导读:围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,全面贯彻国家教育方针、政策、法规。以下是由应届为您整理推荐的中学教学工作总结,欢迎参考阅读。
篇一:学校中学教学工作总结
20xx---20xx第一学期本学期我校坚持以教学工作为中心,以***理论和“****”重要思想为指导,落实科学发展观思想,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,努力提高教学质量,加快教学发展。
一、加强学习,树立新的理念
1、学习新课程,推进课程改革,更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将一轮课程改革视为一次难得的发展机遇,将理论学习联系到实际的教学活动中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创新意识和创造能力的人。
3、确立了“一切为了学生的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,承认学生个性差异,实施因材施教的教学原则,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿点。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。
4、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂所局限,立足学科教材而不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技,其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动充满活力。同时在教学中结合教学内容开展拓展性学习和**性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到社会环境中,加强了学校教育与社会生活的密切联系。
二、加强校本研训、提高教师素质
1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本年度在自修反思的基础上,统一校本研修的时间。学教研组每周进行一次研训活动,加强案例分析,强调合作,使教师在做中学,在实践中领悟,在学习中研讨,在实践中总结,在总结中提高。
2、切实有效地成为新课改的学习者、参与者和组织者,投身到新课程的改革中,并在实践中找出最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况,制定出阶段性学习努力目标,提出具体的实施步骤,在自修自研的基础上对照自我发展目标,进行自我评价和自我总结,并在教师中进行交互式讨论、开放式**,使教师既研究了自己,又分享了别人成长的经验,提高了反思能力,自觉整合教与学的行为,提高教学的有效性。学校教学工作总结初中2、为了使我校教师更好地适应新形势的需要,提高自身素质,本学期我校发挥骨干教师能力强的优势,启动了教师培训工程,分层次进行教师培训,每周定时上课,定期验收,教师参加各级听课观摩活动,人人参与观摩活动的研讨,使我校教师教学素质得到了提高。
3、重视教学研究工作。
继续加强教研组的管理,积极开展教研活动。把“新课标、新理念、新方法”作为教学研究的核心,有计划、有步骤地组织教学研究活动。教研组在组织教师认真学习理论的同时,尽可能多地提供让青年教师外出听课学习的机会,热心给青年教师创造学习进修的机会,搭建展示教学才干的舞台。
组织了多次课堂教学改革展示活动,使青年教师得到了参与公开教学实践的机会。
在教学实践中,教师倡导自主、合作、**的学习方式,激发学生的学习兴趣,促进学生积极主动地参与学习过程,尊重学生在学习过程中的独特体验,关注学生的个体差异和不同的学习需求。进行了富有创新性的教改尝试,取得了一定的收获。通过活动,培养了人才,树立了典型,推动了学校教学工作的发展。
三、狠抓教学常规管理,提高教学的实效性
1、抓好教学常规管理,提高教学工作的实效性,向管理要质量是学校一贯追求的教学管理模式。学校完善了教学管理制度和教学质量的综合评价体系,确立了教学工作真正成为学校的中心工作的管理理念,加强了学校内部教学工作的科学管理。学校教导处加强对教学计划、备课、上课、作业批改、学生辅导、复习指导、成绩评定等教学常规的管理和引领,做到严格要求,严格管理
2、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。在课堂上,教师要创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。
在教学中教师真正确立学生的主体地位,认真研究教法,提高教学效率。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点和班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时,注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。
3、深入钻研教材,掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重点、难点,搞清疑点,把握关键。精心设计教案,教案要做到“五有”:有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精选的练习。
要提前一周备课,教导处随时随机抽查教师的教案,要求做到每堂课都要精心设计,要求教师坚持写课后反思,不断总结经验,吸取教训,改进教法,调整教学行为,提高教师的教学能力。
4、重视集体备课。教学研究活动。要求教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,设计教学流程,创设问题情境,化解教学难点,促进学生心智发展上。
备课多方收集信息,不断充实,完善备课资料,提高课堂教学的效率。
5、本学期我们以学理论,比干劲,讲成绩,比贡献,讲团结,比进步为口号,尊重关心每一个学生,认真上好每一节课,。在实际的教学中杜绝体罚和变相体罚学生的现象,严禁乱收费,乱订资料现象。
四、教学改革初见成效
本年度的教学工作由于学校领导高度重视,广大教师的大力支持,教学工作真正成为了学校的中心工作,建立了科学合理的奖励制度,使广大一线教师真切地感受到了一心扑在教学上的实惠。
全校教师精心钻研教材,研究学生,提高课堂教学质量,提高学生学业水平的敬业之风已经形成,学校教学质量在稳步提高。通过全体教职工的共同努力,教学质量有了显著的进步。今年中考的合格率和优秀率都名列县的前茅,受到了县教育局的奖励。
本年度的教学工作在上级领导下,深入贯彻教育局的会议精神,以提高教学质量为核心,开展了各项工作,不负众望,开拓进取,使学校的教学质量迈上了新的台阶。
篇二:数学教学工作总结
学校教学工作总结中学
在各级领导的关怀下,在各级主管部门的领导下,我们结束了一学年的教育教学工作,这一年里,我们的各项工作得到了长足的发展,取得了可喜的成绩,为了更好的做好教育教学工作,下面把一学年来的教育教学工作做如下总结 一 教学工作。一 进一步深化课程改革,努力提高课堂教学水平。几年来,我们始终坚持以课程改革教学研...
初中学校教学工作总结
2011 2012学年上学期教学工作总结。在莫旗教育局的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,按照学期初制定的 教学工作计划 积极工作,锐意进取,较圆满的完成了本学期的教育教学工作,但也存在这样和那样的不足与缺憾,现做如下总结。一 常规教学工作。1 教师任课情况。本学期是近几年学校教师缺口最大的一个...
中学学校教学工作总结
中学学校教学工作总结。现将我校本学期的教学工作做如下总结 一 加强师资队伍建设,提高教师的整体素质。1 加强教师的政治学习和道德教育,为教师树立学习的榜样,培养教师的敬业精神,引导教师在教学实践中勤奋拼搏 团结奉献。在教师队伍中倡导爱职业 爱学校 爱学生的良好道德风范,增强教师教书育人 为人师表 以...