幼儿园教育教学常规管理工作是推进保教工作的关键，做好教育教学常规管理是提高保教质量的最基本的前提和保证。本学期，我园教育教学管理工作在上级主管部门的关心支持和在园长的精心指导下，以“促进教师专业发展、提高教育教学质量”为重心，以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，扎实基础、追求优质，不断优化幼儿园一日活动，在提高幼儿整体素质、不断提升幼儿园保教质量上又跨出了坚实的一步。回忆一学期来的工作，有辛苦的付出也有成功的喜悦，现将一学期以来在教学管理工作方面所作出的努力和取得的成绩总结如下：
一、强化日常管理，提高工作实效。
本学期我们细化落实一日工作流程，继续加强进班指导与督查力度，对活动时间的安排与有效落实情况、游戏活动组织情况、早操情况、就餐就寝情况、户外活动等进行观摩考核。
1.保教管理人员做好教学跟踪。业务园长、保教主任、教研组长以跟班为主、推门听课为辅的形式，深入班级跟踪指导教师组织一日活动，帮助每个班级教师提炼总结本班管理的有益经验，并进行推广交流，整合集体的有益经验来提高全园教师科学、合理的组织一日活动的能力。
2.后勤管理人员建立健全幼儿餐前、餐后相关的卫生消毒制度，规范班级消毒流程，规范幼儿餐前餐后的所有活动。通过卫生消毒流程的培训，要求每位教师正确掌握幼儿班级餐前、餐后桌面及地面的消毒流程，以及擦桌毛巾、幼儿擦嘴毛巾的正确用法，确保班班做到一清二消三清洗。
常规检查记载纳入年终考核 。
二、注重业务培养，提升园本研培实效。
1．开展自主读书活动。（1）全员研读《0—8岁儿童环境创设》这本书，杜绝教师被动的学习状态，切实提升园本教研质量。开展读书分享活动，通过读书提升教师的理论修养。
（2）采取集中学习、分组学习和个人自学相结合的方式定期组织全体教师认真学习《幼儿园教师专业标准》《3_6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》、《幼儿园工作规程》等，贯彻执行省市县教育局关于课程游戏化、学前教育教育研工作等文件要求。做好理论学习笔记，并且学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，园内在四月份开展了学前理论笔试测试，提升了教师们的理论修养。
2.开展岗位练兵活动。 以中青年教师1+x技能大赛为契机，开展了 “青年教师基本功”、“保育岗位大练兵”等常规活动，每周四组织教师集体培训学习，锻炼教师的弹、跳、说、唱、画能力，引导教师苦练扎实基本功，促进专业技能的提升通过学习在指南指导下对幼儿行为观察的分析与评价，提高老师理论分析能力，一方面为老师的案例分析提供了丰厚的由理论到实践的依据。
另一方面对老师们的写作水平有了新的提高。每周二组织后勤、保育老师培训学习，全面提高后勤人员的专业素养，成就幸福的职业人生。
3.采用“以老带新、以能培弱”的带教方式，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，通过小组教研、观摩、研讨、再教研的循环模式，对青年教师进行针对性的分析和评价，对存在的不足之处提出改进意见，对能力相对较弱的老师实行“回头看”的办法，切实帮助青年教师的业务能力。
三、加强课题研究彰显园所特色。
我园坚持以“科研兴教”为宗旨，以市级规划课题研究课题为突破口，提高保教质量，彰显园所特色。
认真组织填申报十三五省市级课题《利用里河水乡资源开发幼儿生活体验课程的实践研究》的申报工作。本学期我们结合市课程游戏项目，认真制定课题研究计划，重视研究各年龄段幼儿身心发展规律，从身边资源出发，充分挖掘水乡的物产、人文、风情、文化等资源，丰富我园《水乡润童年》的园本课程资源库，制定水乡特色的生活体验课程实践目标，研究教育内容和方法，在日常教学活动中，注重幼儿从实践中体验，在体验中成长的过程，借此研究总结，以初步构建适合各年龄段的幼儿生活体验课程。
学期末，我园开展了课题阶段性汇报活动。介绍了前一阶段的课题研究情况，梳理已积累的经验，分析还存在的问题，思考下阶段的工作重点，并谈了关于下一阶段课题实施的设想。教师代表黄立霞、史秋梅、李梅分别作了《小纸牌大玩家》、《破茧成蝶》、《小蝌蚪成长记》的案例汇报，成果精彩纷呈，**、作品、**、**琳琅满目，详细介绍了课题活动中老师们的游戏观察记录以及孩子们的点滴成长。
课题阶段性成果汇报，激发了全体课题组成员的研究热情，相信大家对课题实施的态度将更为积极主动，课题研究目标将更为明确，幼儿园整体的教科研能力将有更大提高。
四、 推进生活课程建设，深化“游戏化”内涵。
我园从幼儿身心发展和水乡墩头特定的文化背景出发，努力打造 “适宜、体验、自主、创新”的“幼儿生活体验”的园本课程。充分利用园本、社区、自然资源，结合幼儿生活实际、创造地运用资源开发主课课程，带幼儿走出教室、在体验中学习、感知和探索，一步步探索生活实践课程。
如元宵节来临之际，我们举行了历时一周的“话新春闹元宵”活动，第一天，在老师的带领下舞龙灯；第二天，带上爸爸妈妈，自己动手制作、品偿传统美食；第三天，一起做花灯，赏花灯；第四天，一起猜灯谜；第五天，带上爸爸妈妈尽情游戏！一周的时间里，吃喝玩乐尽情嗨，动手动脑乐开怀！在活动中体会传统节日的风俗习惯，在活动中感受成功的喜悦，在活动中畅享亲情和友情。
又如踏着春的脚步，我们带孩子们来到墩头中心广场，看杨柳依依，赏桃花灼灼，探梨园小景，徜徉芳草茵茵，留影于幽曲长廊。我们还孩子们一起走进乡间小道，近距离观赏金黄的油菜花，洁白的萝卜花，看偷偷探出小眼睛的蚕豆花，讨论长出长长触须的豌豆菜，还有可劲儿生长的小葱、大蒜、胡萝卜。只为让孩子们更进一步的了解春天，欣赏春景，加深了对农村农植物的了解，更激发了他们热爱生命、热爱植物的情感和对春天的热爱。
我们还举行了“浓情端午，粽情欢笑”端午节主题活动，帮助了孩子们进一步了解我国的传统文化。活动主要分为“话端午” 、品端午”、 闹端午”。“话端午”——说一说自己知道的端午节，讲一讲爱国诗人屈原的故事和包粽子的传说，看一看艾草和菖蒲的外形，闻一闻它们的气味，懂得端午节插艾草、菖蒲有驱赶蚊虫的作用，佩香囊有避邪驱瘟之意。
“品端午”——一起品尝富有海安特色的红色食品，一起饱餐自己动手包裹的粽子，收获满满的幸福。“闹端午”——孩子们自己动手制作了纸箱龙舟，4个人一组，来了一场划龙舟大赛。“秀端午” —用五彩丝线编织彩带，互相佩戴香囊，让节日的教室多了香囊的幽香。
除此之外，各班基于教师对幼儿的敏锐观察生成了各具特色的班本生活课程，如大二班孩子们在吃饭时候引发问题“油是**来的”而生成了班本课程《亲亲油菜花》。在观察油菜花的生长过程中，发现了油菜经过油菜花-油菜包-油菜籽-菜油的生长过程。中二班从针对好多孩子不太喜欢吃萝卜，生成班本课程《萝卜的秘密》。
通过种植萝卜、观察记录、收获萝卜、品尝萝卜、萝卜游戏等系列活动，引导幼儿积极主动地参与活动，体验萝卜生长的快乐感知萝卜的味道和用途。中一班“小蝌蚪养成记”这一活动主题源于幼儿对社会生活中某一事物---小蝌蚪的关注，活动以幼儿观察为主，通过每天照顾小蝌蚪，和同伴之间交谈有关蝌蚪的话题，发现小蝌蚪喜欢吃面包屑、饼干、鱼虫、肉糜等食物，养成了交流讨论的习惯，增强了探索的欲望。同时我们让家长走进主题活动，成为活动的合作者。
家长要与幼儿一起捉蝌蚪，饲养蝌蚪，和幼儿一起**蝌蚪的饮食以及在蝌蚪演变青蛙的过程中怎样的水位适合蝌蚪生长等等。
五、开展多种活动，促进幼儿和谐发展。
除了以上活动，幼儿园还组织开展了丰富多彩的活动。
幼儿层面：3月份，开展了“学会感恩让生活充满爱”的感恩系列活动。活动分为“感恩亲人”、“感恩自然”、“感恩社会”三大主题，倡导孩子从我做起，因爱而感动，为爱而感恩，让爱伴随孩子成长。
4月份，开展了亲子阅读节汇报活动。活动以“传习礼仪”为主题，展现幼儿积极向上、健康阳光的精神风貌。汇报会上，小班吴宛泽家庭和刘礼墨家庭共同合作的童话剧《小熊请客》以幽默风趣的方式让幼儿理解了“勤劳”和“做客礼仪”。
中班程惠宁小朋友的《七彩虾》，温馨不失可爱。邹其成小朋友的《三字经》朗诵结合了武术动作，集聚中华特色。黄诗琪小朋友的《客人来我家》、吉雨涵小朋友的《乌鸦反哺》为我们讲述了传统美德：
待客之道和孝道。几位小朋友的表演无不精彩绝伦。
5月份，开展了机器人社团活动，26日上午，咱们墩头幼儿园的19位“机器人大赛种子选手”在爸爸妈妈的陪同下，一起远赴海门市证大小学，参加“2018南通市教育机器人大赛”。获得了优异的成绩：11人获市一等奖，5人获市二等奖，3人获市三等奖。
5月31日下午举行了“游戏放飞梦想自主绽放未来”庆六一暨大班毕业典礼文艺汇演活动。循着“游戏”的脚步，老师和孩子一起将“爱玩、乐玩、趣玩”搬上舞台，以展示“游戏化活动”的丰硕成果。孩子们在舞台上一展风采：
和小椅子“一起happy”；带上爸爸妈妈一起玩一回“萝卜蹲”游戏；随着小蝌蚪一起找妈妈；跟随抖音“海草、咖喱咖喱”一起hi翻天；和老师一起深情对话，喊出“美丽宣言”。并以此契机，继续我们更精彩、更生动的课程游戏化之路！
6月份，组织幼儿了参加了童年童画幼儿创意美术大赛，教师们围绕绘画比赛的主题精心指导幼儿，幼儿用自己手中的画笔。活动为幼儿及老师们提供了很好的锻炼机会，不仅激发了幼儿的绘画兴趣，提高了幼儿的动手能力，想象能力，而且增强了幼儿和老师们的信心。活动也取得了很好的成绩，8名幼儿童年童画幼儿创意美术大赛特金奖、37名幼儿童年童画幼儿创意美术大赛特金银奖、20名幼儿童年童画幼儿创意美术大赛铜奖。
教师层面：3月份，为庆祝国际妇女节，举行了师德演讲比赛活动、跳长绳比赛、盲人摸球比赛等。活动使大家充分感受到了节日的喜悦和快乐，同时也极大的增强了幼儿园的凝聚力和向心力。
4月份开展了园内“安全教育示范课、优秀课”评比活动，推选李梅老师参加镇“安全教育示范课、优秀课”评比被评为优秀课。开展幼儿园绘本教学比赛，推选黄立霞老师参加镇绘本教学比赛获一等奖。参加县组织的信息化教学能手活动。
5月份，举行了幼儿园青年教师教学基本功大赛。 比赛分通用技能和专业技能。分为观察记录分析、钢笔字、绘画、讲故事、即兴弹唱、幼儿舞蹈。
同时推选园一等奖获得者黄立霞老师参加海安县幼儿园青年教师“1+x”基本技能比赛获一等奖。
另外，本学期还组织教师开展了第十届“行知杯”**评选活动、省优秀幼儿教育**及案例评选活动、幼儿素质报告书交流评比等活动。
这些活动的开展，不仅让师生在各方面得到了锻炼，更有效营造了多姿多彩的幼儿园文化氛围。
幼儿园教育教学工作总结
2006 2007学年度教育教学工作。汇报材料。一年来，在各级领导的关心 指导下，在全园教职员工的共同努力下，我园的发展规模不断壮大，保教质量逐步提高，社会声誉良好稳定。真正体现了以 幼儿为中心 真正做到了 润育潜质，奠定未来 圆满地完成了教育教学各项工作任务。现将一年来的工作总结如下 一 牢固树立...
幼儿园教育教学工作总结
本学期我们幼儿园的教科研工作，以 科研兴园 为抓手，以加强教学常规管理 促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩。现总结如下 一 营造学习氛围，加强教学研究 充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习 幼儿园指导纲要 深入领会 纲要 精神，认真钻研 综合活动丛书 分析 领悟教材内涵，...
幼儿园教育教学工作总结
实验幼儿园教育教学工作总结。本学期我们实验幼儿园的中心工作，以 乐观敬业 感恩激励 创新务实 科学发展 为抓手，以加强教学常规管理 促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩，迎接了2013年美丽校园建设暨学前教育规范化管理年现场会。现总结如下 一 抓教研促教学 我园充分发挥教师的...