高三班主任德育总结

发布 2019-12-21 16:16:28 阅读 9010

作者:王芳。

**:《读写算》2023年第26期。

高三(13)班是一个活泼、团结和健康的集体,多数同学能够严格要求自己,积极参加学校和班级组织的各项活动,并取得了优异成绩。现对一个学期的德育工作进行一个总结。

一)热爱与尊重教育工作基础。

我从工作以来做8年班主任,我热爱这份工作,我愿意使遇到我的学生因我而健康快乐地成长。我要使我学生都成为具有伟大人格和高尚品德人、都成为有益于社会发展人而要实现这一目标需要教师对学生热爱与尊重。

做到有教无类。教育家陶行知先生说:“要想真心爱学生就必须尊重他们,人人都说孩子小,可人小,心不小”一定要以“爱”为先导培养高素质学生,因为高素质人群以爱来沟通情感做思想工作。

我们党历来提倡以理服人,就使受教育者乐于接受教育。一个人得不到爱,即使别人关心得都对,说得道理多么浅显易懂,也不易接受这就叫做“逆反心理”。人无完人更何况半大孩子,要允许学生犯错误,正确对待学生错误,以宽容心挽救误入歧途学生,做到循循善诱,不急不躁,而且做好思想准备,允许其再犯重犯,同时还要根据每一个学生特点实施不同教育。

在教育过程中一定要站在学生角度上考虑问题,且做到己所不欲勿施于人,这样才能让教育有效。我为每个孩子建立了个人档案从中不断了解学生家庭、理想、性格以及对自己认识。只有了解才能使教育工作有针对性、有实效。

与此同时我与学生建立了平等和谐师生关系,平时多以鼓励为主,做学生朋友,得到学生信任,学生都很乐意与我交往,接纳我建议甚至批评。我曾与学生在放学后谈话到11点学生还不愿离去;也曾与学生在肯德基谈最私密情感问题;、、集会时学生跨立我也跨立姿势;百年校庆庆背景训练时我和学生一样站在日头下决不带遮阳帽;学生做操时我也不打折扣地认真完成;我因让学生在升旗时间补做值日而向鞠躬道歉赢得全班热烈掌声……我觉得只有这样老师才有威信这样老师说话才有分量学生才会接纳我所带班级纪律稳定气氛和谐团结向上。

高三班主任德育案例

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高三班主任总结

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