2023年下学期班主任工作总结

一)经常开展竞赛，各科兼顾，选拔出学科尖子。

二)成立帮学对子，鼓励学科尖子和学科后进生结成帮学对子，形成互帮互学的良好局面。

三)召开“学先进，抓中游，促后进”的会议，在全班形成比学赶帮的学习热潮。

四)组织优秀学生介绍学习方法。本学期，学生赵刘璇、汪渝凝等同学介绍学习方法、学习经验各三次。

五)本期开了一次“班兴我荣，班衰我耻”的主题班会，增强学生的集体观念和集体荣誉感。

由于本班措施得当，方法巧妙，我班学习风气非常浓厚。在历次文化知识检测中，我班的各科成绩均居全年级前列。

三、放飞梦想，超越自我。

因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实必须要面对，而且还必须有所改变。对于这样的学生，最大的问题就是给他们树立信心。

由于长期的考试不理想(相对)，很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：

得意、失意、永不在意！进步、退步、永不止步！

我制定了“我的学习我做主”的自我监督活动，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。

学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。

十六七岁的高中生正是有激情的时候。班里成绩差的学生学习也很积极，因为我给了每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。

所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。

多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，最需要的是我们的理解和引导。当他们认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。

一期来，我坚定地在1504班这块责任田里辛勤耕耘、劳作。我班的学生正如所期待的那样茁壮成长。