我校坚持以党的教育方针政策为指导，紧紧围绕中心校的指导思想，立足教育改革与发展的需要，坚持以人为本，坚持从实际出发，坚持全面协调可持续发展的科学发展观，认真开展学习贯彻有关会议和文件精神，努力健全学校各种规章制度，促进教师的专业化成长，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，为学校的长足发展奠基。
一、坚持以教学为中心，努力提高教学质量。
加强常规管理。做好校内常规自查工作，切实抓好 “备、讲、辅、批、考、评、补”等教学常规工作，对各环节建立评价制度，除了坚持行听课、检查教案和计划外，还加强对作业、试卷等批改情况进行检查，做到及时检查，认真反馈，落实到位。
完善业务研讨制度。坚持业务学习与听、说、讲、评等四课活动相结合。学校从第二周起，学校每位教师都参与备课、说课、讲课、评课，收到较好的效果。
组织教师外出学习、认真**、总结教学失误所在，及时补救，自觉做好常规工作，实现教师的专业化成长和教学质量的稳步上升。
二、加强师德师风建设，提高教师队伍素质。
加强教师职业道德教育，坚持教师政治学习制度，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》等相关法律法规，引领全体教师树立新课改的教师理念。认真组织教师积极参加各级各类培训进修，提高教育技能。
注重教师教育教学资料收集和经验积累，做好课改经验的推广工作，从而激活学校教师参与教研的热情，营造学校教研的良好氛围，形成以校为本的校本教研制度，提高教育教学成绩。
三、抓好少先队、学生会工作，营造校园文化氛围。
充分利用宣传栏、黑板报、班会、国旗下讲话、等途径，落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成目标，以及《中小学生守则》《小学生日常行为规范》教育，以“学校是我家，美丽靠大家”“珍爱生命，安全第一”“比、学、赶、帮、超”等为主题，切实组织各种丰富多彩的活动，做到有检查，有评比，有表彰，促使养成教育内化为学生的道德素质。
坚持从学校的实际出发，结合上级“校园文化建设”“班级文化建设”活动，有意识的创设良好的校园道德文化环境，结合学校的情况，使活动具体化、形象化，把道德教育与热爱母校、热爱家乡、热爱祖国的教育有机联系起来。健全学校、家庭、社会三位一体教育网络，培育良好的“三风”即养成良好的“校风”、“教风”、“学风”，开创学校德育工作的新局面。继续开展传统性教育活动，营造健康向上的校园文化，以促进学生良好品德的形成。
四、重视体卫艺工作，增强学生体质。
全面实施《学生体质健康标准》，继续加强对学生体育、卫生基础知识和健康教育，加强疾病防治知识教育和防治措施的落实，保证学生在学校有一小时的活动时间。健全健康教育领导小组，举行季节性卫生、安全知识专题会，确定各班公共卫生责任区，健全班级轮流值日学生的职责和清洁卫生的实施细则。
五、财务公开、档案规范，校舍及时排查、整改、上报。
学校认真落实农村义务教育的“两免政策”。坚持财务公开制度，认真做好学生循环教科书的**工作。
坚决贯彻执行《义务教育法》等有关法律法规文件，科学地进行分工，充分发挥奉献精神，努力完善资料归档，做到档案齐全，分类保存。
学校努力确保校舍安全、及时整改和维修各种力所能及的安全隐患，每天进行值班检查，每月一次安全排查整改上报，以确保学校产和师生安全，使之教育教学工作有序进行。
六、安全工作常抓不懈，做到防患于未然。
加强安全教育，创建平安校园。开展交通、卫生、防火、防毒、防雷、防电、防季节性事故等为内容的知识讲座，落实教师预备前前“安全坐班制度”、“课堂、课间安全制度”，“教师护校值班制度”、“学生上放学路上分包路对制度”，层层签订安全责任书，分工到人、落实到位。做到了警钟长鸣，长治久安。
学校以“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的理念，努力做好校园及周边环境的整治，结合校门外乡村公路安全隐患多的现状，有机地进行交通安全等教育。充分重利用安全课，开展法制教育活动、安全教育活动，组织举行安全疏散演练，注重学生自护、自救意识和能力的培养，确保学校各项工作有序的开展。
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