论证有效性分析：
1. 概念：核心概念的界定和使用是否准确并前后一致。
2. 有无明显逻辑错误：非黑即白，感情因素判断，3. 论证的论据：
4. 是否支持结论，论据成立的条件是否充分，论据不真实。
模板一。标题：
万能型：似是而非的论证，不可行的可行性分析。
形式型：关于…….情况的有效性分析。
质疑型：事情真的如此吗？情况果真这样吗？
开头段：引过材料”，根据…..事实，得出…….结论，对结论表示怀疑。
中间段：引过出现漏洞的地方”，表明态度，分析造成漏洞的原因。
结尾段：引过原材料”，由于出现……等逻辑漏洞，从而使得其结论…….也难以成立。
模板二。标题：
艺术型：借用成语（空中楼阁，纸上谈兵，蓝图只停留在半空中等）
“纸上谈兵”最终只能成为“画饼”
开头段：（总结材料逻辑关系，表明态度）
上述这篇材料，所依据的…….事实，不足以支持其希望证明的………论点。论证的过程不够严谨，缺乏科学性，由此得出的结论…….
就难以令人信服。作者的论述看似有理，实际上只能是纸上谈兵。
中间段：1. 概念不清：
文章中在前面提出…..概念，这个概念我们可以从…..角度去认识，它涉及到…….
方面的问题。但同时也可以从另外一个角度去理解，则会涉及到另外一个…….方面的问题了，作者到底想说明什么，令人不能理解，这个概念表述的并不清楚。
2. 概念混淆：文章中提到一个概念a，又提到一个概念b，后文中又提到一个概念c，这几个概念的内涵和外延并不一致，而作者把他们混在了一起，就令人不明所以，不知作者主要要说明的是什么问题。
3. 偷换概念：文章中在前半部分中提到概念a，又提出一个概念b。
前一个概念指的是某某方面的问题，后者则是指的另外一方面的问题，这两个概念显然并不一致，而作者暗中偷偷加以置换，这样就使人很难认可和接受，从而大大削弱了论证的有效性。
4. 以偏概全：文章中提到一个概念a。
这个概念在现实中是存在的，可以成立，但是仅仅限于在某特定的环境和范围之中才会有意义，在另外的不同的环境和范围中就是去了其存在的价值，局部的情况不能在全局中推而广之，特殊的认识不能在一般情况下让人接受。
5. 绝对化的判断：文章的作者根据某某事实得出了一个某方面的认识，这个认识姑且可以承认。
但是通过这个事实也可以从另外一个某某不同的角度去理解。如果把文中所得出的认识，作为唯一的选择，而排除其他的可能性，显然这样的陈述就过于绝对化，很难得出准确科学的判断。
6. 非黑即白：客观的实物是复杂多变的，随着市场经济的发展，各种难以预料的情况都会发生，如果论者忽视了这种情况，只认定其中对立的两个方面，如本文的作者，如果不是怎样，就是怎样，置其他可能存在的情况于不顾，非彼即此，非黑即白，就很难在市场经济中站得住脚。
7. 诉诸情感：文章中提到的一个对某情况的解决方式，这里明显的掺杂了进了某些情感因素，社会的发展是复杂的，难免会有人与人之间地位的悬殊和财富拥有上的差别，有些嫉妒、仇恨、偏爱，、推崇完全可以理解。
但是如果把这些因素放在对某些问题的判断和处理上，显然不尽合理，也许会令人贻笑大方。
8. 诉诸权威：上述所给的材料中提到了某某专家或某某名著中的某某理论。
这个理论为大家所公认，出自某某权威人士对各种情况的分析和总结，十分引人注目。但是这个理论是基于过往的一些事实为依据，权威人士的认知也会有一定的局限性，并非放之四海而皆准的真理。因此，硬性的根据这种情况来做出对今天事物发展的判断，显然过于牵强。
9. 自相矛盾：文章中在前面提到某个问题，而在后文中又提到一个某问题，两个问题之间的判断，基于一个同样的某事实，而结论却大相径庭。
另外造成某某结果的主要矛盾方面，应该是由于某某原因所造成，而作者却提出了另外一个某某方面的解决方案，显然是前后自相矛盾，把主要矛盾转嫁到次要矛盾上了，这样，就不可避免的会产生新的矛盾，无法得到根本的解决，似乎有些偏颇。
10. 忽视发展变化造成消极影响：现在我们处于一个海量信息广泛传播和科技不断创新的新时代，而文章的观点只能在某某情况下才能成立。
孤立静止的看问题，往往会得出不恰当的结论。而且，文章中引述了对某某情况的处理，忽略了正面的引导，明显会产生消极影响，进而会引起人心的躁动和局部的不安定因素，显得过于轻率和武断。
11. 不当类比：文章中所引出的某某事例，是一个某某方面的事例，具有某某方面的特点，能够给我们在某某情况之下得到某些启发。
但是，企业的发展则是在市场变化中凝聚着人的智慧和才能，与某某事例看似有某些共性，实际上存在着本质的区别，把二者机械的进行类比显然不够科学，令人不敢苟同。
12. 因果关系：文章在推理过程中得出了一个某某认识，是源于某某原因，然而这是否是导致出现某某结果的唯一原因呢？
显然不是，因为另外的一个某某原因以及其他的某某原因也可能产生同样的结果，并且文章中所提到的某某原因也未必一定会产生某某结果。这样的引过关系就需要根据实际情况做出进一步的鉴定。
13. 条件关系：文章中谈到一个某某情况，这种情况的产生是基于某某条件的存在。
不可否认，这个条件是实施某某情况之必需。但要真正使这种情况，还应具备某某条件，甚至其他的某某条件，只有几种条件同时具备，才能达到预期的效果，而文中只谈到其一，就很难令人接受，过于轻率。
14. 数字陷阱：文中提出了对未来几年的**，而未来几年之中会发生什么意外情况？如果发生了自然灾害甚至新的危机事件，那么这个**又岂能成为现实？
文中提到的百分比是在什么基数上得出的。
平均的数字和概括的数字又怎能在个体上体现其价值，这些数字都不是典型的，也不一定可靠，极易让读者陷入作者精心构置的陷阱。
15. 调查研究：文中提供出了一份关于某某情况的调查（分析或研究或报道），并由此得出了一个某某结论。
然而这个调查是什么人领导和参与的，对什么样本，在什么范围，什么时间进行的调查，作者并没有说明，调查所依据的事实，是否有代表性，是否真实，是否会先入为主，这诸多的问题都值得人们思索，只有不带任何框架，客观的去分析研究，才能成为得出正确结论的可靠依据。
16. 论据不真实：在试题中所叙述的题干中，作者为了证明某某论点，提出了一个某某事实，但是这个事实是否在客观情况下真实的存在值得怀疑，现实企业发展过程中的确会存在某某事实，但仅仅限于在某某情况之下，有某某条件的约束，才能够使之成立，而文中所提供的事实非常局限，在企业发展中未必是真实的。
17. 论据与结论无关：文章在推理过程中洋洋洒洒的摆出了某某论据，进而想证明某某结论，但是这个论据是存在的，它与作者想证明的结论并没有内在的直接的关联，很可能会涉及到其他领域方面的问题，并不能证明文章中所得到的结果，因为这个结果是基于其他的某某条件才能够产生，所以作者一厢情愿的把与结论无关的论据摆在这里，令人很难全面的接受。
18. 论据不充分：上文中作者通过分析和推理得出了一个某某结论，是基于存在的一个某某事实。
的确这个某某事实是能够证明某某结论的，但仅仅是问题的一个方面，仅凭这个方面就得出结论并不充分，显得过于狭窄，因为还应该从另外一个某某方面来加以补充，不然令读者在接受这个结论的同时还会存在质疑。
结尾段：（总结全文，回归原材料，再次表明态度）
上述材料所依据的某某事实，不能有力的证明其得出的某某结论，论证的过程不够严谨，有诸多地方违背了推理的科学性，由于存在着某某（从自己针对本文所分析出的问题列举其一）等一系列的逻辑漏洞，所以文章的有效性就减少了很多，“纸上谈兵”的结果最终只能成为“画饼”，很难在今天企业发展中得以实施。
论说文。审题：全面、准确（关键词）、正确（褒贬取向，传达正能量）、现实性（联系时下情况：时代特点、企业特点、青年人特点）、集中（若干个问题集中在一个论点中）
企业理念：团队精神，领导决策，企业文化，竞争，合作，沟通，创新，奉献，包容。
青年：理想，恒心，情感，理智，信念，求知欲，专注的态度，灵活的处理方法。
关注社会热点：创新，转型，跨界，环境，资源，包容，合作，联动，协调，绿色，网络，文化。
搜集整理写作素材：1.事实：古今案例，中外案例。
2.理论。引论：提出问题。
本论：分析问题（事实，理论）
结论：解决问题。
模板一（引、析、议、联、结）
标题：试论某某问题，**某某问题，某某问题之我见。
正文：引（引、发、立）：在现在企业管理和青年人成长的道路上，我认为这些启发中的一点就体现出了某某精神。
析：上文所说的实际上就是某某道路，我们青年一代正处于人生中最宝贵的年华，只要有这种精神，就会在自己前进的道路上打下坚硬的基石。一个现代化的企业，有了某某精神，就会不断攀登新的事业高峰，事实上古今中外成功的企业团体和彪炳史册的人事无不具备某某精神。
议（三个自然段，各写两个事例，左右）：中国古代某某人物在某某时代做出某某令人瞩目的丰功伟绩。“他”在当时做出了某某事情，推动了历史的前进，成为一代翘楚，在青史上留下了浓墨重彩的一笔。
至今仍然对我们有诸多的启示，我们可以从他的奋斗过程中学到某某精神，同时要接受某某教训。但是他的名字将会未来。而在当代，某人多领导的某某企业也是秉承着某精神，才能在改革开放的历史关头独领**，披荆斩棘的开创属于自己的天地。
他们的事迹在中国走向世界的途中留下了清晰的足迹，领导着我们新的一代更加踌躇满志的走向未来。正如某某所说过的一句话，也同样体现出某某精神，无论在古代的历史鉴戒之中，还是在今天，都会给我们增添无穷的智慧和前进的动力。
联（联系时代特点）：今天我们处于21世纪互联网+时代，无限的创业空间在考验着每一个有志青年，我们只有发扬某某精神，才能把握住自己人生的鼠标，在自己理想的蓝图上画出一片属于自己的天空，为供给策结构性改革和中国梦的实现，增添一份力量，哪怕自己是一粒小水珠，也要折射出太阳的光芒。
结（回扣材料，重申和强调论点）：以上所给的材料，告诉我们一个某某道理，这种某某精神在企业管理和青年人成长的道路上显得十分重要，立志让自己的青春在时代中闪光的青年朋友们，人生能有几次搏？让我们共同努力吧！
模板二（总、分、总）
只有坚持某某精神，才能达到某某目标。
—从某某故事所想到的。
总：以上这份材料，从不同的角度谈到了第一，第二，第三，等几个方面的问题，只有努力把这几个问题都做好才能达到某某最终目标。古往今来，能够达到某某的，无不具备以上几个方面的特点。
分：事实证明，只有如何，才能如何。外国（详细列举国家）的某某就是具有某某特点，经历过某某坎坷，一步步接近了他的理想和目标，最终摘取了某某领域中那皇冠中的明珠，至今使世人津津乐道。
只具备某某特点，是远远不够的，还应当具备某某特点，如果不这样，那么就很难取得成功。例如某某人在某某时代为了某某目的，却缺乏某种精神，结果是自掘陷阱，吞噬了令人悔恨的恶果，永远倒在他前进的道路上，不禁引人唏嘘。
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