秒的认识。教学内容：三年级数学上册59——61页内容。
教学目标：1、认识时间单位秒，知道1分=60秒。
2、初步建立秒的时间概念，使学生养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
教学重难点：秒的概念建立。
教学过程：一、创设情境，导入新课。
师：我们已经学过哪些时间单位？
师根据学生回答板书。
师：我们来看课本59页，新年的钟声敲响时是什么时刻？（师根据回答板书，注意两种书写形式。）你是怎样知道这个时刻的？
出示钟面）：钟面上有多少个大格？多少个小格？
时针走一大格是多长时间？分针走一小格是多长时间？走一圈呢？
通过复习，唤醒学生已有的知识经验，特别是对进率60的认识，为学好秒做好铺垫）
师：钟面上还有一根细长的针，谁知道是什么针？
二、学习新课。
、认识秒。师：你对秒有哪些认识？
学生说出对秒的了解。
师：读读课本60页内容，了解了解课本是怎样介绍秒的。完成下列问题：
秒是较长还是较短的时间单位？
在哪些地方常用到秒？
、感知秒。师：一秒有多长呢？
出示钟表：（1）、让学生听秒针的滴答声，告诉学生两次滴答声之间是一秒。听多次。
2）、学生边听滴答声边默数数字：从1数到60。
师：１秒是长还是短？
、秒与分的关系。
师：刚才我们边听表边数数，从１数到了６０，这时秒针转了几圈？
师：一圈就是６０秒，（对着钟表）这时分针走了一小格，你认为秒和分有什么关系？
根据学生回答师板书：１分＝６０秒。
师：通过刚才的学习，你认为秒比分长还是短？
、秒的概念建立。
１）、师看表，生写字。（１分钟为限）
２）、一生在楼道内跑，师生共同计算１个来回的时间。
三、巩固练习。
练习十四
三年级数学上册时分秒教学反思
时 分 秒 教学反思。时分秒 是实用性很强的一个数学知识。我在教学中始终遵循数学源于生活应用于生活的观念。在课的开始，我先以比赛的形式把前面学过的时间知识进行了复习，掌握学生的旧知掌握情况。在教学新课前，我先出示了几个钟面，让学生试读，发现有少数学生不能正确读出来。于是我这样教学 不是直接教给学生怎...
人教版小学三年级数学上册时分秒专项训练
精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。人教版小学三年级数学上册时分秒的练习题。一 在 里填上时间单位。1.一节数学课上了40 小红上午在校时间约4 2.小芳跳绳20下用了15 课间休息10 3.小明吃饭用了20 小明做20道口算题用了2 4.爸爸每天工作约8 王艳跑...
三年级数学上册时分秒练习题
10分 1时6分 36秒 7分 70秒40秒 4分 四 填写合适的单位。1 洋洋每天睡92 小明跑60米，用了12 3 学校周一升国旗大约用了3 4 小华吃早餐大约需要20 5 摸摸自己的脉搏，1 大约跳了80下。五 计算 11时50分 7时40分7时50分 15分 10时40分 60分12时10分...