二年级班主任工作总结 2

班主任的工作是一项非常艰巨而微不足道的工作。班主任不仅要教授所教授的科目，还要培养健康，最新的课程，使每个学生的道德，智力，身体，美学和劳动方面都得到充分发展，形成良好的人格。没有辛勤工作和辛苦的汗水就不会收获。

本学期的工作总结如下：

首先，贴近学生，爱每个学生的心。

俗话说：“没有爱就没有教育”。在通常的教育过程中，我要求自己用爱的心平等对待每个学生，从他们的视角和情感世界中体验他们的内心感受。

爱的表达往往反映在特定的小事上。例如，每天早上走进教室时，我会首先检查学生是否已经到达。天气寒冷或炎热时，提醒学生增加或减少衣服。

早上去学校上学是否安全？当我每天做运动时，我看到学生的红色围巾没有穿着正面的红色围巾。我会提醒他把它绑起来或帮助他们。

如果学生的衣服不够整洁，我会轻轻地帮他拉一下，有些人的广播不到位。我会要求他们在课后做得好，学生们会感受到老师的关心和爱护。让学生意识到老师关心每一个学生，让他们一天心情愉快。

这些事情似乎很常见，因为这是班主任最基本的工作。事实上，这是班主任爱的具体体现。

第二，对于老师，带头培养学生的良好习惯。

由于年龄的原因，二年级学生的自制能力较差，纪律较少。因此，我首先注重培养学生的良好习惯，利用课堂学习学校的规章制度，提醒学生做好各种工作；其次，大教育家乌申斯基有这样一段：“教师个人”学生心灵的范例是没有任何东西可以取代的最有用的阳光。

'班主任往往是小学生心中的偶像。他们对班主任有特殊的信任和依赖。班主任自身素质，道德修养，言行一致，一举一动，将成为全班几十个孩子的榜样。

因此，在我的工作中，我喜欢努力工作，恪守职业道德，爱护我的心，引导她的行为，始终关注自己的形象，要求学生去做，我是第一个去做的，不知不觉地影响了我的学生。我星期一举起了国旗。我站在孩子们的队伍里。

我庄严地站起来，和学生一起唱国歌。在运动会上，我和孩子们齐声喊道：“加油”！

每次进入教室，我的第一件事就是看看讲台前面是否有纸屑和粉笔头。在我弯腰的那一刻，学生们看着他们的眼睛，记住他们的心，并在实践中行动。上图：

地板上的一些人被砸了，孩子们摔倒了，有人在帮忙，健康工具摆放得很整齐。这就是榜样的力量，这是一种无声的教育。

第三，培养骨干力量，形成班级核心。

培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是对于低年级学生，班主任会花更多的时间来指导他。因此，我的具体做法是：（1）设定规则。

要求小干部有严格的要求，每个小干部都清楚地知道干部是在为学生服务，而不是为了“控制”同学；（2）教学方法：我主要采用“细心支持”和“大胆放手”的方法组合，使其在实践中完美；（3）树的声望。一个有声望的小干部可以带领全班同学不断进步。

在工作中，我结合以下几个方面：1,帮助小干部做好一切； 2,及时给予小干部好评； 3对小干部错误的缺点是不能容忍，容纳，及时批评和帮助。

总之，班主任的工作是学习的问题，也是一门艺术。在未来的工作中，我将学习和探索，从头开始，并使用“保湿和沉默”的爱心教育，给予学生更多的人文关怀，努力使工作真正实现学生的心。