一、依法科学编制课程表。
本学期小学部有44个班，108位老师，课程表编制工作难度之大可想而知。因此我从8月初就开始着手准备课程表编制工作，根据广州市义务教育课程计划，结合校本课程及教师分工安排，于开学前完成了课程表、行政教师值日表、教师晚修安排表的编制工作，完成了晚修情况记录本、科级活动记录本的装订并于开学当天进行了发放。为给老师们提供更好的服务，提高工作效率，我还为老师们提供了可供打印的班级课程表、老师个人课程表、年级课程表，全校大课表，老师们可根据需要选择使用，极大地方便了老师人们工作，有力保障了学校开学工作正常有序进行，受到了领导、老师们的赞扬。
开学初因学校课程计划的变动，我又加班加点在一周内完成了全校课程表的调整与修改。保证学校课程表合法、合情、合理。二、按学校要求完成教案检查。
根据学校要求，教导处于开学初对数学科全体老师的教案进行了检查，这次教案检查分为两部分：一是检查教学计划；二是检查教学设计。（1）教学计划检查情况这次应收教学计划19份，实收计划19份。
教学计划分为学生状况分析、优秀生、学困生、教材简析、学期教学目标、达标措施、教学课时安排七个方面检查。整体来看做的好方面是优秀生、学困生两方面，学情分析方面做的好的有：一年级的尹老师；二年级的朱老师、陈惠敏老师；四年级胡、颜老师、王老师、吴老师。
其他年级老师的学情分析除班级人数不同个其余雷同。教材分析方面除四年级老师写的大同小异外，其他同年级的完全相同；本学期教学目标一至六年级同年级相同；达标措施方面二年级老师各不相同，四年级老师的基本相同，其他同一年级完全相同。课时安排方面一至六年级同级完全相同。
建议：教学计划撰写的规范需要进一步强调。（2）教案检查情况。
这次检查主要从单元备课、储备课时数量、反思数量质量、二次备课质量王个方面进行，具体情况如下：
单元备课方面：无单元备课的老师有：其他老师均有。
储备课时方面所有数学老师均达到储备两周以上课时要求最多的是李紫红老师达到50节，反思方面：没有反思的有四位老师，反思质量较高的老师有：；二次备方面：
二次备课质量较高的老师有：五位老师。华老师的教案比较详细，并有质量较高的二次备课。
没有进行二次备课的老师有：新老师李妍老师的手写教案比较简单，已个别谈话，提出改进意见。建议：
认真学习学校数字教师备课要求，并逐条在工作中落实。教案的编写格式，装订式样都应统一规范。三、教研方面。
本月共组织参加教研活动3次，在活动中，首先解读了本学期区、片、校、科教研工作要点，凸显“以研促教，以研提升教师专业水平”的教研内涵，鼓励教师积极投入到教研活动来，不断提高自身教学研究能力。通报了教学计划、教案检查情况，并提出一些改进意见。在参加李妍老师执教一年级“加法的认识”课例研讨中，广泛听取老师的评课，同时也给予了一些指导性意见，让新老师在活动中快速成长起来，更快更好地适应新的工作岗位。
四、教育教学工作。
本学期我仍然兼代五（1）、五（2）两个班的数学教学工作，开学初，要求老师们做到的，我首先要做到，确保课堂教学质量；同时不忘利用有限的课余时间，加强对中下生辅导，帮助他们建立学习信心，努力提高学习成绩。五、老师代课安排。
教师请假是再正常不过的事情，请假的老师的课如果不能及时得到安排学校工作会受到很大影响，为保证学校正常教学秩序，不管是提前请假还是临时请假老师的课我都能在第一时间做出代课安排。本月共安排教师代课68人次。
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