2006－2007学年度第二学期）
旗第六中学王俊梅。
二00七年七月。
班主任工作总结。
本学期，我担任初二（10）班的班主任。在担任班主任工作期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初二年级是初中阶段学生思想波动最大的一个阶段，如果不能很好的给予学生积极的引导，就会留下不少后遗症，给学校的教育工作也将会带来很大的麻烦，同时也直接影响即将到来的升学考试。
因此，我觉得初二年级的班级管理工作是学校教育工作的基础，也是创建优秀班集体的关键。 这学期在班级管理方面我主要采取以下几个措施：
一、增强班级的凝聚力。
初二学生已经从刚进入新校园时一种陌生的感觉而逐渐对学习和环境比较熟悉，尤其是面对即将升入初三，开始出现心理波动，学生的集体主义观念淡薄，对班级的事和班级荣誉漠不关心，培养学生集体主义精神就成为当前的主要任务。因此，我组织互帮互学活动，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
二、加强班级的管理力度。
按照班级学生自己确立的“团结 、和谐、 文明、进步、勤学、守纪”的班风。具体从以下几个方面开展工作：一是在活动中选拔班干部，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，这是班集体建设的一件大事。
所以我们班的班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，是通过集体活动和学生的实践活动来选拔出来的。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。
这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。 二是班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。
这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，同时也与社会现实和时代特点结合起来对学生进行教育，如今年一中的牛思淼同学的685分是怎么来的，16班的王子良同学课前预习、刻苦砖研的学习态度来启发学生，使学生端正了学习态度。
三、积极抓好双差生的转化工作。
双差生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。我经常注意发现他们身上的优点，发挥他们的长处，让他们担任一定的职务，鼓励他们在自己的努力下完成一件事情，取得了成绩及时给予鼓励，通过这一系列的工作，班机纪律有了很大改变。
同时，动员班里学习较好的学生和他们结成帮扶对子，经常给予学习方法的指导和学习意志的鼓励，并采取综合考核奖励，极大的促进了这些学生学习成绩的提高。
四、采用各种方式开展活动。
有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我采用各种方式开展班级活动，并按照学校和政教处的工作安排积极开展班务工作和德育“十个一”工程工作，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。如开展“平安伴我行”主题班会，深受师生的好评；开展“高考我能行”教育，及时对学生进行鼓励，让学生充满自信的面对学习中的困难。
五、以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。尤其对于初二年级的学生，加强这方面的工作就显得尤为重要了。这学期我积极创造机会对他们进行理想教育。
经常给他们讲大学生活，激发了学生实现目标的斗志。我认为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。 让他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
回顾这近一年来的班主任工作，在学校领导的关怀指导下，在各位科任教师的支持配合下，在我们初二（10）班全体同学的共同努力下，我们班在各方面都取得了非常大的收获。尤其可喜的是班级成绩连连攀升，有一大批学生跻身于初二年级前列，也涌现出大量的好人好事，每个人都为能在这样一个团结的集体中生活感到骄傲，所以每一个人也都愿意为我们优秀的集体做出自己的贡献。我为有这样的一群学生感到骄傲，我也对自己的工作成绩感到满意。
而其中最大的一条经验莫过于在班级的管理中我坚持了“高标准，严要求”的原则，使我从一次又一次的困惑和挫折中站起来，并一直走到了现在。
二00七年七月十二日
班主任工作总结班主任工作总结
学校的主要工作是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作，在这忙碌 琐碎的一个月工作中，我总结如下。在学生的工作中，我把握两个原则，一是 没有爱就没有教育 不以成绩论英雄，不以我们的考试成绩和日常表现论英雄，每一个孩子都应该享受公平的爱，不管他是调皮捣蛋的，还是成绩平平的，我们都不应该把他推出去，不...
班主任工作总结班主任工作总结
这学期，我继续担任了五六班班主任及语文教学工作。虽然带这个班已经有三年之久，但在班级管理工作中，我不断更新观念，学习先进科学的管理方法，经常与同年级的老师 本班的学生一起 和制定班级管理制度，且行且摸索切实可行有效的班级管理办法。一 明确了规章制度，严守班风班纪。俗话说 没有规矩，不成方圆。一个班级...
班主任工作总结 班主任工作总结
报告总结范本。班主任工作总结 2020年12月班主任工作总结范文。编辑。时间。精心整理了 xx年4月班主任，望给大家带来帮助！步出大学校门，走上工作岗位，转眼间由学生变成教师，还没来得及适应这个角色的转变，就担起了班级的管理工作。中学班主任工作繁重，素质教育又要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德...