高三班主任总结

2012---2023年度下学期。

班主任工作总结。

高考结束，成绩已定，高三下学期工作圆满结束。回顾整个高三下学期的工作，虽然累但很充实。6月25日高考成绩揭晓，我班二本上线11人，其中张梦同学取得了###分得骄人成绩，史龙、南敏等11名同学榜上有名，特别是张瑞同学从一名三线生，经过自己不懈的努力最终取得###的成绩更是可喜可贺。

回顾一年的工作，高三（*）班作为一个重点班，在学校和级部的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学生的学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序。

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长梁磊科就起到了很好的带头作用。

二、认真分析质量检查成绩的正确归因及对策。

首先，对各次模拟成绩分析检查：

1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。

5、过于自信，有骄傲的表现。

6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。

其次，根据上述的原因，主要采取如下一些对策：

1、改善学习行为习惯。

1）科学调整各科学习时间。

2）改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知。

识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

3）要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己。

过得既轻松又充实。

4）引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学。

习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

2、发挥自我暗示的积极作用。

3、讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保。

守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。

三、注意心理辅导，加强学习方法的指导。