班主任工作总结。
木咱中心小学(三)年级( 2 )班2015 --2023年度第(二)学期班主任：王忠采。
一、期初期末对比情况；
本学期初，孩子们还沉侵在上学期的新鲜感中，对我这个新老师，他们还存在着好奇和揣摩。慢慢地，我开始了对他们刚柔兼并，原则与玩笑并用，从教他们做人做起，关心学生身心健康，促进学生全面发展，注重学生的思想品德教育，加强学生努力学习的教育，妥善处理学生间的纠纷，注重学生的安全教育，注重班干部的培养，注重每位孩子的点滴成长和进步，对部分特殊的孩子还进行了家访。不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多……他们就这么一点一滴地成长起来了。
他们开始正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：
苦中有乐。
通过一学期的教学，本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处，有许多需要改进的地方，如：本班学生的整体学习素质不高，后进生较多；班级的纪律还有待于提高，同时班干的能力不强。在今后的班主任工作中，我一定不断地总结经验教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。
二、取得的成绩；
生活上：三（2）班的孩子们这学期相对上学期来说，卫生上进步很大，能够独立、细心周到地处理好每天的餐食。班风上：
班上同学基本能够做到装着整齐，懂得礼貌待人，遵守校规校纪，大部分同学都能按时、保质保量地完成当日学习任务，有相当一部分同学还开始学会了要有超前意识地学习，会主动来问老师问题，班上的课堂纪律也比上学期和开学初的好多了。
学风上：最突出的是，在这个学期里，那些懵懵懂懂的情感动作几乎都收敛起来了，而且每天的早读都基本上可以不用老师管，班干就能将大家组织得很好！
才艺上：“六一”儿童节获得班级才艺一等奖和优秀奖。绘画比赛获三等奖，2人获得优秀环保小卫士。
三、存在的问题：
1、有几个孩子智力发展偏缓，跟他们的年龄不相符合，这对提高他们的学习成绩还有一定难度。2、有几个孩子由于家庭原因和受家长素质和监管质量的影响，对学习的态度还不够端正。
3、受个人的工作量和有限工作经验的影响，教学任务就是拉着上也要晚别的老师一周才能上得完。
四、今后努力的方向：
1、进行适合的“理想与目标信念”教育。2、狠抓“培养学生的自主学习能力”。
3、狠抓“班干不得组织能力和以身作则的能力”。
4、培养“学生素质模范”。
5、多把平台和机会交给孩子去创造。
时间：2023年6月30日。
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