初三班主任工作总结

三年的课堂老师工作充满快乐，充满丰收，让我与学生一起继续成长。本课程的班级老师在领导和同事的支持和帮助下成功完成。

本课程管理的正常工作顺利进行，包括：思想道德教育，日常行为管理，安全教育管理，家庭学校管理等。除了定期工作有序，在这个学期的班级管理重点培养学生良好的学习习惯和团队管理管理类。

总结如下：

一是培养学生良好的学习习惯，以身作则，深入学习建设工作作风。

首先，进入第三学期的学习生活，因为学校更轻松，没有压力去，学生容易浮躁，消极，轻松的学习心情。为了调整这种常见现象，本学期将培养学生的良好学习习惯作为阶级式建设的首要任务。在课堂管理，上课讲座，积极与老师沟通，及时了解课堂情况，及时监督，积极应对。

在运营管理中，要做全面的监控，要求班级代表及时收发业务，及时通知工作付款和完成情况，坚决制止抄袭，无工资，延迟交货等。在第三类操作检查中，实施小组背诵，充分利用班和后期学习时间来检查学生背诵的情况。

二，个性化学生，动员各类学生的学习热情。拿两端，中间的路。为了确保学生有一个明确的目标，保持自己的优势，突破自我，通过学习一堆的方法，导致学生学习后；鼓励学生主动，更多的监督，更多的谈话，及时纠正问题，赞美；需要中期建立长期目标，突破弱点，持续改进。

形成优秀学生**前，中学生赶上，后学生不远处的优秀学习氛围。同时，每个测试结果进行横向和纵向比较，帮助学生分析原因，改进方法，错过差距，使学习成绩始终保持稳定的上升趋势。

最后，身体是一个老师，在建设课堂风格的学习，以身作则，以积极乐观的工作态度面对每个学生，引导学生保持积极和良好的学习态度，建立自信，信心，坚持不懈，勇于攀登。

二，通过团队合作，相互合作，积极推进班上班的工作。

首先，与老师一起拼搏。班主任除了在课堂上发挥领导作用，还需要支持和协助专业文化教师，促进学生在各个方面的科学发展。一方面，与老师做积极的沟通，了解班级情况，充分配合老师的教学活动。

发展第三类经营统计，阎语和英语复习。深入课堂讲课直接了解班级情况，发现学生积极配合老师的协商，执行有效的措施予以纠正。另一方面，协助专业教师监督学生的专业发展。

严格控制学生的专业技能时间，监督和完成技能培训任务，随时检查学生周末技能培训情况，并对家长和专业教师进行每周技术培训。深入专业舞蹈专业班的学生，积极了解学生的学习状态。

二，与班干部共同推动阶级建设。班级干部是班级的集体领导，在班级管理中发挥着重要作用。一方面，每月通过两三次班级委员会对班级的各个方面进行总结和反馈，以及对工作和活动的阶段进行明确的分工和合作。

另一方面，在班级建设中发挥班级干部的主要作用，积极建设班级班主任和班级班级之间的桥梁。最后，执行民主管理阶级，在所有权意义上改善班级中的每个同学。只有民主才能依靠每个学生的智慧和力量，行使每个学生的权利，参与班级管理，创造良好的阶级氛围。

这需要透明的管理类，类事务打开，类构造等。

这个学期的班级管理结束了，但我的工作的优化和发展并没有停止。

增长是最好的回报率。