助学生圆梦，实现自己的人生价值。
时光荏苒，从2012年9月踏上三尺讲台至今已两年，成为郭庄中学的一名教师也一年了，抛去曾经初入社会的稚气，回想曾经的几分期待，几分担忧，这些似乎都已成为值得缅怀的回忆。“每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”这是我踏上工作岗位后学习到的最鼓舞我的一句话，所以我每天都尽自己最大的努力去实现自己的人生价值，因为我知道帮助学生圆梦的过程也是自己实现人生价值的过程。
圆梦工程一，繁杂但意义深远的班主任工作。
一）班主任以身示范，树立个人威信。
首先，班主任要正其身。一般来说，学生都有“向师性”，班主任要教育好学生，不管是从生活上，还是学习上，都必须从自身做起，为学生树立一个好榜样。例如，要求学生养成良好的卫生习惯的同时自己应该有良好的卫生意识；要求学生注意仪容仪表，就要从自己的仪容仪表抓起。
要求学生遵守校纪校规，就必须自己先做到上班、上课不迟到，不早退严格遵守学校里的一切规章制度。其次多关心学生，了解他们的心声，真正成为学生的良师益友。我会主动打扫班级卫生，和孩子们一起大扫除，孩子们病了，主动看望或问候，生活上有困难的学生我会给予生活上的帮助。
班主任在学生面前还应该注意自己的言语，该严肃的时候就该严肃，该和蔼时要微笑，原则性不能丢。班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。作为班主任，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。
这样，才能够更有利于对学生进行引导教育。
二）关爱学生，做学生的良师益友 ，让学生能开心地学习。
开学之初，如何让学生进得来留得住，对初一班主任来说这是一个难题，要求严了学生受不了再加上学生刚到一个新的地方想家容易辍学，要求松了，学生容易养成松松垮垮的习惯。这个问题对刚上初中的学生来说是一个全新的开始，生活不适应、学习紧张等困扰着学生。为了让他们尽快的适应初中生活，帮助他们排解烦恼，消除想家的思想等问题，我尽量多的同他们交流谈心及时了解他们的思想动态，有的放矢的做好学生的思想工作，分享他们的喜怒哀乐，力争用最短的时间让学生适应新的生活，做到进的来留得住。
所以七年级五班分班时37人全部按部就班的在班学习，没有因想家、学习紧张或压力大等出现问题的。
三）精心培养、大胆使用班干部。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由这些小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养小干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力，班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，必须精心培养：其一，我大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，定期召开班委会，在鼓励班干部大胆工作的同时，指点他们工作方法，要求他们在学习上、生活上、纪律上严格要求自己，以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的**，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。所以在开学之初，我就对学生在六年级的情况进行了全面的了解，从了解中得知，在我们学校上六年级的杨旭同学干班长干的非常好，所以我就大胆的任命她为班长，负责班级的所有事物。
然后由杨旭同学负责根据她对学生的了解向我提供班干部候选人，然后考察任命。所以七年级五班的班委总体来说是一个团结向上用战斗力的班委，对我安排给她们的工作都基本能不折不扣的按时完成，尤其是我不在场的情况下，班里秩序井然。我们七五的班干部真正起到了我“左膀右臂”的辅助作用。
四）借助集体活动，增强班级凝聚力。我一直把增强班集体凝聚力作为我班主任工作的重点。引导学生参加或开展各项集体活动是增强集体凝聚力的最有效途径。
每次活动中我都教育学生：你代表的不是你个人，你的行为将直接影响到我们整个班级的形象，乃至我们整个学校的形象。希望大家珍惜每一次的机会，出色表现，赢得荣誉。
集体凝聚力不断得到增强。这一年，我们获得了教师节文艺汇演二等奖、会操比赛一等奖、演讲比赛一等奖、合唱比赛第一名、朗诵比赛第一名、打字比赛第一名等荣誉。在每一次的活动当中，我们的团结力、向心力都大大增强。
这也让我这个年轻的班主任得到了领导和同事的赞赏。
圆梦工程二，坚持细致而有效地教学。
（一）备课 。开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在姜法良老师的指导下和其他同事的精心呵护下，我努力融入教学习惯中去，每周都进行集体备课，仔细听，认真记，积极思考，活学活用。以积极的心态提前备课，认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容都引导学生总结出来，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
二）上课 。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
（三）辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
四）作业 。为了减轻学生的负担，并使作业有效，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
五）多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
功夫不负有心人，我所教的语文一科的成绩和我班的文化课成绩在级部均为第一名。我也得到了领导的认可和同事们的赞赏。
金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够凝练、情感演绎不够生动，与问题学生的相处缺乏技巧等。因此要做一名合格的教师，应当加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
一份春华，一份秋实，在这短暂的两年里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用我的爱去帮助他们圆梦，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，我要把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
我相信我能飞！
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