一学期的工作转瞬即逝，回顾这一学期的教育教学工作我感慨万分。人民教师这一职业赋予我太多的责任，不只是传道授业，同时作为班主任我还承载着学生们的品德教育。尤其是担任班主任工作，我更是踏踏实实、勤勤恳恳、尽心尽力。
在这一学期里，我没有虚度光阴，看着孩子们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。同时在同事们的关怀帮助下，我不仅圆满地完成了班主任工作，还在思想上，业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：
一、德。良好的班风需要班主任去约束和营造，学生的品德要靠教师去陶冶。这其中最重要的就是班主任在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。
所以本学期我将德育工作的重点放在两方面：
1.学生能力的培养。
根据学生的特点，我首先将学生的行为习惯的落实到日常生活中，引导学生树立见面主动问好，爱护校园的意识，以积极阳光的心态面对校园环境，正确看待老师每一次的表扬和提醒。教学生如何整理书柜、衣柜、书包等物品摆放。做到事无具细。
让干净，整洁的习惯植根于学生的思想意识中。其次，我抓住每一次的教育契机，引导学生如何思考问题，解决问题，通过事实，资料等方式，改变学生不良的心态，通过本学期的两次活动“感恩行动”和“读书习惯的培养”学生们不但自己发生着改变，还带动着家长在改变。
2.家长沟通工作。
班级的任何工作都离不开家长的支持，如何将家长紧紧的团结在一起，支持配合老师的工作也是我这学期工作的重点。首先我在班级的群里建立群相册，及时将孩子们每天在校的状态分类别的共享到群里，消除家长们的顾虑，接近和家长的距离；然后引用名人名言等方式，给家长以建设性的意见与建议，从思想上引领家长，让家长敬佩和尊重老师；最后以学生带动家长的方式，让家长切身体会到孩子们的变化，从而自发的愿意为班级做贡献，争着为同学服务的意识。
二、能。问渠哪得清如许，为有源头活水来。做为一名班主任，只有不断蓄水，不断充电，才能维持教学的青春活力。
所以，本学期在知识技能方面我不仅仔细阅读、学习学校下发的各种材料，同时做完1—6年的全套数学教材，建立知识体系，又自行购买一套北师大版数学教材，与人教版教材进行对比，结合自己的课外教学经验与“活动式”教学理念的融合，促使学生真正的体会到数学学习的魅力。在业务水平方面，结合自己对教学目标确立不准确的弱点，每节上课前我都仔细研读课标，教学参考，查阅资料，虚心向师傅、主任请教，构建各个领域的知识体系，教学模式，仔细考虑教法，甚至细化到自己的每句话应该怎么说，以便能调动起学生的积极性和求知欲，为学好数学学科打好基础。
三、勤。一学期以来，我坚持不迟到，不早退，不代签考勤表；有事请假。严格遵循请假制度请假，遵循会议制度。
科研方面，我坚持善于学习，乐于思考，勤于动笔的原则，坚持读书、做好积累。还积极投稿，努力提高着。
自己的业务能力，同时将自己的学习收获与他人分享交流。
四、绩。一学期以来，我所带的五年三班，无论是学校组织的德育比赛活动还是各种教学比赛，都获得了极好的成绩。孩子们都能以阳光、积极的心态去学习、去生活，去处理各种事情的发生。
尤其是徐思雨同学，在我和全体任课教师、同学和校领导的共同努力下，她不再封闭自己，变得爱笑，学会与人交往，她的转变是我本学期工作中浓重的一笔。与此同时我个人在教研活动中也快速成长。
这一学期走过来，我的每一个成绩都渗透着校领导的培养，组内成员的智慧。这些理念，这些方法都对我有着重要的影响，指引着我以后工作的方向，我也将为此而努力前行。
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