二年级班主任工作总结 1

发布 2019-12-22 11:06:28 阅读 6386

时间非常快,在繁忙的日程中,一个学期正在路过。在与孩子相处的过程中,我觉得孩子的成长实在是无意中。不经意间,他们的头脑高了不少;不经意间,他们知道很多事情;不经意间,他们学到了很多东西。

不经意间,他们一点一点地长大了。作为他们的同龄人,作为他们成长的见证,最大的感受就是快乐。

回顾本学期班主任的工作,我深深体会到,只有全体学生和班主任的共同努力才能增强集体凝聚力,营造和谐的学习氛围,才能促进班级风格的全面发展。以便学生可以在各方面取得进步。班主任的工作是微不足道的。

在平时,我主要将工作重点分为以下几个方面:

首先,照顾孩子。爱是一种沉默的语言。这是教师传达思想和感受的最有效手段。要管理好班级,你必须关心并理解每个学生。

作为一名班主任,我始终把工作的责任放在第一位。作家杨澜曾经说过:“每个人心中都有火。

只要他们擅长摆弄,它就会燃烧。 “我的教育是针对8岁或9岁的孩子。他们是无辜的,微笑充满幼稚。

做一个坚硬的园丁,让每一朵花绽放,每一粒幼苗都长大。这是我作为班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情。

他们经常转过老师。我也习惯在课后给孩子们打**,和他们聊天,让他教老师如何玩这个新玩具;问她谁买了这件漂亮的新衣服?问他今天送给老师的糖果是怎么来的?

考试后他会检查字典吗?告诉他他在过去几天里有所改善!告诉他周日的家庭作业非常漂亮,告诉他昨天写的字不好。

今天,他不应该和他的同学争论。在这种轻松的氛围中,抓住教育的机会,自然而然地提出他们的一些要求也收到了良好的效果。不仅如此,我还经常支持有家庭困难的学生。

我也认为班主任对学生的爱应该是一种宽容的爱。我常常想到一句话:如果我还是个孩子,我会刺激并揭露自己。

每次,当孩子犯错误时,当我生气时,我会让自己思考:如果我还是个孩子,我会像他们一样吗?如果这是我的孩子,教育如何是最好的方式?

因此,在这样的前提下,孩子们对新事物的恶作剧,屁股和好奇心已成为可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,赞美的力量是无穷无尽的。在平时,通过对孩子们的观察,我记录了孩子们的闪光,并在自己的心中一点一点地进步,并及时赞美和鼓励他们。

我会经常对我的孩子说:你是最好的!这个学期最大的改进就是你!

老师越来越喜欢你。当我和父母说话时,我经常听他们说话。孩子们回家说老师再次称赞他。

他看起来很兴奋,然后在那些日子里出现在家里。特别好。仍然是同一句话:

爱是相互的。在这一点上,作为一名班主任,我很高兴,我给予了爱,并获得了更多纯洁的爱。

其次,要注意培养孩子的行为习惯。各种习惯的培养是形成良好阶级风格的基础,而低年级是良好习惯的关键时期。我认为养成良好习惯的关键是培养学生的习惯意识,这样他们就可以和老师一样。

如果一个班级形成一个好班级,学生将在各方面得到提升。因此,我特别注重培养学生的良好习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是养成习惯。根据低年级儿童的特点,一方面通过竞争和竞争来巩固学生的良好习惯。

另一方面,作为一名教师,例如,每次进入教室,你都会首先看到地面,你会看到整个事物。孩子们看着他们的眼睛,营造良好的养成良好习惯的氛围。

第三,培养小干部,发展儿童能力班干部是班级的核心,是班级的中坚力量,要建好班级,首先要建立一支责任心强,干部队伍强大的队伍。就像这学期崔云楠和胡梦琴等学生一样,成了班上小干部的责任,我的小助手。

四,加强与家长的沟通家庭教育与学校教育密不可分,尤其是班主任的工作,更需要家长的理解和支持。

我特别注意与父母建立良好关系,加强与家长的沟通。一个学期,我交换了每个学生的父母并告诉他们他们在学校的表现。当孩子取得进步时,孩子生病,孩子在这段时间内学习不好。

我会及时与家长取得联系,使家庭教育与学校教育同步,更好地促进健康成长孩子。例如,我班上的一些孩子有一个更好的家庭,如严英爽,周艳,刘文静等。父母非常喜欢他们。

随着时间的推移,他们已经产生了一些弊病:闷闷不乐,自我意志,自我中心。每次来到家里当父母介绍这些话时,脾气就很糟糕。

因此,除了从事集体活动,引导他们热爱集体,学会欣赏他人,帮助他人,我必须主动与父母沟通。在特殊班上,刘倩熙的脾气非常尴尬。每当他不跟随他的心,他就会发脾气。

我总是注意观察他的微小变化,与她交谈,并及时,积极地联系她的父母,希望与学校合作,帮助她改变。

五是加强集体凝聚力。整个学期,通过孩子们的共同努力,取得的成果令人满意。当然,成绩好的成绩与儿童的集体荣誉感是分不开的。

在每场比赛之前,我将坐下来与孩子们交谈并告诉他们:这是集体和集体之间的又一次对抗,作为集体成员,你应该为集体做出贡献。一群人就像一艘载着学生穿过河流和湖泊前往理想海岸的船;一个群体就像一个大家庭,每个学生,如爱人,彼此关心,互相帮助,共同进步。

班主任的工作更多的是一种锁定,一种无声的努力,无法用理性的句子来描述,只有你才能品尝起伏。当然,我在课堂教学和管理方面仍有一些缺点。将来,我会继续与孩子们一起努力。

即使没有最好的,也会更好!

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