首先,从文中,我们从文中,都不会很难发现,无论是大树,还是小树,他们都在经过“熊腰”之后,却多多少少进行了自我恢复,从这里我们不难看出,实际上,每个人都会多多少(少)一样像树一样会自己从挫折中走出来不是不会恢复。每个人都有这样的能力,何若要在意别人的看法呢,只要自己尽自己(努力)做好,就可以了。
其次,两棵树的恢复情况有好有坏,大树经过几次修剪也是只能恢复勉强支持的地方,而小树则完全不同,所以我们不能(难)看出,人在年老时,和年少时,同样遇到一样挫折,最后能抵御的能力是完全不同的,年老真的是力不从心。想得再好,可是生命的能量已经在亮红灯了。
再次,从最后两棵树的最终一死一活的结果来看,强烈证明了,少年得势不一定是好事,可能少年没有经过挫折,人就多多少少缺乏抵御挫折的能力,等到年老时,就算再怎样,能力、精力不如年少。所以年少是(时)遇挫折没有什么可以害怕的,只要努力应对一切都会过去,因为我们有的是时间和精力。
千万不要,只是在年少时只贪婪地享受而不去努力工作,如果由于自己的年少该努力时不努力,等到年老时像那棵大树一样时,再面对挫折、压力,已经太晚了,所以一定要珍惜年轻生命,积极应对挫折和坎坷。
本文写作过程中多有笔误,但是立意颇佳,行文中的逻辑也很清晰。)
面对考试,女生更占优势吗?
上述样文中,给出了一系列的数据与作者的推理论证,试图说明女生在面对考试时,比男生更占优势。但是,这些数据及推理都存在一些值得商榷的地方。 因此,女生是否在面对考试时更占优势,还是需要进一步的论证的。
首先,文中提到近年来高考状元中,女生比例很高,由此推出“基础阶段教育学习,女孩更占优势。” 这个推理存在偏悖。最高分的是女生,并不代表女生的平均成绩好,很有可能男生的平均成绩优于女生,因此,这并不代表女生在基础阶段教育学习中更占优势。
其次,文中举例到天庆小学,用天庆小学校长的经验来说明女生有优势,这是一个典型的以偏概全的逻辑错误。众所周知,在不同的环境下学习,产生的结果也是完全不同的。因此,张校长的判断,仅仅只能代表天庆小学的情况,不能够代表整个中国的所有学校的普遍现象。
再次,文中在分析到高考状元中女生比例高的问题时,提到“考试制度不该成为这个现象的着眼点”,但后面的分析结论中又提到“教育制度才是造成女状元不断产生的根本原因”。 这是明显的偷换概念,因此也就无法证明其观点。
最后,文中通过卫星发射中心女性的比例来说明在基础阶段的优势成为他们事业成功的关键,也是不准确的。因为有可能这些成功女性是在工作后努力学习和工作经验的积累是促使他们成功的,所以这个推理也是值得商榷的。
经过上述推敲,该文中存在一系列的推理逻辑错误问题,因此我们有理由相信,其结论还是需要进一步推敲和论证的。
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