教师工作总结

发布 2019-12-22 23:27:28 阅读 2734

我是陈余勤,2001年参加工作,并且一直担任班主任。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,爱岗敬业,勤奋努力,深受学生的爱戴、家长的欢迎。在班级管理中,科学民主的管理,为孩子们营造了温馨的港湾。

努力探索素质教育的新途径,立足激发兴趣,在教师、学生和家长的心目中具有较高的威信和较好的教师形象。

一.良好的师德形象,感染学生

多年来,始终坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“****” 重要思想;在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,因材施教,诲人不倦。

作为一名人类灵魂的工程师,我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响,正是这一点指导着我树立以人为本,以能力为本的教育教学理念,与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观,养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚,始终以真挚的爱心去感染学生,用言谈举止影响学生。

每当学生在学习或生活中遇到困难时,我总是伸出援助之手,用自己的真诚去打动他们,让他们重新得到快乐,在阳光下健康的成长。我用自己的爱心、智慧编织着自己美丽的梦,帮助孩子们树立正确的人生观。以高尚的人格感染着学生,以博大的胸怀爱护着孩子们,以真诚的师爱塑造着学生的灵魂,所以,我每届所培养出来的学生,都受到任课老师的好评。

二、精心施教,形成特色。

首先,作为一名数学教师,我能够能准确把握课程标准和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学深入浅出、通俗易懂,教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。所任教班级的学科成绩均名列前茅。

在长期的教学实践中,我也不断探索教育教学规律,努力形成自己的教学风格和特色。在搞好常规教学的同时,我积极思考教育教学中发现的问题,勤于学习、思索新的教育教学理念,珍惜每一次学习锻炼的机会,及时总结教育教学经验,多请教老教师,多学别人的长处,力所能及的多做,为自己争取机会上各级公开课,教学水平有了很大的提高。

三.班级管理特色鲜明,成效显著

教育是一门艺术,我在教育工作中,不但有着一腔热情,而且讲究教育的方式、方法,讲究技巧。班主任工作能力也是在对学生的教育中不断得到提高的。

科学的管理是班集体有着巨大的凝聚力的前提,树立先做人在做事的思想使孩子们的个体个性飞扬。我用自己的真诚感染着我的孩子们,用她我的执着影响着孩子们。在我所教的班级中处处可以看到默默无闻,处处可以感受到主动自觉,到处洋溢着民主和谐。

三、潜心钻研,完善自我。

从教10年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断完善自我。

1、“优质课”评比。

2007年6月,执教《轴对称图形》获区级二等奖;

2009年4月,执教《倍数和因数》获区级二等奖;

2010年6月,执教《认识小数》获区级二等奖;

2、撰写教学**。

参加市课程标准竞赛获市级三等奖,多篇**获在市级,区级评比中获奖。

3、继续教育。

积极参加各类教师继续教育学习培训:参加信息技术培训。

2008年,被区教育工会授予“五一巾帼标兵”称号。

昨天代表过去,未来还需耕耘,我坚信:只要努力,收获定会一年胜过一年。

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