高级中学。
蔡贵荣。2023年6月。
针对本学期的教学工作中所取得的进步与不足之处，现总结如下：
参加工作以来，在学校领导的大力关怀下，在历史教研组经验丰富的老教师的“传，帮，带”帮助下，我的各方面的能力得到了提高，专业也得到了成长。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，不断深入研究教法，虚心向前辈学习。经过这一学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学工作总结：
一、 坚持认真备课、听课、上课、写教学反思。
为了上好课，我做好课前准备，备好课。我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课，备课深入细致，教案书写工整详细，真正做到了有备而上。在备好课的情况下，我们历史组每周一的集体备课时，与指导老师李彦国老师交流，指出我备课中的不足及缺陷。
并能长期坚持听各老教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的最好的一节课。课后及时写反思，进行二次备课，认真努力的提高自己。
二、认真备学情。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。在教学的过程中我逐渐认识到：一方面，学生初中不重视历史学习，而且考试是开卷考试，学生的历史基础相对较弱，到了高中学生还有些不适应，让学生投入历史的学习的确有些难度；另一方面，有些同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
我备课时也较少注意到这点，因此教学效果有时不太理想。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
三、不断提高自己的教育教学水平。
俗话说的好：欲给学生一滴水，老师须有一桶水。在当代社会，知识不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时代教学发展的需求。
本人深知这个道理，在教育教学过程中注意不断的学习新的知识新的理论新观念以及史学研究的发展动态，提高自己的教育教学水平！ 在指导老师的指导和帮助下，结合自身特点，制定了个人成长计划。重点放在必修。
一、二、三教材的熟悉，做相关配套的高考习题练习。 在此基础上熟悉选修。
一、二。以在知识水平上形成系统整体观。
四、工作中的不足。
1、 和谐的师生关系是提高教育教学效果的重要因素。所谓“亲其师，信其道”，和谐的师生关系是取得好成绩的一**宝。我所带的班级有相当一部分学生个性突出，行为习惯、自律意识相对较差，学习惰性强，而我对他们的严格管理，又易使他们心里上产生逆反。
和学生保持通常融洽和谐的师生关系，是我需要学习的。
2、 以学生为主体的教学模式还是没有体现出来，基本上还是教师的一言堂，满堂灌！
新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。
3、不能做到因材施教。
以上是我对本学年自己在教学工作中的总结，当然在教学工作中自己还有许多需要提高做自己的地方，需要自己进一步的努力。
2023年6月16日。
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