),把几幅图连起来看一看,小朋友们便会明白后两幅图顺序是颠倒的。根据图意就可以把图整理好,再作文。学生从一年级就开始接触看图作文了,那时只不过是看图说话。

到了中高年级,难度与要求也就相应地提高了。这个阶段的看图作文已不再是初步训练的一种简单手段,而形成了独立于其他记叙文、应用文的特有的作文体例了。在一些省市县区的小学毕业考试中,甚至高等院校的招生考试中,也出现了这种命题形式。

可见看图作文的应用是很广泛的。附练习题:

1.仔细观察下面的一幅图,以《登山》为题写一篇记叙文。要有具体的内容,有中心,有条理,想像合理,语句通顺,书写工整。

2.看下图,以《请原谅》为题写一篇记叙文。要求按一定的顺序仔细观察,考虑周到,展开想像。

语句要通顺,不写错别字,写完后要认真修改。3.将有关省(直辖市)、市、河流的代号填在下边地图的适当位置上。

(1)京杭运河北、南两端的城市:a北京、b天津、c南京、d杭州、e苏州。(2)京杭运河流经的省和直辖市:

f北京、g天津、h山东、i河南、j河北、k安徽、l浙江、m上海、n江苏、o福建。(3)京杭运河连接的大河:p辽河、q黄河、r长江、s珠江、t海河、u金沙江、v汉江、w钱塘江、x淮河。

结合填图,写一篇关于京杭运河的短文。要求写出运河开凿的时间、流经的省市、连接的大河,运河的历史作用和意义,运河环境的保护等。京杭运河示意图。

4.看下图,想一想它们的顺序该怎样排列。把代号按顺序写在图下的括号内。

然后根据图上意思编一则左右的童话故事。题目自拟。看图作文写作要诀看图作文写作要诀责任编辑:

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看图作文写作要诀

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看图看图写作文

对小学生来说,写看图作文有什么好处呢?一 能提高我们的观察能力。写看图作文的时候,在下笔之前,首先要观察眼前的图画,这样才能下笔写文章。怎样观察?先观察什么?后观察什么?主要观察什么?哪些是次要的?这样经过长期的看图作文训练,观察能力就能得到锻炼和提高。二 能发挥我们的想象力。看图作文,我们并不是象...