半年来，我校在教育局的正确领导和亲切关怀下，坚持以科学发展观为统领，以全面贯彻国家及省中长期教育改革和发展规划纲要及“十二五”教育规划为纲领，以安全稳定为根本，以更新教育理念为先导，以提高育人质量为核心，以“双高普九”验收为契机，以改善办学条件为前提，以提升队伍素质为主线，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，紧紧围绕“德育为首，安全第一；聚焦课堂，提高质量；张扬个性，打造特色；规范管理，促进发展”的工作重点，凝心聚力，创先争优，真抓实干，完成了期初教育局部署的各项工作任务和学校提出的各项工作目标。
一）坚持德育为先，注重工作实效。
坚持育人为本，坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生为原则，把培养学生良好的学习、生活习惯作为德育工作永恒的主题，以“抓好常规，突出重点，体现特色”为目标，树立一种意识：以学生为主体。抓住两条主线：
养成教育和班级管理。突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养学生能力。
1、强化日常管理，注重学生养成教育。
健全学校德育领导小组，完善学校少先队组织建设。学校德育领导小组明确职责与分工，相互配合，协调工作。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。
规范班级管理。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，促使学生的文明行为习惯养成教育落到了实处。学校从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。
即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，使课堂秩序、集会秩序、课间秩序等文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外担当区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，就是要树立遵纪守法、尊老爱幼、团结友善的观念。
注重养成教育。坚持每日上学要“三问”，积极开展“每天十个道德好习惯”评比活动。“三问”，即“今天你靠右侧行走了吗？
今天你乱扔果皮、纸屑了吗？今天你说脏话了吗？”。
每天十个道德好习惯”的具体要求是：早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天；主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有秩序，关爱他人每一天；不吃零食节水电，勤俭节约每一天；学习知识常温习，自我检查每一天；积极劳动乐助人，同学友善每一天；学校趣事告家长，亲子交流每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天；多做好事不留名，快乐健康每一天。通过具体的一日“三问”和一日“十做”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动，管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
2、加强学校常规管理，规范学生行为。
1）坚持周一升旗制度。充分利用重大节日，开展有主题的升旗仪式，通过国旗下的讲话，对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。
2）继续坚持纪律卫生评比制度。定时检查，及时公布检查结果，颁发流动红旗。
3）坚持红领巾站岗制度。以班级为单位，由少先大队负责，每天早7:30—7:50，安排2名同学到校门口站岗，规范学生的行为。
4）加大学生出入教室、出入楼门、出入校门的秩序。
5）加强对学生课间的管理。要求学生不要在楼内大声喧哗；课间禁止追逐打闹；禁止校内骑自行车等。
3、开展形式多样的教育活动，提高育人质量。
1）开展“行为规范教育月”活动。本学期把九月份作为行为规范教育的重点教育月，以班级为单位组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让每个学生心中有规范，行为有准则。
2）利用重大节日，开展教育活动。九月份结合教师节，开展“感念师恩”为主题的教育活动，倡导全体学生学会感谢老师的培育之恩，每天做到认真听讲每一节课；十月份结合国庆节，开展“热爱祖国”为主题的教育活动；十一月份开展“珍爱生命”主题教育活动；十二月份开展“庆祝元旦”为主题的经典诗词成果展示汇报演出活动。
3）继续开展“班级之星”和“校园之星”评比活动，学期末对“班级之星”和“校园之星”进行表彰和表奖。使全校真正形成校园文明行，人人争星的良好局面。
4）充分发挥家长学校的作用，加强家校联系，让家长了解学校，让家长懂得育人。通过家长会、家校联系、致家长一封信、家访等形式对家庭教育的内容、方法进行指导。重视单亲家庭、离异家庭和留守儿童的家庭教育工作的指导。
形成学校、家庭、社会齐抓共管的三位一体的教育体系。
5）积极组织五年级学生参加了综合素质实践活动。提高学生的学习和实践能力；提高学生学会生存生活，学会做人做事，适应社会的能力。
4、加强校园文化建设，净化育人环境。
学校以“为了学生的发展”为主题，营造了“书香校园”的氛围，以“务实、创新、协作、高效”的学校精神为指导，全面推进校园文化建设，努力为学生创造一个环境优美、典雅幽香的“校园”，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和睦融洽的“家园”。
1）精心布置宣传阵地。加强对黑板报、宣传栏、队角等文化阵地的指导管理，力求主题突出，**并茂，充分发挥宣传教育功能。
2）规范班级布置。各班教室的布置体现本班的特色，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
二）优化教学管理，提高教育质量。
1、强化教学常规训练与管理。
1）全面落实绥中县教育局关于《教学常规管理工作》的会议精神，强化教师教学六认真（认真备课、认真上课、认真设计组织课堂训练、认真辅导、认真批改作业）和强化学生学习六认真（课前认真预习、课中认真学习、课后认真复习、认真完成作业、认真考试）。学校与教师及时沟通与交流，教师课后对学生及时检测，及时反思，使检查与反思互动化。
增强了备课实效性。学校强调教师备课重点要放在钻研教材和关注学生身上，精力要花在收集相关资料和教学准备上。备课要做到有明确的教学目标、教学理念、充足的教具准备、清晰的教学环节、精要的问题设计，有较为详细的导语、过渡语、总结语设计，有完整的板书设计和教学反思，要有“教师教学行为”和“学生学习行为”以及“学情分析”等内容，在备课中要体现出启发引导、延伸拓展，要做到备学生、备教材、备方法、备教具。
书写要认真。学校杜绝了抄老教案或抄教参现象，杜绝了无教案进课堂的现象。要求教师提前三天备好课。
学校双周检查一次教师备课。对不符合要求的备课提出批评并定期整改。以教研组为单位充分利用教研时间开展集体备课活动，共同钻研、共同**、共同提高。
上课准备充分。本学期在加强备课管理的同时，也加强随堂听课的管理。尤其加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。
本学期学校继续采取随堂听课的形式，对每位教师的课堂教学进行量化打分，并纳入期末考核。以此督促教师上好每一节课，保证课堂教学质量。
提高课堂效能。课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，每一节课都要做到教有目的、练有中心、学有效果。在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的的问题意识、**精神和科学态度；要充分利用优质教学资源或自制课件来优化教学过程，激发学生的学习兴趣；要注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。
作业批改认真。各学科教师注意对作业效果的及时批改和反馈。对书面作业，教师全部认真批改，防止漏判、错判现象的发生；对学生出现的错误，教师及时问明原因，并予以纠正，及时复判；批改后，教师写明评价的等级和批改日期。
倡导教师在作业批改中使用激励性评语，激发学生学习自信心。作文评语要规范（写楷体字）。严格控制作业量，减轻学生的课业负担。
学校定期（每月检查一次）检查和不定期抽查学生的作业情况。
辅导注重成效。辅导紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划有可操作性，辅导内容有针对性和实效性。对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法；对学优生要加强培养发展其特长，努力使每一位学生在原有的基础上有所进步。
检测有针对性。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必须树立“有效教学”的观念，增强质量意识、忧患意识、争先意识，努力提升所任学科的质量。
结合上学期期末考试情况，本学期加大对语文、数学、英语、科学等学科的调研力度，对个别年级、个别学科进行跟踪调查指导，分析存在的问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。本学期每月进行一次质量检测，每次检测后，要求教师进行详细的质量分析，，学校进行学科质量分析，以此督促全体教师重视教学质量，重视学生的学习效果。体、音、美等学科也要对学生进行过程评价，重视结果评定。
2）开展常规竞赛活动。语文学科：认真做好一年级拼音检测、二年级生字新词过关；三、四年级朗读比赛；五、六年级的作文竞赛、演讲比赛。
数学学科：一年级至六年级口算测试。英语学科：
三年级至六年级的单词书写过关。
3）加大对毕业班的辅导和监控力度。立足抓早、抓细、抓实、抓活，分类指导，整体推进。
（4）我校积极参加市教育局组织的自制教具评选活动，我校的叶长青老师荣获市级二等奖和自制教具能手的称号，我校被市教育局评为自制教具先进学校。
2、切实加强校本教研管理与提高。
1）继续深入开展校本教研活动。以年部和学科组为单位，积极开展“同课异构”研讨活动，组织教师围绕专题，并通过集体备课、课堂观摩、课后反思等形式，提高教师自身的业务水平。继续开展教师作文指导课和讲评课展示活动。
加大对青年教师的培训力度，开展教师基本功比赛（三笔字、说课、课件制作），提升教师队伍的整体素质。
2）严格听课、评课制度。坚持副职以下领导兼课制度。按上级要求校长听课不少于40节，副职听课不少于50节，教研员听课不少于60节，教师每学期听课不少于15节。
3）继续开展“五个一”活动，采取集中学习与自学相结合、学习与讨论相结合、讲座与座谈相结合等学习方式，不断提高教师的业务素质。
4）积极开展科研工作。充分发挥科研骨干教师的作用，立项新课题，内化以“学习—改革—**—发展”为特征的研究环境。
3、努力实现教务管理规范化。
1）严格执行课程计划，开全学科，上足课节。本学期继续实施“校长室请假—教导处调课—代课人签字”制度，保障教师请假情况下班级课程的落实。
2）健全电子学籍管理制度。学生转学、休学严格按上级要求办理。认真做好学籍档案管理工作和电子学籍管理工作。
三）实施素质教育，促进全面发展。
积极开展学校体育、卫生、艺术活动，全面实施《国家学生体质标准》，认真贯彻落实学校艺术教育工作会议精神，以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，不断丰富学生课外文体活动的内容和形式，提高学生的卫生意识，培养学生的艺术天赋。
1、体育教育工作。
1）牢固树立“健康第一”的思想，继续开展阳光体育运动，坚持做好眼保健操和广播体操，继续开展大课间活动，保证学生每天锻炼一小时。
2）开齐、上足、教好体育课、体育活动课，全面提高体育课、体活课的教学质量。
3）加强学校体育队、组的训练，做到训练有计划、有内容、有记录。
4）开展各种体育竞赛活动。一、二年级趣味游戏比赛；三、四年级的拔河比赛；五、六年级的冬季长跑接力比赛；开展学校队列、广播体比赛。积极组织参加县9月末召开的小学生田径运动会，取得了第十名。
积极参加教育局组织的冬季长跑活动。
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