一学期很快就过去了，回忆这学期的进修和任务，感触感染颇多。一学期来，我在思维上不时严于律己，时辰用教员的职业品德规范来束缚、鞭挞自己；在教授教化任务上进修新课标，依据师长教师的实践状况制订实在可行的教授教化计划，积极参与进修培训，不时提高自身的本质和教导教授教化才华。
1、思维上有了更深化的看法。
起首我报着一颗爱孩子、爱任务的心精心庇护每个孩子的心灵，与孩子们对等相处，做他们的好冤家，尊敬他们，信赖他们，了解他们，积极主动与他们相处，不时做到教书育人，以身作则，以自己的人格、行动去感染师长教师。在任务中积极、主动、勤奋，乐于接受黉舍安插的各项任务。其余，我尽力做到与时俱进，争做一名创新型人才。
在基础教导革新不时深化的大年夜情况下，我仔细进修新课程理念，联合自己所教授教化科，积极寻找有效的教授教化方法。
2、教导教授教化任务方面。
1.在教导教授教化任务中，我一直保持党的教导方针，面向全部师长教师，一直保持以“师长教师开展”为目标。依据黉舍的任务目标和教材的内容，了解师长教师的实践状况，经过研叨教材、研究具体教授教化方法，制订了实在可行的学期任务计划，保证了全部教授教化任务的顺利展开。
关于每个教授教化内容，都做到精心准备，尽力研叨教材，力争设计出既能激起师长教师兴味又能实在落实教授教化目标教授教化计划。在教室教授教化的实际过程当中，鼓舞师长教师积极参与、主动寻找、自立思考，应用测验测验进修、发明进修、协作进修等教授教化方法，在教授教化中力争创新。教室教授教化重视师长教师的才华练习，精心设计演习作业，演习作业有层次有针对性，培养优胜的作业习惯。
在师长教师演习过程当中，我请求师长教师先要仔细审题，边审题边思考，平常请求师长教师对题目中的数字、运算符号必须写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉考验的习惯，正直仔细进修、刻苦研究的进修立场，培养自力思考和仔细检查的风格、习惯。
2.依据师长教师的学情每学期及时制订指导计划，并联合实践的教导教授教化任务对师长教师停止需要的指导。对师长教师每次自力演习都停止剖析，找掉足误的启事，应用团体指导和一般指导相联合的方法对师长教师停止多层面的指导，并作好记录。
特别是在落伍生中有少数师长教师出现厌学现象，如“向树波、王海强、钟苗”等，乃至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这类后果，我就停止对师长教师停止思维教导，并及时与家长停止联系，并力争家长的了解、支撑和合营，共商教导孩子们的方法，向家长宣扬迷信的教子方法，使师长教师能安康开展。
3.积极参与教导研究任务，尽力向教导科研型开展。平常积极参与本校的校本科研，仔谛听课、评课，在与其他教员交换中不时晋升自身的教授教化水平。
及时总结教导教授教化实际中的困惑或体会，仔细撰写每个月教授教化反思并及时上交。还积极参与各类教导教授教化类比赛，撰写的**荣获晋江市德育**评选三等奖，参与安海镇第二届校园灯谜比赛荣获教员组团体笔猜一等奖。
3、遵守规律方面。
严厉遵守黉舍的各项规章制度，不迟到、不迟到、有事主动告假。在任务中，爱崇指导，听从任务安插；勾结同事，能准确处理好与指导同事之间的关系。平常，节俭浪费、怨天尤人、对人真挚、热爱师长教师、人际关系谐和和谐，处处以一名新时代人平易近教员的请求来规范自己的言行，尽力地提高自己的本质和修养。
另外，为更进一步适应新时代教导的请求，我要不时提高自身营业水安然平静文明修养。一学期来也拜读了一些教导类书本，如管建刚师长教师的《不做教书匠》等，但我认为自己书读得还太少，往后，我会花更多的时间去进修，进修一些新理念，对师长教师有效的器械。我想，学得越多，才华为师长教师贡献越多！
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