初三班主任工作总结

从一个学期开始，我一直是三年级一班的班主任。在我当班主任的时候，我意识到班主任“以身作则”的重要性。三年级是初中的重点年级。

如果这个成绩不好，会给高中入学考试带来很多遗憾和麻烦。因此，我认为三年级班级的管理非常重要，良好的开端是创建优秀班级的关键。

这学期我主要采取以下措施：

1、特别注意学风。三年级的最后一学期对学生来说非常重要。随着高考的临近，学生的学习任务更加繁重。

因此，我组织活动互相帮助和学习。通过活动加强学生之间的合作精神和群体意识。这不仅能对班级的纪律和日常管理产生明显的影响，而且能使学生养成团结友爱的习惯，在班级中营造团结友爱的氛围，使班级成为一个大家庭。

2.加强班级管理，努力培养“真诚、严格、积极、进步”的班级群体。在活动中选拔班干部，选拔和培养班干部，形成强大的集体核心，是班级集体建设中的一件大事，因此要精心选拔。

班干部不是由班主任任命的，也不是终身制，而是在实践中脱颖而出的。因此，干部的选拔应该通过集体活动和学生的实践活动来进行。班级成员只有在实践活动中表现出良好的素质和杰出的才能，并得到学生团体的认可，才能被誉为干部。

通过讲座、卫生工作、教科书分发等活动，发现和挖掘出有头脑、有能力、口才、吃苦精神、自信和主人翁意识的人才，然后允许他们选择自己的班干部职务。只有这样，选拔出来的班干部才能热情、负责、竞争、进取。

班委成立后，尽快明确他们的职责。班主任应该大胆放手，分配一些具体事务，建立一个层次分明的立体管理体系。同时，给予定期指导和监督。

这样，班干部的工作能力大大提高了，更重要的是，他们的主人翁意识和责任感得到了培养。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上有主动性；还要注意指导学生如何进行自我管理、自我设计和自我组织活动。另一方面，我有效地利用每周一的班会课开展一些特殊活动，如学习经验交流、习惯养成教育等。

这些活动极大地促进了良好学风和班风的形成。它使我们班在学校的各种考试和管理评价中取得了良好的成绩。

3、积极把握后进生的转化。对班主任来说，后进生的教育一直是一个难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，进行深入调查，找出他们为什么成为贫困学生，因材施教，真诚对待他们，耐心帮助他们，及时加强对后进生的心理辅导，使他们能够实现自己的价值观。

4.用崇高的理想激励学习。一个没有理想的人就像大海中一艘迷失的船。

在它漂浮的地方，没有目标就没有动力。当学生第一次进入初中学习阶段时，班主任应该积极为他们创造实施理想教育的机会。因为只有当学生有明确的目标时，他们才能把它变成学习和生活的动力。

他们理解现实和理想之间的差距，但这种差距不是不可逾越的，而是可以通过自己的努力来弥合的，并要求学生制定学习计划，将对理想的追求转化为学习动机。

简而言之，起初一切都很困难，但良好的开端是成功的一半。如果一个班级的管理有一个良好的开端。也就是说，你已经在这个班级的管理上取得了一半的成功。

从初中第一天起，我们班每学期都被评为先进班级。今后，我们仍然需要不断努力，尽最大努力！