课时目标：复习语文书**现的一些，开头与结尾，让学生学会积累，这种写法，力争在习作中学习，仿说仿写，会学以致用。
复习过程：一、
导入。本学期我们一共学习了书中七篇习作，发现同学们写的习作中开头与结尾都差不多，下面就来看几个开头与结尾。（看课件）你们发现大家写的开头与结尾是不是都差不多呀？
今天这节课我们将联系学过的课文，从复习中了解作者是怎样来写开头与结尾的。二、新授。
一）分析课文中相关的开头与结尾（出示课件）
1分别出示三个开头结尾，并作分析即时板书。
2师：强调各种开头结尾、强调冒号感叹号问号引号的作用（板书）
二）将三个开头结尾同时打出作比较再分析（出示课件）
小结：在这些开头与结尾中，有的是---有的是---有的是---结尾中有的是---有的是---同时在这些开头与结尾**现了特殊标点符号，如---在平时写作时也能够使用这种特殊标点符号，是自己的文章增色添彩。
三）仿说反馈旧镇纠正。
要求：今天这节课我们将分成两组，分别选择一个开头一个结尾（出示图）按刚才学过的方法，同桌互说开头结尾，说完再交换。三、总结：
通过今天的这节课，我们学习了作者文章中集中不同的开头与结尾的方法，我们学到这个方法之后，才会迁移到以后的习作中去，只有这样才能写出更加精彩的文章。四、作业。
板书。复习作文的开头与结尾。
开头。叙述性。
抒情性。结尾。
抒情性（赞美）
总结性。
精彩习作的开头与结尾
开头 1 在我记忆的长河里，散落着好多星星，有些事，如同夜空划过的流星，只留下瞬间的美好，当时间悄然流逝，也只剩下零零点点的琐碎记忆，而那次，却让我永生难忘。2 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳 童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃 童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我...
作文的开头与结尾
作文开头和结尾常见写法。一 开门见山法。1 交代事件基本要素的叙述法。挥手之间 的开头，交代了事件的时间 地点 一九四五年八月二十八日清早，从青凉山望下去，见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。记一次乒乓球赛 的开头，交代了时间的人物 起因和时间。2 开门见山 揭示主题的点题法 背影 一文的开头...
作文的开头与结尾
没想到，真没想到 开头 生活中总有很多让你意想不到的事，我也没例外，下面就与你分享一件让我意想不到的事吧！结尾 是啊！看来人不是为失败而生，每一次的没有想到，都是一份努力的成果。加油！让我想一想 开头 让我想一想！我坐在地上，不时地看着满是泥泞的自行车与脚下六千公尺的上坡路。这一切，还得从头说起。结...