《高级休闲语》期末复习指导

《高级休闲英语》期末复习指导。

一、课程概述。

高级休闲英语是开放教育英语专业本科第一学期的必修课程之一，该课程的教学目的是培养学生在休闲活动中所需要的英语语言技能。课程的重点是培养学生在非正式场合的听说能力，同时适当地加强读写技能的训练。课程结束时，学生应能够参与有关休闲活动话题的交谈与讨论，能够理解和使用一些流行的口头语，并能够阅读较长的文章，做有一些难度的写作练习。

高级休闲英语是英语专业本科课程设置中英语语言交际模块的第二门课程，一般需学习8周，每周一个单元，学习量约为11至12学时。该课程既可以在学完高级日常英语之后集中8周时间进行学习，也可以与高级日常英语同步学习，延续16周的时间。

该课程的主要教学**除了文字教材《高级休闲英语》之外，还有两盒录音带，8个25分钟的录像节目和配套的《视听指南》以及直播课等。

该课程是为便于远距离学习者自主学习而编制的，在传统面授教育中教师在教学过程中为学生提供的反馈、咨询、答疑、鼓励及其他帮助均尽量设计在教材中，在学生感到需要和教师交流时就会在教材中“听到”教师的声音。这在一定程度上弥补了远距离学习者难以随时得到教师的帮助以及在学习中缺少面对面交流的不足。

二、教学内容及在学习中应注意的问题。

英语专业本科课程设置中的英语语言交际模块的教学目的是在进一步打好语言基础知识的同时，重点培养学生运用英语进行交际的能力。在语言交际模块中没有开设听、说、读、写、译五项技能分立型的课程，而是将五项技能合一，进行综合训练。课程是按照将文化主题、语体特点和技能训练融为一体的原则编排的，如高级休闲英语即。

是围绕休闲文化这一主题，使学生接触到与业余休闲活动有关的语言表达方式，着重培养学生在非正式场合的听说能力，同时兼顾读写能力的培养。此外，通过学习课程，学生也能够对英美等国家的休闲文化有所了解。

教学内容。高级休闲英语共有8个学习单元，分别围绕日常休闲活动的8个方面展开，包括购物、庆祝与聚会、饮食、居家装饰、家庭娱乐、旅行、体育及戏剧、电影和**。在文字教材的目录(contents)中详细列出了每个单元的教学内容，即语用功能(functions)、语言要点(language points)和学习目标(performance objectives)。

语用功能中所列的内容是语言在交际中要达到的目的，这是学习的重点内容之一。要通过学习掌握达到某项交际目的所需的词汇、句型及表达方式，也就是语言的得体性，能够区分在正式场合和非正式场合中所用语言的不同。语言要点中所列的是语法项目，这些语法内容都是以前学习过的，在本课程中只需要结合新的语言现象进一步理解、掌握其用法，提高语言的准确性，不是学习的重点。

学习目标中所列出的是学习完每一单元后学生应能够进行的语言交际活动和内容，是检验是否掌握了该单元所学内容的标志。这部分内容也列在了每单元开头的方框中，在开始学习每个单元时均应先了解其中所列的内容，明确该单元的学习目标；在结束该单元的学习时，应该对照方框中所列项目检验一下自己是否达到了学习目标。

除了上述目录中所列教学内容外，。将语言的学习和社会文化知识的获得融为一体，有助于学生对所学语言的深入理解，达到恰当、灵活地运用英语进行交际的目的。

教学单元。高级休闲英语课程的8个单元涉及了8个关于休闲文化的子主题，每个单元由若干个activity组成，每个activity反映的是该单元子主题的情景和典型事件。以第一单元为例，该单元的休闲活动子主题是shopping，6个activity是shops and stores，in a department store，shopping experience in uk，shopping protection，faulty goods，faulty goods again，这就是shopping所涉及的情景和典型事件，所有的语言活动都在这6个activity中展开。

每个activity包括若干个task，完成每个task的过程就是学习、操练、掌握语言功能和提高听、说、读、写能力的过程。如在activity 1 shops and stores的7个task中就既包括了为购物设施写定义的语用功能，也有听和写的技能的训练，同时还学习了一些相关的词汇。task是本课程学习的基本形式，学生要认真按要求完成每一个task，只是看懂是远远不够的，语言不是看明白了就可以掌握的，语言的掌握需要反复操练。

词汇学习。由于高级休闲英语涉及了8个休闲活动的方面，所涉及到的词汇就比较多，面也比较广，给词汇的学习带来一定的难度。但是，并不是所有出现的词汇都必须掌握，要将词汇分为两个层次，对于那些常用的、重要的词汇要求做到理解、会用，而对于那些比较生僻、比较专业的词汇只要求达到认知的程度，即只要遇到能知道其词义就可以了，这种词汇可以在今后反复的接触中自然掌握、逐步积累。

听力练习高级休闲英语的文字教材配有两盒录音带，录有教材中所有听力练习的语言素材。这些听力练习与说和写的练习有机的结合，贯穿于课程的全部学习过程中。录音带主要供自学时使用，学生应按教材中的要求认真做每一个听力练习。

在很多情况下，只有完成了听力练习才有可能去做相关的说和写的练习。另外，在做听力练习时，一定要坚持听懂，一遍不行就多听几遍，切忌一遇到困难就急于去看每单元。

后的tapescripts，养成依赖文字材料去完成听力练习的习惯。教材中包括tapescripts是为了提供自学的方便，。如果发现误听的内容较多，可以在看了tapescripts之后再听几遍，直到基本听懂为止。

除了录音带以外，每个单元还配有一个25分钟的录像节目，该节目中也设计了很多听力理解的练习，可以利用其做为练习听力的补充材料。另外，养成收听、收看英语广播、电视的习惯也有助于听力水平的逐步提高。

口语练习。由于远距离学习的学生主要采用的是以自学为主的学习模式，缺少面对面交流的机会，给语言学习者的口头交流带来一定的局限性。学生除了按照课程要求坚持自录音，打好进行口头表达的语言基本功外，还应尽量组成口语对子，或在学习小组内进行真正意义上的口头交流。

教材中为口语交际提供了大量的语言素材，尤其可以利用语用功能中的task中所学习的表达方式和用语。学生还应充分利用面授辅导课的时间，积极参与课上的各类口语活动。

能够进行真正意义上的口语交际的能力主要体现在两个方面，一是有话可说，二是知道如何去表达。说的内容既要结合课程所涉及的话题，又要有自己生活的积累，而表达方式正是我们在本课程中重点学习的内容。

阅读练习。虽然本课程侧重培养学生的听说能力，但读写能力的训练也不可忽视。对于一般语言学习者来说，阅读是语言输入的最主要的形式。

高级休闲英语文字教材中的长篇文章不多，但中等长度的文章还是有的，另外书中大量的指示语中也有的达到一定的长度，这些都可以用来做阅读练习。要注意养成快速阅读的习惯，重在阅读理解，获取信息。切忌无论什么样的文章，不同的阅读目的都采取逐词逐句的阅读方式。

写作练习。高级休闲英语每个单元都有写作练习，而且几乎在每个单元的最后都是一个短文的写作练习，用来复习、巩固、综合运用该单元所学内容。学生应认真完成这个写作短文的练习，写作可以反映语言的综合能力，提高使用语言的正确性，如能得到面授教师的批改，收获自然会更明显。

自学为主。开放教育英语专业本科是以自学为主而设计的课程，在传统面授教育中的预习阶段已转变为主要的学习过程，而面授课则只起到辅助的作用。学生应带着自学过程中的问题来上辅导课，并做好了参与课上教学活动的准备，这样才可能从面授辅导课中获得更多。

另外，在自学的过程中不要急于看书中提供的反馈，要在自己做完每一个task之后再用后面的反馈来核查自己做得正确与否。

制订计划。边工作边学习是不容易的，工学矛盾突出，再加上身兼的各种社会角色，要坚持学习不仅需要决心、毅力，还需要制订合理的学习计划，选择适合自己的学习方法。**学习是需要挤时间的，没有时间的保证就不能按要求完成学习任务。

语言学习仅靠一时的突击是难以奏效的，要有一个循序渐进、逐步提高的过程。如果还没有为学习高级休闲英语制订计划、合理安排时间的话，现在就要立刻补上这一环。

节，做个会学习的有效学习者。

三、课程考核。

高级休闲英语课程的考核由形成性考核和课程终结考试两部分组成，形成性考核占20％，课程终结考试占80％，课程总成绩100分。

形成性考核。

这是我们通常所说的平时成绩，是为了强调重视学习过程的必要性，淡化应试教育倾向，同时也有助于帮助学生掌握学习进度、监控学习过程。形成性考核主要包括平时作业，尤以书面作业为主；在面授辅导课上参与教学活动的情况，尤其是口语活动以及学生对学习过程的自我监控，这主要是指学生对自己的学习所做的记录，是学习过程的真实反映。这部分成绩由辅导教师根据学生的实际情况分阶段给。

予并登记在册，在期末考试之前汇总并依此确定形成性考核的成绩。

只要平时认真学习，完成作业，形成性考核的成绩就可以得到15分左右，这样就减轻了期末应考的心理压力，同时也容易在考试中取得好的成绩。

课程终结考试。

课程终结考试在学期末进行，包括口试和笔试两部分，均为100分满分。

口试培养听说能力是本课程的重点，所以口语考试成绩占课程总成绩的20％。高级休闲英语的口试与高级日常英语的口试同时进行，主要集中测试考生就与日常生活和休闲文化有关的特定话题进行表达和会话的能力。口试的形式是两个人一组进行对话，口试的题签上有两个不同的会话命题，一个与日常生活有关，一个与休闲文化有关，题签上有文字或**提示，考生a和b分别开始一个话题。

口试考官从交际的有效性、谈话的流利程度、语音、语法和用词五个方面对两位考生分别给予评判计分。口试时间共约20分钟，抽得考签后考生a和b分别单独准备lo分钟，正式口试10分钟，每个话题约5分钟左右。

笔试笔试包括两部分，第一部分是听力测试，占40分，第二部分是阅读理解和写作，占60分。考试时间总共120分钟，其中听力部分占40分钟左右(含10分钟誊写答案的时间)，阅读理解部分占50分钟，写作占30分钟。

听力听力测试一般包括三项内容，其中两项是听对话，一项是听具有一定主题的讲话。听力测试主要考核三个方面的听力技巧，即听懂大意(listening for the gist)、听取细节(listening for details)以及较完整地听懂讲话人所要表达的主要内容或观点(listening for an overall understanding)。题型包括填空、填写**、判断正误、选择题、听写填空题及完成讲话的内容摘要等。

听力测试的内容都**两遍。

阅读阅读理解一般包括三篇文章，主要考核通过浏览弄清文章大意(skimming for general ideas)，通过查读获取所需信息(scanning for specific information)，了解作者观点(understanding the writer’s ideas)以及对语言点的理解

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